Vida, cultura y cristianismo en la Edad Media, dominación ideológica ayer y hoy: sobre la importancia de desarrollar pensamiento histórico en las aulas.

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorFiorentino Cuellar, Stefano
dc.contributor.authorRico Díaz, Tatiana
dc.date.accessioned2024-05-09T20:37:42Z
dc.date.available2024-05-09T20:37:42Z
dc.date.issued2018-01-12
dc.descriptionEl medioevo ocupa un lugar relegado y de poco interés dentro del vasto mundo de la enseñanza de la historia. Es común suponer que la Edad Media (de acuerdo con el significado de su nombre) fue una época de transición entre la grandeza cultural de la antigüedad y las promesas de desarrollo de la modernidad; sin embargo, fue mucho más que eso. La Edad Media, a través de sus paisajes, su gente y su cosmovisión, ilustra un hermoso panorama de fenómenos sociales, culturales e ideológicos que, con el transcurrir del tiempo, se han transformado, y, en consecuencia, han moldeado nuestra realidad. A través de una propuesta de enseñanza basada en la Edad Media y desde una perspectiva de didáctica crítica, se pretende aterrizar el conocimiento histórico del medioevo a la realidad cotidiana de un grupo de alumnos de séptimo grado, en el colegio Gerardo Molina Ramírez, con apoyo teórico del pensamiento y el sentido histórico, y haciendo hincapié en el cristianismo como fuerza de dominación ideológica.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifierhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/FHP/article/view/8554
dc.identifier.issn2462-8417||0123-4870
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/19561
dc.language.isospa
dc.publisherEditorial Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/FHP/article/view/8554/6487
dc.relation.referencesAcosta, W. (2017). El cine como objeto de estudio de la historia: apuestas conceptuales y metodológicas. Folios, 47 (segunda época), pp. 51-68.spa
dc.relation.referencesBaynes, N. (2014). El imperio bizantino. México: Fondo de Cultura Económica.spa
dc.relation.referencesBühler, J. (1977). Vida y cultura en la Edad Media. México: Fondo de Cultura Económica.spa
dc.relation.referencesChartier, R. (2012). El mundo como representación: estudios sobre historia cultural. Barcelona: Gedisa.spa
dc.relation.referencesCuesta, R. (2011). Historia con memoria y didáctica critica. Con-ciencia Social: Anuario de Didáctica de la Geografía, la Historia y las Ciencias Sociales, 15-30.spa
dc.relation.referencesGonzález, I. (2001). Una didáctica de la historia (2 ed.). Madrid: Ediciones de la Torre.spa
dc.relation.referencesLe Goff, J. (1991). Pensar la Historia. Buenos Aires: Paidós.spa
dc.relation.referencesNietzsche, F. (2007). Humano demasiado humano. Madrid: Ediciones Akal S.A.spa
dc.relation.referencesPagés, J. y Santisteban, A. (2014). La investigación en la enseñanza de la historia en América Latina. México D.F.: Universidad Pedagógica Nacional y Bonilla Artigas Editores.spa
dc.relation.referencesReale, G. y Antiseri, D. (2007). Historia de la filosofía: patrística y escolástica. Bogotá: San Pablo Editorial y Universidad Pedagógica Nacional.spa
dc.relation.referencesRothe, V. (1986). Teoría crítica y didáctica de la historia. Revista de educación, 280.spa
dc.relation.referencesSánchez, M. (1997). La simultaneidad de los estilos artísticos en la Edad Media: un juego de simulación para comprender la arquitectura medieval. Iber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 14.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial 4.0 International
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourceFolios de humanidades y pedagogía; Núm. 10 (2018); 4-17spa
dc.subjectEdad Mediaspa
dc.subjectCristianismospa
dc.subjectDidáctica críticaspa
dc.subjectPensamiento históricospa
dc.subjectSentido históricospa
dc.titleVida, cultura y cristianismo en la Edad Media, dominación ideológica ayer y hoy: sobre la importancia de desarrollar pensamiento histórico en las aulas.spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501eng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.type.localArtículo de revistaspa
dc.type.otherArtículo revisado por paresspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
redaca,+ART_FolHum10_+1.pdf
Tamaño:
166.87 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Folios de Humanidades y Pedagogía