Karate Chowa.

Pérez Bonilla, Jhoan Sneyder

Karate Chowa.

dc.contributor.advisor	Rubio García, Ricardo	spa
dc.contributor.author	Pérez Bonilla, Jhoan Sneyder
dc.coverage.spatial	Bogotá, Colombia	spa
dc.coverage.temporal	Siglo XXI	spa
dc.date.accessioned	2025-06-18T16:17:41Z
dc.date.available	2025-06-18T16:17:41Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	El Proyecto Curricular Particular denominado Karate Chowa, analiza el desarrollo motor y la falta de concentración de los estudiantes de Club Karate Do La Victoria en edades entre los 10 a 16 años, permitiendo contribuir al desarrollo integral del ser humano. Este proyecto, logra el equilibrio entre cuerpo, mente y espíritu por medio de la educación física y la implementación de la filosofía marcial del karate. Se mantienen tres componentes principales: campo pedagógico integral Montessori, Campo disciplinar con la praxeología motriz de Parlebas y el campo humanístico de Dewey enfocados a la importancia de las experiencias del ser humano. También se lleva a cabo la implementación del proyecto, evidencias y los resultados obtenidos con la implementación del proyecto.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Educación Física	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/21096
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación Física	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Física	spa
dc.relation.references	Aguirre Calero, A. F. (29 de Junio de 2022). Universidad Santo Tomás. Obtenido de El karate como una herramienta para desarrollar el respeto y el autocontrol en niños de barrio la Gaitana en la localidad de suba: https://repository.usta.edu.co/items/93d47540-d1b5-4141-a973-0b622aa581c3	spa
dc.relation.references	Amaya Cruz, M. A. (2020). Estrategia pedagogica para implementar la defensa personal en la clase de educación físca del grado 11-1 del instituto técnico Gonzalo Suarez Rendón Tunja. Revista Salud, historia y Sanidad.	spa
dc.relation.references	Ariza, N. J. (2020). Universidad de Pamplona. Obtenido de El karate Do como medio para el desarrollo de las habilidades bpasicas de movimiento en niños de 9-11 años del colegio Lápiz y recreo en zipaqquira en cundinamarca: http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12744/6683/1/Ariza_2020_TG.pdf	spa
dc.relation.references	Balbona, M., & Carriedo, A. (Mayo de 2023). Universidad de Oviedo. Obtenido de Inovación educativa: El karate como contenido en educación física.: extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://digibuo.uniovi.es/dspace/bitstream/handle/10651/68881/TFM_MarcosBalbonaPrado.pdf?sequence=4	spa
dc.relation.references	Barbosa, H. E. (2017). Universidad libre. Obtenido de Estrategia didáctica para el desarrollo de la coordinación segmentaria en los niños de 6 a 8 años del club Condor de karate Do: https://repository.unilibre.edu.co/handle/10901/23304	spa
dc.relation.references	Beltrán Bravo , S. L. (16 de Junio de 2016). Universidad Libre. Obtenido de Propuesta lúdica para mejorar el equilibrio en un niño de doce años con sindrome de Down perteneciente al club deportivo de Karate Do acueducto de la ciudad de Bogotá: https://repository.unilibre.edu.co/bitstream/handle/10901/8947/Trabajo%20Final%20Stephanie%20Beltran%202016.pdf	spa
dc.relation.references	Birguëz Novoa, A. (22 de 09 de 2020). Repositorios Minuto de Dios. Obtenido de Construyendo entornos no- violentos desde las artes marciales y la educación física: https://repository.uniminuto.edu/items/1276c795-178f-4b5e-92e7-cdf098011902	spa
dc.relation.references	Cabez Paredes, R. A., & López Torres, A. F. (28 de 01 de 2020). Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia . Obtenido de Publicación: Comparación de la coordinación motríz en niños de 8 a 12 años de la escuela de formación de karate do de la ucc y del colegio bicentenario de la independencia del grado sexto : https://repository.ucc.edu.co/entities/publication/4a2452e1-6348-4186-953a-d57909e6cb6d/full	spa
dc.relation.references	Dewey, J. (2004). Experiencia y Educación. Madrid: Biblioteca Nueva. Gallahue, D. (1985). Movimientos fundamentales: su desarrollo y rehabilitación. En D. Gallahue, Movimientos fundamentales: su desarrollo y rehabilitación. México: Medica Panamericana S.A.	spa
dc.relation.references	Garrido, Á. (16 de Septiembre de 2020). WIX. Obtenido de Karate como contenido de educación física: https://blogangelgarrido.wixsite.com/blog/post/karate-como-contenido-de-educaci%C3%B3n-f%C3%ADsica#:~:text=El%20k%C3%A1rate%2C%20como%20deporte%20y,el%20enriquecimiento%20que%20ello%20conlleva.	spa
dc.relation.references	Goleman, D. (1998). working with emotional intelligence. En D. Goleman, Inteligencia Emocional. Barcelona : Kairos SA.	spa
dc.relation.references	Le Boulch, J. (1995). El desarrollo psicomotor desde el nacimiento hasta los 6 años. Barcelona: Paidos.	spa
dc.relation.references	Londoño, Ocampo, L. (2009). Revista de la facultad de psicología, Universidad Cooperativa de Colombia. La atención: un proceso psicológico básico, 93.	spa
dc.relation.references	López, V. (2004). Los nombres de los katas Shotokan. En V. López, Los nombres de los katas Shotokan (pág. 1). Brasil.	spa
dc.relation.references	Medina, A. (Junio de 2021). RIULL-Repositorio Institucional Universida de la Laguna. Obtenido de El karate en la asignatura de Educación Física.: https://riull.ull.es/xmlui/bitstream/handle/915/24209/El%20karate%20en%20la%20asignatura%20de%20Educacion%20Fisica.%20.pdf?sequence=1&isAllowed=y	spa
dc.relation.references	Montessori, M. (1986). Formación del hombre. Guadalupe Chimalistac: Diana, S.A.De.C.V. .	spa
dc.relation.references	Nakayama, M. (1983). El mejor Karate. En M. Nakayama, El mejor Karate (pág. 11). Mexico: Diana S.A.	spa
dc.relation.references	Nuez Escobal, A. (22 de Junio de 2024). Archivo Digital UPM. Obtenido de El Karate en educación Física: un enfoque innovador para mejorar la motivación del alumnado.: https;//oa.upm.es/822331/	spa
dc.relation.references	Parlebas, P. (2001). Juegos, deporte y sociedades. Barcelona: Paidotribo.	spa
dc.relation.references	Pflüger, A. (2004). 25 Shotokan Katas. En A. Pflüger, 25 Shotokan Katas (pág. 13). Barcelona: Paidotribo.	spa
dc.relation.references	Rey, A. (2003). Test de copia y Reproducción de memoria de figuras geométricas complejas. Madrid: TEA.	spa
dc.relation.references	Simoes, H., Santos, P., Pereira, B., & Figueiredo, A. (2024). Karate Practice empowering solutions to mitigate school-age bullying. Universidade do Minho e Instituto Poitécnico de Viseu (Portugal), 618 - 627.	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Karate	spa
dc.subject	Concentración	spa
dc.subject	Desarrollo Motor	spa
dc.subject.keywords	Concentration	eng
dc.subject.keywords	Motor development	eng
dc.title	Karate Chowa.	spa
dc.title.translated	Karate Chowa.	eng
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa