El docente de música en el contexto comunitario : "entre opresiones, libertades y esperanzas".

Malaver Beltrán, Rolando

El docente de música en el contexto comunitario : "entre opresiones, libertades y esperanzas".

dc.contributor.advisor	Galindo Olaya, Juan Diego	spa
dc.contributor.author	Malaver Beltrán, Rolando	spa
dc.coverage.spatial	Bogotá y Soacha, Cundinamarca, Colombia.
dc.date.accessioned	2026-07-30T15:40:05Z
dc.date.available	2026-07-30T15:40:05Z
dc.date.issued	2026
dc.description.abstract	La presente sistematización de experiencias, surge del análisis de un proceso de formación artística y comunitaria, en el cual estuvieron involucrados niños y jóvenes de la localidad de Ciudad Bolivar del distrito capital, encargados de crear colectivamente una canción con perspectiva de territorio. A partir de esta experiencia, se planteó una reflexión acerca del tipo de prácticas que estuvieron presentes durante el desarrollo del proyecto, y que contribuyeron con la manifestación explícita o implícita de expresiones de opresión o libertad. Esto con el fin de determinar qué nuevos conocimientos surgen al respecto, que puedan configurar propuestas más conscientes que favorezcan el pensamiento crítico, la participación, la toma de decisiones, la creatividad, el diálogo y la democracia dentro de los procesos de formación musical comunitaria.	spa
dc.description.abstractenglish	This systematization of experiences emerges from the analysis of a process of artistic and community-based education in which children and young people from the locality of Ciudad Bolívar, in the Capital District, participated in the collective creation of a song grounded in a territorial perspective. Based on this experience, a reflection was developed on the types of practices present throughout the project, and how these contributed to the explicit or implicit manifestation of expressions of oppression or freedom. The purpose of this reflection is to identify the new knowledge that may arise from such analysis, with the aim of informing more conscious educational approaches that promote critical thinking, participation, decision-making, creativity, dialogue, and democratic practices within community-based music education processes.	eng
dc.description.degreelevel	Especialización	spa
dc.description.degreename	Especialista en Pedagogía	spa
dc.description.researcharea	Sistematización de experiencias
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/22691
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.publisher.program	Especialización en Pedagogía	spa
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dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Opresión	spa
dc.subject	Libertad	spa
dc.subject	Formación musical	spa
dc.subject	Educación popular	spa
dc.subject	Prácticas comunitarias	spa
dc.subject	Creatividad	spa
dc.subject	Comunidad	spa
dc.subject.keywords	Oppression	eng
dc.subject.keywords	Liberation	eng
dc.subject.keywords	Music education	eng
dc.subject.keywords	Popular education	eng
dc.subject.keywords	Community practices	eng
dc.subject.keywords	Creativity	eng
dc.subject.keywords	Community	eng
dc.title	El docente de música en el contexto comunitario : "entre opresiones, libertades y esperanzas".	spa
dc.title.translated	The music teacher in the community context : "between oppresions, freedoms, and hopes".	eng
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Especialización	spa