El cuidado Preocupaciones y posibilidades en acción pedagógica

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dc.audiencePúblico universitario, artistas y colectivos culturales, activistas y organizaciones sociales, educadores y pedagogos
dc.contributor.authorOrtega Valencia, Piedad
dc.contributor.authorEspinosa Galán, Víctor Eligio
dc.contributor.authorTamayo Valencia, Alfonso
dc.contributor.authorMerchán Díaz, Jeritza
dc.contributor.authorRojas Díaz, July
dc.contributor.authorRodríguez Castillo, Andrés Camilo
dc.contributor.authorAcosta Sierra, Paola Helena
dc.contributor.authorChoachí González, Helberth
dc.contributor.authorRodríguez Silva, Laura Angélica
dc.contributor.authorRamírez Jiménez, Érika
dc.contributor.authorRodríguez Gómez, Érika
dc.contributor.authorMelo Amaya, Alejandra
dc.contributor.authorCastro Sánchez, Clara Patricia
dc.contributor.dataCollectorPiedad Ortega Valencia
dc.coverage.spatialColombia
dc.date.accessioned2026-02-19T20:38:50Z
dc.date.available2026-02-19T20:38:50Z
dc.date.issued2025-12-30
dc.descriptionEste libro nace de una convicción profunda: el cuidado como un gesto que afirma, sostiene, nombra, acompaña y repara la vida. En un contexto marcado por incertidumbres, violencias y fragilidades compartidas, se vuelve urgente desinstalar los efectos que estas producen en forma de miedo, desprecio y desesperanza. Por ello, los autores y autoras de esta obra tejen un conjunto de reflexiones que invitan a senti-pensar la pedagogía como un territorio afectivo orientado a una formación en lo sensible. Desde múltiples voces, el libro recorre los mapas del cuidado en la escuela, la universidad y las comunidades. Examina la ética del cuidado, las experiencias del duelo, las resistencias frente al juvenicidio, los aprendizajes del movimiento feminista y las prácticas que, desde la pedagogía crítica, posibilitan con-mover y con-sentir con otros, hilando tejidos que dan sentido a la tarea formativa. El cuidado: preocupaciones y posibilidades en acción pedagógica propone comprender la pedagogía como un acto amoroso y colectivo: un espacio para cobijar, escuchar, proteger y luchar por vidas más vivibles. La obra se constituye en un soporte para orientar políticas universitarias, escolares y territoriales sobre bienestar, convivencia, gestión de conflictos, igualdad de género y sostenibilidad de la vida, invitando a resignificar las prácticas de cuidado en nuestros espacios vitales.
dc.identifier.isbn978-628-7851-05-4
dc.identifier.isbn978-628-7851-06-1
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/22033
dc.language.isoes
dc.publisherEditorial UPN
dc.relation.ispartofPrácticas Pedagógicas, Políticas y Experiencias del Cuidado
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectÉtica del cuidado
dc.subjectPedagogía crítica
dc.subjectÉtica del cuidado
dc.subjectEducación socioemocional
dc.subject.keywordsEthics of care
dc.subject.keywordsCritical pedagogy
dc.subject.keywordsCare public policies
dc.subject.keywordsSocio-emotional education
dc.titleEl cuidado Preocupaciones y posibilidades en acción pedagógica
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/book
dc.type.localLibro
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85

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