Aporte a la sistematización de experiencias del preicfes y preuniversitario popular de Suba “Los 12 juegos”.

Abstract

En el siguiente documento el autor realiza un aporte a la sistematización de experiencias del preicfes y preuniversitario Popular de Suba los “12 juegos”. En un primer momento realiza la contextualización y caracterización de la localidad de Suba. Empezando con su historia, su territorio, quiénes habitan la localidad y cuáles son sus condiciones socioeconómicas. Luego desarrolla la problemática del acceso a la educación superior y la relación que tiene con los preicfes y preuniversitarios populares. Como referentes teóricos trabaja los conceptos de territorio, educación popular y preicfes y preuniversitarios populares. A continuación se habla de la sistematización de experiencias y de la relevancia que tiene esta para los procesos que se inscriben en la educación popular resaltando la importancia que tienen sistematizar la experiencia del preicfes y preuniversitario Popular de Suba los “12 juegos” como un referente de educación popular en la localidad de Suba y en la ciudad de Bogotá. El aporte a la sistematización se centra en la reconstrucción de la historia del proceso y en cómo es en la actualidad. Sin dejar de lado el análisis y las conclusiones de este trabajo.