Cátedra de Paz : una serie macropolítica y micropolítica de normativas estatales e iniciativas propuestas por tres docentes de escuela en Bogotá.

Acero Vargas, Paula Lucía

Cátedra de Paz : una serie macropolítica y micropolítica de normativas estatales e iniciativas propuestas por tres docentes de escuela en Bogotá.

dc.contributor.advisor	Vargas Rojas, Jhon Alexander	spa
dc.contributor.author	Acero Vargas, Paula Lucía	spa
dc.coverage.spatial	Bogotá, Colombia
dc.coverage.temporal	2012-2025
dc.date.accessioned	2026-09-08T16:20:43Z
dc.date.available	2026-09-08T16:20:43Z
dc.date.issued	2026
dc.description.abstract	Esta investigación describe analíticamente la Cátedra de Paz desde las categorías macropolítica y micropolítica, propuestas por la filósofa y psicoanalista brasileña Suely Rolnik, lo cual posibilita pensar dos esferas interconectadas e indisolubles que pueden concebirse como insurrecciones frente a un régimen colonial-capitalístico. La investigación se plantea como una serie desarrollada a partir de tres temporadas que harán énfasis en los cortes, movimientos, relaciones entre discursos y efectos de ambas esferas. En términos metodológicos, se realizó un análisis cualitativo de tipo documental con respecto a la normatividad y recomendaciones curriculares estatales sobre la Cátedra de Paz desde el año 2012 al 2023; asimismo, se desarrollaron entrevistas que indagaron acerca de iniciativas de la Cátedra propuestas por tres docentes de escuela en Bogotá. Como resultado, se establece un movimiento y relacionamiento macro y micropolítico en las normativas y experiencias de docentes, que produce otras formas de comprender la Cátedra desde un horizonte epistemológico no binario.	spa
dc.description.abstractenglish	This research provides an analytical account of Cátedra de Paz through the categories of macropolitics and micropolitics proposed by the Brazilian philosopher and psychoanalyst Suely Rolnik. This approach makes it possible to conceive of two interconnected and inseparable spheres that can be understood as forms of insurrection against a colonial-capitalistic regime. The research is structured as a series comprising three seasons, each focusing on the ruptures, movements, relationships between discourses, and effects emerging within and between these two spheres. Methodologically, a qualitative documentary analysis was conducted of state regulations and curricular recommendations concerning Cátedra de Paz from 2012 to 2023. In addition, interviews were conducted to explore Cátedra initiatives proposed by three schoolteachers in Bogotá. Conclusions establish a macropolitical and micropolitical movement and relationality within state regulations and teachers’ experiences, producing alternative ways of understanding Cátedra de Paz from a non-binary epistemological horizon.	eng
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magister en Estudios Sociales	spa
dc.description.researcharea	Memoria, Identidades y Actores Sociales
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/22934
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Humanidades	spa
dc.publisher.program	Maestría en Estudios Sociales	spa
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dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
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dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Cátedra de Paz	spa
dc.subject	Macropolítica y micropolítica	spa
dc.subject	Iniciativas docentes	spa
dc.subject	Normativas	spa
dc.subject	Bogotá	spa
dc.subject.keywords	Peace education	eng
dc.subject.keywords	Macropolitics and micropolitics	eng
dc.subject.keywords	Teacher-led initiatives	eng
dc.subject.keywords	Policies	eng
dc.title	Cátedra de Paz : una serie macropolítica y micropolítica de normativas estatales e iniciativas propuestas por tres docentes de escuela en Bogotá.	spa
dc.title.translated	Cátedra de Paz: A Macropolitical and Micropolitical series of state regulations and initiatives proposed by three school teachers in Bogotá.	eng
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