El docente de música en el contexto comunitario : "entre opresiones, libertades y esperanzas".

Abstract

La presente sistematización de experiencias, surge del análisis de un proceso de formación artística y comunitaria, en el cual estuvieron involucrados niños y jóvenes de la localidad de Ciudad Bolivar del distrito capital, encargados de crear colectivamente una canción con perspectiva de territorio. A partir de esta experiencia, se planteó una reflexión acerca del tipo de prácticas que estuvieron presentes durante el desarrollo del proyecto, y que contribuyeron con la manifestación explícita o implícita de expresiones de opresión o libertad. Esto con el fin de determinar qué nuevos conocimientos surgen al respecto, que puedan configurar propuestas más conscientes que favorezcan el pensamiento crítico, la participación, la toma de decisiones, la creatividad, el diálogo y la democracia dentro de los procesos de formación musical comunitaria.