Proyecto 1.1.1.2 Fortalecimiento de la Red de Facultades de Educación - REDFACE. LA FORMACIÓN DE DOCENTES. CONCEPCIONES EPISTEMOLÓGICAS, PEDAGÓGICAS Y DIDÁCTICAS

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dc.audiencePúblico general
dc.contributor.authorSandoval Osorio, Sandra
dc.contributor.authorDelgado Polo, Eduardo Enrique
dc.contributor.authorGarvito Bermúdez, Diana Yanid
dc.contributor.authorRafael Decid Amador Rodríguez, Rafael Decid
dc.contributor.authorRuiz Silva, Alexander
dc.contributor.authorGómez Barrientos, Pilar Rocío
dc.contributor.authorBayona, Rosa Amelia
dc.contributor.authorSalcedo Torres, Luís Enrique
dc.coverage.spatialColombia
dc.date.accessioned2026-04-18T03:31:20Z
dc.date.available2026-04-18T03:31:20Z
dc.date.issued2000-12-30
dc.descriptionLa formación de docentes constituye un problema de investigación tanto a nivel nacional como internacional. Las preguntas por la articulación de los diferentes saberes primordiales en los currículos que forman licenciados, las estrategias metodológicas, las formas de evaluación, el trabajo en equipo, la formación investigativa, entre otras, están a la orden del día en el debate académico que, para la Universidad Pedagógica Nacional, se convierten tarea fundamental. Como un aporte a esta discusión, se presenta la primera reimpresión del ejemplar No.8 de la serie Documentos Pedagógicos, en el que se recogen algunos resultados del trabajo adelantado por el equipo del proyecto Fortalecimiento de la Red de Facultades de Educación -REDFACE-, a través del cual la Universidad ha liderado la conformación de un espacio permanente de interlocución con las diferentes instituciones encargadas de la formación de maestros en el país.
dc.identifier.issn0124-0692
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/22273
dc.language.isoes
dc.publisherEditorial UPN
dc.relation.ispartofDocumentos pedagógicos
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.titleProyecto 1.1.1.2 Fortalecimiento de la Red de Facultades de Educación - REDFACE. LA FORMACIÓN DE DOCENTES. CONCEPCIONES EPISTEMOLÓGICAS, PEDAGÓGICAS Y DIDÁCTICAS
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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