Música para todos : una intervención pedagógica en la Banda Municipal Infantil de Anapoima mediada por la tecnología educativa, la gamificación y la expresión corporal para fomentar el aprendizaje y la creatividad musical.

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dc.contributor.advisorPlaza Zúñiga, Jeannettespa
dc.contributor.advisorLópez Castillo, Cindy Natassjaspa
dc.contributor.authorGarzón Rodríguez, Rafael Antoniospa
dc.coverage.spatialAnapoima, cundinamarca, colombia
dc.date.accessioned2026-07-24T13:44:58Z
dc.date.available2026-07-24T13:44:58Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractEsta monografía de carácter aplicado y enfoque cualitativo se desarrolló en la Banda Infantil de Anapoima (Cundinamarca) con niños de 6 a 12 años.El propósito central fue fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje musical mediante una propuesta que integró herramientas digitales (Chrome Music Lab y Kahoot!) con metodologías activas de educación musical como Orff, Dalcroze y el método BAPNE. La investigación se estructuró en cuatro fases: diagnóstico, diseño, implementación y sistematización. A través de la observación participante y diarios de campo, se evidenció una mejora significativa en la motivación, la participación activa y la creatividad musical de los estudiantes. Asimismo, se logró una mayor apropiación de conceptos y el uso autónomo de las TIC. Se concluye que la integración intencionada de tecnología, corporalidad y métodos activos enriquece la educación musical infantil, democratizando el acceso al arte incluso en contextos con recursos limitados.spa
dc.description.abstractenglishThis applied monograph, based on a qualitative approach, was conducted with the Children’s Band of Anapoima (Cundinamarca) involving students aged 6 to 12. The main objective was to strengthen music teaching–learning processes through a proposal that integrated digital tools (Chrome Music Lab and Kahoot!) with active music education methodologies such as Orff, Dalcroze, and the BAPNE method. The research was structured into four phases: diagnosis, design, implementation, and systematization. Through participant observation and field notes, a significant improvement was observed in students’ motivation, active participation, and musical creativity. Furthermore, greater appropriation of concepts and autonomous use of ICT were achieved. It is concluded that the intentional integration of technology, embodiment, and active methodologies enriches early childhood music education, democratizing access to the arts even in resource-limited contexts.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Músicaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/22613
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Bellas Artesspa
dc.publisher.programLicenciatura en Músicaspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEducación musical infantilspa
dc.subjectTecnología educativaspa
dc.subjectGamificaciónspa
dc.subjectIntervención pedagógicaspa
dc.subjectCreatividadspa
dc.subject.keywordsEarly childhood music educationeng
dc.subject.keywordsEducational technologyeng
dc.subject.keywordsGamificationeng
dc.subject.keywordsPedagogical interventioneng
dc.subject.keywordsCreativityeng
dc.titleMúsica para todos : una intervención pedagógica en la Banda Municipal Infantil de Anapoima mediada por la tecnología educativa, la gamificación y la expresión corporal para fomentar el aprendizaje y la creatividad musical.spa
dc.title.translatedMusic for all : a pedagogical intervention in the Municipal Children’s Band of Anapoima mediated by educational technology, gamification, and body expression to foster musical learning and creativity.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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