Formación de vínculos sociales mediante la enseñanza de la geografía para el fortalecimiento de la organización social.

Gil Sánchez, Maykol Camilo Andrés

Formación de vínculos sociales mediante la enseñanza de la geografía para el fortalecimiento de la organización social.

dc.contributor.advisor	Hurtado Beltrán, Mario Fernando	spa
dc.contributor.author	Gil Sánchez, Maykol Camilo Andrés	spa
dc.coverage.spatial	Localidad de Martires, Bogotá, Colombia.
dc.coverage.temporal	2025
dc.date.accessioned	2026-01-29T21:41:01Z
dc.date.available	2026-01-29T21:41:01Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	El presente trabajo surge de la preocupación por contribuir a los procesos de organización social, desde una perspectiva que propone los vínculos sociales como la categoría esencial para conseguir la mejora y consolidación de las habilidades colaborativas. Con ese objetivo, se busca establecer relaciones sociales en la escuela, marcadas por el reconocimiento, el parentesco, la protección, la solidaridad y la reciprocidad. Lo anterior se desarrolla por medio de la enseñanza de la geografía, en específico, del espacio urbano, visto desde un esquema conceptual compuesto por la civitas, polis y urbs, para comprender las relaciones sociales, culturales y de poder, en los ámbitos físicos y simbólicos de la ciudad. De ese modo, el trabajo indaga en la posibilidad de formar mejores relaciones sociales, fortalecer el trabajo colaborativo y mejorar la enseñanza geográfica desde conceptos y esquemas que permitan un entendimiento profundo del espacio y la sociedad.	spa
dc.description.abstractenglish	This work arises from a concern to contribute to social organization processes, from a perspective that proposes social ties as the essential category for achieving the improvement and consolidation of collaborative skills. With this objective in mind, it seeks to establish social relationships in schools, marked by recognition, kinship, protection, solidarity, and reciprocity. This is developed through the teaching of geography, specifically urban space, viewed from a conceptual framework composed of civitas, polis, and urbs, to understand social, cultural, and power relations in the physical and symbolic spheres of the city. In this way, the work explores the possibility of forming better social relationships, strengthening collaborative work, and improving geography teaching through concepts and frameworks that allow for a deep understanding of space and society.	eng
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Ciencias Sociales	spa
dc.description.sponsorship	Colegio República Bolivariana de Venezuela IED
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/21732
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Humanidades	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Ciencias Sociales	spa
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dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Vínculos sociales	spa
dc.subject	Oragnización social	spa
dc.subject	Enseñanza geográfica	spa
dc.subject	Ciudad	spa
dc.subject.keywords	Social bonds	eng
dc.subject.keywords	Social organization	eng
dc.subject.keywords	Geography teaching	eng
dc.subject.keywords	City	eng
dc.title	Formación de vínculos sociales mediante la enseñanza de la geografía para el fortalecimiento de la organización social.	spa
dc.title.translated	Forming social bonds through geography teaching to strengthen social organization.	eng
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
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dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa