Música para todos : una intervención pedagógica en la Banda Municipal Infantil de Anapoima mediada por la tecnología educativa, la gamificación y la expresión corporal para fomentar el aprendizaje y la creatividad musical.

Abstract

Esta monografía de carácter aplicado y enfoque cualitativo se desarrolló en la Banda Infantil de Anapoima (Cundinamarca) con niños de 6 a 12 años.El propósito central fue fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje musical mediante una propuesta que integró herramientas digitales (Chrome Music Lab y Kahoot!) con metodologías activas de educación musical como Orff, Dalcroze y el método BAPNE. La investigación se estructuró en cuatro fases: diagnóstico, diseño, implementación y sistematización. A través de la observación participante y diarios de campo, se evidenció una mejora significativa en la motivación, la participación activa y la creatividad musical de los estudiantes. Asimismo, se logró una mayor apropiación de conceptos y el uso autónomo de las TIC. Se concluye que la integración intencionada de tecnología, corporalidad y métodos activos enriquece la educación musical infantil, democratizando el acceso al arte incluso en contextos con recursos limitados.