Educación STEAM : un universo de posibilidades para la inclusión.

Abstract

Este Proyecto Pedagógico Investigativo tuvo como objetivo implementar una propuesta pedagógica basada en Educación STEAM que permitiera la comprensión del entorno cercano de los estudiantes de los grados jardín, transición y segundo del Colegio Madre Adela. Para ello, se utilizó un enfoque cualitativo a través del uso de instrumentos de recolección de datos como: observación participante, diarios de campo, entrevistas semiestructuradas realizadas a algunos estudiantes y fotografías del proceso; con un paradigma hermenéutico interpretativo, para lo cual se implementó el círculo hermenéutico como técnica de interpretación. Esta investigación permitió reconocer como la educación STEAM favorece la integralidad de las áreas del conocimiento y posibilita realizar distintas flexibilizaciones a los procesos de enseñanza - aprendizaje para fortalecer los procesos de inclusión y aporta al desarrollo de las habilidades del siglo XXI tanto en docentes como en estudiantes, convirtiéndose de esta manera en una forma de educación integral e innovadora.