Nociones de infancia : una lectura a los trabajos de grado desarrollados en la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori (2018 al 2024).

Abstract

El presente trabajo de grado da cuenta del análisis de una muestra de documentos del Programa de Formación Complementaria de la Escuela Normal Superior María Montessori elaborados para optar al título de normalista, entre el 2018 y el 2024.

Los objetivos del trabajo fueron analizar la noción de infancia en los documentos, a partir de la caracterización de los temas y problemas, de la identificación de la noción del niño y el análisis de los referentes teóricos y pedagógicos de los trabajos de grado del Programa de Formación Complementaria. Los análisis se constituyen en sugerencias para la elaboración de una línea de formación e investigación dentro de la Escuela Normal Superior enfocada en la educación de la infancia reconociendo las fortalezas y aspectos que se pueden mejorar en la formación de maestros para la educación de niños y niñas.