La sociedad colombiana decimonónica a través de la cultura musical.

Abstract

El presente documento propone el análisis de la sociedad colombiana decimonónica a través de su cultura musical con el objetivo de apoyar una enseñanza de la historia más contextualizada y pertinente planteada construyendo un análisis de la relación entre identidad nacional, centralismo y regionalismo, subrayando la función de la música en la educación y en la construcción de una historia nacional. Enfatiza, además, cómo la música puede funcionar como motor de identidad y modernización, iluminando los cambios políticos y sociales que caracterizan la segunda mitad del siglo XIX en Colombia. Se propone enfoques pedagógicos contemporáneos, como el constructivismo desde la visión ausubeliana del aprendizaje significativo, junto con las inteligencias múltiples, para enseñar la historia de manera más activa y participativa, Invitando a la reflexión pedagógica en función de encontrar nuevas estrategias para la enseñanza en el campo de las ciencias sociales.