La educación comunitaria y su pertinencia pedagógica y política para el fortalecimiento de una expresión organizativa FUN-Comisiones-MODEP en la UPN en el periodo del 2022-2024.

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dc.contributor.advisorCastaño Uribe, Fernandospa
dc.contributor.authorDomínguez Villamil, Tatianaspa
dc.coverage.spatialBogotá, Colombia
dc.coverage.temporal2019-2024
dc.date.accessioned2026-03-18T18:16:28Z
dc.date.available2026-03-18T18:16:28Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEl presente trabajo analiza la pertinencia pedagógica y política de la educación comunitaria en el fortalecimiento del proceso organizativo la Federación Universitaria Nacional, en la Universidad pedagógica Nacional. Su objetivo principal es comprender como las prácticas de educación comunitaria contribuyen a la formación de subjetividades políticas, la participación estudiantil y el fortalecimiento del movimiento estudiantil. La investigación se desarrolla desde un enfoque crítico-social, que concibe la educación como practica emancipadora orientada a la transformación social. Metodológicamente, se enfatiza en los procesos participativos y reflexivos a través de la observación participante, talleres participativos y las entrevistas semiestructuradas que permiten analizar las dinámicas organizativas y formativas de las y los estudiantes. Los resultados evidencian que la educación comunitaria, fortalece la conciencia crítica, la construcción colectiva del conocimiento y el compromiso político del participante. Se concluye que la educación comunitaria constituye una estrategia pedagógica y política clave para la formación de sujetos políticos y la transformación de las practicas educativas y organizativas en el contexto universitario.spa
dc.description.abstractenglishThis study analyzes the pedagogical and political relevance of community education in strengthening the organizational process of the National University Federation at the National Pedagogical University. Its main objective is to understand how community education practices contribute to the formation of political subjectivities, student participation, and the strengthening of the student movement. The research is developed from a critical-social approach that conceives education as an emancipatory practice oriented toward social transformation. Methodologically, the study emphasizes participatory and reflective processes through participant observation, participatory workshops, and semi-structured interviews, which allow the analysis of students’ organizational and formative dynamics. The results show that community education strengthens critical awareness, collective knowledge construction, and participants’ political commitment. It is concluded that community education constitutes a key pedagogical and political strategy for the formation of political subjects and the transformation of educational and organizational practices in the university context.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Comunitariaspa
dc.description.researchareaLinea de cuidado, memoria y cuerpo
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/22150
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DDHHspa
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dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectEducación comunitariaspa
dc.subjectOrganización estudiantilspa
dc.subjectMovimiento estudiantilspa
dc.subject.keywordsCommunity educationeng
dc.subject.keywordsStudent organizatióneng
dc.subject.keywordsStudent movementeng
dc.titleLa educación comunitaria y su pertinencia pedagógica y política para el fortalecimiento de una expresión organizativa FUN-Comisiones-MODEP en la UPN en el periodo del 2022-2024.spa
dc.title.translatedCommunity education and its pedagogical and political relevance for strengthening an organizational expression of FUN-Comisiones–MODEP at the National Pedagogical University (UPN) for the period 2022–2024.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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