Fortaleciendo la oralidad en la infancia : el rol de la narración oral.

dc.contributor.advisorNeira Leguizamón, Julieth Vivianaspa
dc.contributor.authorBarrios Ramirez, Leidy Johana spa
dc.date.accessioned2026-07-10T14:37:52Z
dc.date.available2026-07-10T14:37:52Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractEsta investigación acción con enfoque cualitativo tuvo como objetivo principal potenciar la oralidad en estudiantes de grado primero a través del uso de la narración oral (storytelling). La recolección de los datos se realizó con talleres, rúbricas, diarios de campo y observación, lo que permitió que se realizara una triangulación para analizar los avances de los estudiantes, teniendo en cuenta diferentes dimensiones orales a partir de la estructura narrativa planteada por McKee (1997). De esta forma, los resultados demostraron que, aunque al comienzo los estudiantes resentaban distintas dificultades, a lo largo de la implementación de los talleres, se observaron avances con respecto a la participación, organización de las ideas, proyección de la voz y la interacción con los demás.spa
dc.description.abstractenglishThe primary objective of this qualitative action research study was to enhance oral skills in first-grade students through the use of storytelling. Data was collected through workshops, rubrics, field journals, and observation, which enabled triangulation to analyze student progress, taking into account different oral dimensions based on the narrative structure proposed by McKee (1997). The results showed that, although students initially faced various difficulties, progress was observed throughout the workshops in terms of participation, organization of ideas, voice projection, and interaction with others.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Español e Inglésspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/22496
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Humanidadesspa
dc.publisher.programLicenciatura en Español e Inglésspa
dc.relation.referencesAlcaldía Mayor de Bogotá. (2022). Política pública de lectura, escritura y oralidad (La LEO) 2022–2040.
dc.relation.referencesAlva Toro, A., & Francis Christian, F. (2023). Estrategia didáctica para la expresión oral niños de cinco años en una Institución Educativa Inicial en Picota. [Trabajo de grado, Universidad César Vallejo del Perú].
dc.relation.referencesBerger, A. A. (1997). Narratives in popular culture, media and everyday life. SAGE.
dc.relation.referencesBernstein, B. (1971). Class, codes and control. Routledge.
dc.relation.referencesBello, D. (2017). Developing oral interaction skills through the use of storytelling.
dc.relation.referencesBeverly, J. (1987). Anatomía del testimonio. CELACP.
dc.relation.referencesBisquerra, R. (2004). Metodología de la investigación educativa. La Muralla.
dc.relation.referencesBloom, L., & Lahey, M. (1978). Language development and language disorders. Wiley.
dc.relation.referencesBooker, C. (2004). The seven basic plots: Why we tell stories. Continuum.
dc.relation.referencesBrookhart, S. M. (2013). How to create and use rubrics for formative assessment and grading. ASCD.
dc.relation.referencesBruner, J. (1986). Actual minds, possible worlds. Harvard University Press.
dc.relation.referencesCalsamiglia, H., & Tusón, A. (1999). Las cosas del decir: Manual de análisis del discurso. Ariel.
dc.relation.referencesCassany, D., Luna, M., & Sanz, G. (1994). Enseñar lengua. Graó.
dc.relation.referencesCerda, H. (1993). Los elementos de la investigación. El Búho.
dc.relation.referencesCerwonka, A., & Malkki, L. H. (2007). Improvising theory: Process and temporality in ethnographic fieldwork. University https://doi.org/10.7208/chicago/9780226100289.001.0001
dc.relation.referencesDenzin, N. K. (1978). The research act: A theoretical introduction to sociological methods. McGraw-Hill.
dc.relation.referencesElliott, J. (1993). El cambio educativo desde la investigación-acción. Morata.
dc.relation.referencesFreire, P. (1997). Pedagogía de la autonomía. Siglo XXI.
dc.relation.referencesGoetz, J. P., & LeCompte, M. D. (1988). Etnografía y diseño cualitativo en investigación educativa. Morata.
dc.relation.referencesJerome Bruner (1986). Actual minds, possible worlds. Harvard University Press.
dc.relation.referencesHernández-Sampieri, R., Fernández-Collado, C., & Baptista-Lucio, P. (2014). Metodología de la investigación (6.ª ed.). McGraw-Hill.
dc.relation.referencesInstituto Pedagógico Nacional. (2019). PEI.
dc.relation.referencesKendon, A. (2004). Gesture: Visible action as utterance. Cambridge University Press.
dc.relation.referencesKemmis, S., & McTaggart, R. (1988). The action research planner. Deakin University Press.
dc.relation.referencesLey 115 de 1994. (1994). Por la cual se expide la Ley General de Educación. Congreso de la República de Colombia.
dc.relation.referencesLewin, K. (1946). Action research and minority problems. Journal of Social Issues, 2(4), 34 46. https://doi.org/10.1111/j.1540-4560.1946.tb02295.x
dc.relation.referencesLomas, C. (1999). Cómo enseñar a hacer cosas con las palabras: Teoría y práctica de la educación lingüística. Paidós.
dc.relation.referencesMcKee, R. (1997). Story: Substance, structure, style and the principles of screenwriting. HarperCollins.
dc.relation.referencesMehrabian, A. (1971). Silent messages. Wadsworth.
dc.relation.referencesMinisterio de Educación Nacional. (2003). Estándares básicos de competencias. MEN.
dc.relation.referencesMinisterio de Educación Nacional. (2006). Estándares básicos de competencias en lenguaje. MEN.
dc.relation.referencesMinisterio de Educación Nacional. (2016). Derechos básicos de aprendizaje: Lenguaje. MEN.
dc.relation.referencesMorales, X. (2020). La conversación en el preescolar para el desarrollo de la oralidad [Trabajo de grado, Universidad Distrital Francisco José de Caldas].
dc.relation.referencesSilvia Espitia, M. (2019). La oralidad en la primera infancia: estrategia didáctica en el primer ciclo de enseñanza del colegio Manuela Beltrán (San José del Guaviare) [Trabajo de grado, Universidad Nacional de Colombia].
dc.relation.referencesOng, W. J. (1982). Orality and literacy: The technologizing of the word. Routledge.
dc.relation.referencesPiaget, J. (1945). La formación del símbolo en el niño. Fondo de Cultura Económica.
dc.relation.referencesQuito-Peralta, O., & Cárdenas-Cordero, N. (2021). Educación inicial e Storytelling: Estrategias para la estimulación del lenguaje en niños y niñas [Trabajo de grado, Universidad Católica de Cuenca].
dc.relation.referencesSecretaría de Educación. (2020). Leer para la vida.
dc.relation.referencesSilvia Espitia, M. (2019). La oralidad en la primera infancia: estrategia didáctica en el primer ciclo de enseñanza del colegio Manuela Beltrán [Trabajo de grado, Universidad Nacional de Colombia].
dc.relation.referencesTamayo y Tamayo, M. (2004). El proceso de la investigación científica. Limusa.
dc.relation.referencesVygotsky, L. S. (1934). Pensamiento y lenguaje. Paidós.
dc.relation.referencesZumthor, P. (1990). La letra y la voz: De la “literatura” medieval. Cátedra.
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectOralidadspa
dc.subjectNarración oralspa
dc.subjectStorytellingspa
dc.subjectInfanciaspa
dc.subject.keywordsOralityeng
dc.subject.keywordsOral narrationeng
dc.subject.keywordsStorytellingeng
dc.subject.keywordsChildhoodeng
dc.titleFortaleciendo la oralidad en la infancia : el rol de la narración oral.spa
dc.title.translatedStrengthening oral skills in early childhood : the role of oral storytelling.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
Fortaleciendo la oralidad en la infancia.pdf
Tamaño:
1.52 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 2 de 2
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
No hay miniatura disponible
Nombre:
202603250117783 02JUN2026 LEIDY BARRIOS.pdf
Tamaño:
322.74 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
LICENCIA APROBADA