Licenciatura en Deporte

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Dragonfly Iconic, un conjunto de amistades, cohesión social y resistencia barrial, desde una mirada etnográfica.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Huerfano, Brandon Stiven; Duarte Bajaña, Ricardo
Estando con Dragonfly Iconic a pocos días de presentarnos a un torneo de porrismo en Bogotá, se vivió una de las situaciones más relevantes donde el entrenamiento estaba en su máximo esplendor, la intensión de esos días era entrenar y perfeccionar cada gesto técnico para obtener el triunfo, en este entrenamiento se vieron varias caídas de las flyers pero no hubo lesiones pues todos estábamos en la idea de entrenar y cuidar a cada persona para no tener que modificar el esquema por alguna lesión de alguna persona. Sin embargo, el duro entrenamiento y concentración de ese día estuvo acompañado de una discusión externa al entrenamiento, donde los entrenadores y todos los deportistas salieron del club de entrenamiento a defenderme en el problema por una motocicleta mal parqueada, justo en ese momento entendí como cada uno esta para los demás y su confianza, seguridad y cuidado se manifiesta dentro y fuera del porrismo (Huerfano, B. Diario de campo,27/11/2024).
Formar ‘seres íntegros’ o sujetos libres: una mirada etnográfica a las pedagogías del fútbol en el Paraíso
(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Amado Romero, Nicole Daniela; Castro Ome, Karen Julieth; Lombana Sepulveda, Johan Sebastian; Villamil Triana, Jaidinnet; Duarte Bajaña, Ricardo
Este trabajo de grado presenta los resultados de un estudio etnográfico realizado en la Academia Central Estudiantes JR, ubicada en el barrio el Paraíso, en la localidad de Ciudad Bolívar (Bogotá - Colombia). Este tuvo como fin analizar la tensión pedagógica existente entre el modelo disciplinario institucional, con un enfoque en la formación de “seres íntegros”, y las practicas socioeducativas de juego y sociabilidad que emergen de los niños y jóvenes que hacen parte de la Academia. La investigación siguió una metodología cualitativa y de perspectiva etnográfica, que incluyó observación participante, entrevistas a profundidad, diarios de campo y dibujos. Los hallazgos muestran un contexto de vulnerabilidad social. En este contexto el deporte específicamente el futbol se resignifica más allá del rendimiento y los resultados, como un escenario de refugio, resistencia, emoción, creación y expresión colectiva. La discusión teórica es apoyada de Foucault, Simmel, Enkvist y Dewey, que desde sus planteamientos permiten la comprensión de como las practicas pedagógicas disciplinarias pueden coexistir y tensionarse con las formas de educación más libres, experienciales y democráticas. Se concluye que la formación deportiva en contextos complejos y comunitarios debe repensarse desde una pedagogía del encuentro, la interacción consigo mismo, su entorno y los demás, donde le juego sea también una práctica de libertad, construcción y fortalecimiento del tejido social.
Liga deportiva de discapacidad de las fuerzas armadas (LIDIFFAA), entre la reestructuración de proyectos de vida y las dificultades del deporte social.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Figueredo Colorado, Miguel Angel; Escobar Granados, Cristian Camilo; Duarte Bajaña, Ricardo
Esta tesis se centra en la Liga de Deportistas con Discapacidad de las Fuerzas Armadas (LIDIFFAA) y el impacto del deporte en los militares heridos en combate. A través de observaciones participativas, se destacan historias de vida, como la del Capitan Andres Valencia, y cómo el deporte contribuye a la rehabilitación y a la reconstrucción de su proyecto de vida. Se exploran tanto los aspectos competitivos como los sociales del deporte, evidenciando cómo las prácticas deportivas, aunque no siempre enfocadas en lo social, también cumplen un rol en la integración y mejora personal. Sin embargo, la investigación se ve afectada por la salida de varios deportistas de la liga, lo que lleva a cuestionar las características contextuales que obstaculizan el desarrollo de una vertiente social del deporte en LIDIFFAA. La falta de financiación y los problemas administrativos también son factores que limitan el crecimiento de la liga. La tesis busca desentrañar cómo el deporte puede ser una herramienta vital para los militares en su proceso de adaptación a la discapacidad, y cómo mejorar las condiciones de la liga para fomentar una práctica deportiva más inclusiva y socialmente orientada.
Percepciones de personas con discapacidad intelectual, cuidadores y profesionales en torno al deporte en la Unidad de Atención Integral de Sopó, Cundinamarca.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Leon Darabos, Sara Zoar; Duarte Bajaña, Ricardo
Esta investigación, titulada "Percepciones de personas con discapacidad intelectual, cuidadores y profesionales en torno al deporte en la Unidad de Atención Integral de Sopó, Cundinamarca", analiza el impacto de la actividad física en la inclusión, autonomía y reconocimiento social de personas con discapacidad intelectual (DI). A través de un enfoque cualitativo fenomenológico, el estudio utiliza observaciones y entrevistas para contrastar el "discurso ideal" de los profesionales frente a la "práctica real" en la institución. Los hallazgos revelan que, aunque el deporte mejora la calidad de vida y las habilidades psicomotrices, aún prevalece un enfoque biomédico centrado en la rehabilitación y el control conductual mediante la obediencia, en lugar de fomentar plenamente la autodeterminación. Se identifican barreras organizativas y pedagógicas que limitan una inclusión social genuina. La tesis concluye que es necesario transitar hacia un modelo de deporte social comunitario que valore la voz de los usuarios y fortalezca los vínculos sociales, consolidando el deporte como un medio de reivindicación social y equidad en el municipio.
Personas mayores, deporte e intergeneracionalidad en el Colectivo Dejando Huellas de la localidad de Suba, Bogotá.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Pinzón Prada, Laura Catalina; Mendoza Atencio, Natasha Isabel; Duarte Bajaña, Ricardo
Esta tesis analiza el impacto de las estrategias deportivas para fortalecer las relaciones intergeneracionales en un colectivo de personas mayores de la localidad de Suba, Bogotá. Se realizó un trabajo etnográfico extenso con un enfoque cualitativo, fundamentado en la observación participante y entrevistas a profundidad. El objetivo de la investigación fue analizar las dinámicas y significados del deporte en el Colectivo Dejando Huellas, ubicado en Suba, Bogotá. Enfocándose en las personas mayores, se exploró cómo estas prácticas deportivas contribuyen a su sensación de vitalidad y participación activa, y se examinó el papel fundamental de las relaciones intergeneracionales en este contexto. Los resultados confirman que las actividades deportivas y el deporte competitivo son herramientas eficaces para forjar vínculos entre distintas generaciones. La competitividad deportiva ha emergido como un catalizador para la superación personal y un medio para reforzar las relaciones entre jóvenes y personas mayores. Estos hallazgos respaldan la perspectiva de que el deporte no solo es un canal esencial para la inclusión social, sino también un mecanismo que promueve la participación activa de las personas mayores en la comunidad. Las conclusiones revelan un panorama complejo y diverso respecto a las personas mayores en el contexto del Colectivo Dejando Huellas. Histórica y culturalmente, la vejez ha sido percibida de diversas maneras en distintos ámbitos sociales, culturales, deportivos y económicos. Sin embargo, en el Colectivo Dejando Huellas, las personas mayores son activas, valoradas y respetadas. Las relaciones intergeneracionales se convierten en un puente de conexión entre generaciones desde una perspectiva deportiva, generando una interacción positiva que permite compartir experiencias y conocimiento.
Pospenados, prácticas deportivas y propuestas barriales en el programa Casa Libertad Bogotá.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Arzuaga Guio, Kener; Franco López, Andrés David; Manjarres Barrios, Jorge Mario; Duarte Bajaña, Ricardo
Esta investigación se centra en comprender cuál es la función del deporte en Casa Libertad y como este es utilizado para el reintegro positivo de los pospenados. Se identifican los factores que impiden la implementación del deporte, destacando la importancia de deportes con pelota como las banquitas. También se analizan las prácticas deportivas preferidas por los pospenados y cómo estas actividades fomentan la comunicación y socialización, esto atreves de los diarios de campo. El estudio examina el impacto de las actividades deportivas propuestas por los mismos pospenados en su desarrollo, observando su comportamiento y expresión física y verbal. La investigación argumenta que el deporte ayuda a eliminar estigmas sociales, reducir la violencia y fomentar la empatía e igualdad, contribuyendo a una sociedad más inclusiva y comprensiva hacia esta población marginada.
Prácticas y experiencias corporales, fluidez, colectividad y lucha social en la población LGBTIQ+ del Castillo de las Artes, de Bogotá.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Blanco Quinche, Daniela; Baquero Villalobos, Karol Tatiana; Acosta Doncel, Carlos Jeshua; Rincón García, Axel Slayk; Duarte Bajaña, Ricardo
Esta investigación busca comprender los sentidos de las prácticas y experiencias corporales artísticas, culturales y deportivas en la población LGBTIQ+ del Castillo de las Artes de Bogotá. En primer momento se aborda, la diversidad del entorno contextual del barrio Santa Fe, en donde se encuentra ubicado el Castillo de las Artes, esta incursión permitió comprender cómo las diversas expresiones corporales desde el arte y el deporte se entrelazan con la identidad, la autoafirmación dentro de este contexto diverso y dinámico, la lucha social, y el quebranto de estigmas hacia la exploración del cuerpo desde la sensualidad y sexualidad, desde una inclusión que se da lugar desde un pluralismo de posturas individuales en espacios de reflexión y dialogo colectivo, siendo la educación un acto político y exequible para todes. Así pues, sus prácticas corporales aportan al campo del Deporte Social Comunitario ya que, aunque algunas se caracterizan por ser competitivas estas no priorizan la competencia, se prioriza y exalta la participación e inclusión de les persones, debido a la escasez de espacios que se ven en la necesidad de crearlos. Quienes participan de estos grupos y prácticas adquieren un sentido de compromiso con su realidad y problemáticas que pueden ser compartidas y/o diferentes.

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Examinando Licenciatura en Deporte por Director "Duarte Bajaña, Ricardo"