Raíces y pertenencia : configuración de la identidad estudiantil en el colegio Julio Cesar Turbay Ayala, Soacha.

Abstract

Desde la perspectiva de las Ciencias Sociales y la interculturalidad el presente trabajo da paso para comprender cómo se construye la identidad en los estudiantes de la institución educativa Julio Cesar Turbay Ayala y cómo esta identidad se relaciona con su territorio; se abordarán las categorías claves que son territorio e identidad mediante estrategias didácticas que permitan identificar y valorar las raíces culturales y sociales de los estudiantes, así como, sus experiencias previas en su territorio de origen y en el que actualmente se encuentran en este caso Soacha mediante diferentes ejercicios y actividades participativas que permitan promover un reconocimiento espacial y afectivo del territorio explorando también las raíces culturales y tradiciones que conforman la identidad de los estudiantes dentro y fuera de la institución.