Procesos de participación e interacciones en niños y niñas de 2 a 3 años por medio de diseño de ambientes pedagógicos.

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dc.contributor.advisorGarcía Ramírez, Nubiaspa
dc.contributor.authorCastiblanco Romero, Daniela
dc.contributor.authorCastiblanco Romero, Valentina
dc.contributor.authorJaimes Leal, Daniela
dc.contributor.authorVásquez Gómez, Incy Alejandra
dc.coverage.spatialCota, Colombiaspa
dc.date.accessioned2024-06-26T14:21:18Z
dc.date.available2024-06-26T14:21:18Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEl documento presenta una propuesta pedagógica centrada en el diseño de ambientes para niños de 2 a 3 años en un jardín infantil en Cota, Colombia. La propuesta se estructura en tres fases: reconocimiento y observación, exploración y efecto. Se priorizan 7 acciones pedagógicas significativas que fomentan la participación y la interacción de los niños. Se destaca la importancia de reconocer las necesidades e intereses individuales de los niños, promoviendo la autonomía y la resolución de conflictos. Además, se hace referencia a otras investigaciones que respaldan la importancia de los ambientes de aprendizaje en la primera infancia y el papel crucial de las interacciones en el desarrollo infantil. También se resalta el rol fundamental de las maestras en la creación de entornos educativos que fomenten la participación activa, la observación y la adaptación, así como la importancia de la naturaleza como recurso valioso para el aprendizaje.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Infantilspa
dc.description.researchareaInfancia, educación y sociedadspa
dc.description.sponsorshipJardín Creciendo Juntosspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/19852
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Infantilspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectParticipaciónspa
dc.subjectInteraccionesspa
dc.subjectDiseño de ambientesspa
dc.subjectRol de la maestraspa
dc.subject.keywordsParticipationeng
dc.subject.keywordsInteractionseng
dc.subject.keywordsEnvironment designeng
dc.subject.keywordsTeacher's roleeng
dc.titleProcesos de participación e interacciones en niños y niñas de 2 a 3 años por medio de diseño de ambientes pedagógicos.spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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