Marcos de significación de las sexualidades escolares a partir de narrativas docentes.

Sarmiento Pedraza, Lina María

Marcos de significación de las sexualidades escolares a partir de narrativas docentes.

dc.contributor.advisor	Vargas Rojas, Jhon Alexander	spa
dc.contributor.author	Sarmiento Pedraza, Lina María
dc.coverage.temporal	2023 - 2024	spa
dc.date.accessioned	2024-08-23T19:44:09Z
dc.date.available	2024-08-23T19:44:09Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	La presente investigación se desarrolla en los escenarios de la escuela, planea cuestionamientos acerca de las sexualidades escolares a partir de los marcos de significación de narrativas docentes, siendo estas estructuras normativas que validan experiencias de la sexualidad. Estos marcos adquieren sentido en función de una red de significados que se materializan desde unas prácticas performativas reiterantes que convierten el marco en un sistema legible, observable y reconocible en las relaciones docente - estudiante mediadas por la sexualidad. Por ello se construyen interrogantes tales como: ¿De qué forma las experiencias esculpen los marcos de significación que dan sentido a las maneras como los y las docentes se relacionan con sus propios cuerpos y con los cuerpos de sus estudiantes? ¿Cómo las narrativas de significación inciden en estrategias de enseñanza de la educación sexual en la escuela?, y ¿Cómo las formas de habitar y vivir la sexualidad docente se convierten en lugares para analizar, problematizar y cuestionar las sexualidades de sus estudiantes?	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magister en Estudios Sociales	spa
dc.description.researcharea	Línea de Investigación Memorias, Identidades y actores sociales.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/20066
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Humanidades	spa
dc.publisher.program	Maestría en Estudios Sociales	spa
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dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Marcos de significación	spa
dc.subject	Reconocibilidad	spa
dc.subject	Sexualidad docente	spa
dc.subject	Escuela	spa
dc.subject	Educación sexual	spa
dc.subject	Cuerpos	spa
dc.subject	Narrativas de significación	spa
dc.subject	Experiencias de la sexualidad	spa
dc.subject.keywords	Significance frames	eng
dc.title	Marcos de significación de las sexualidades escolares a partir de narrativas docentes.	spa
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dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	eng
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dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría	spa
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