Lo dificil no es entrar sino permanecer. Dinámicas de la deseción y La permanencia estudiantil en la UPN 2010-2015

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dc.audiencePúblico general
dc.contributor.authorMedina Bonilla, Osana
dc.contributor.authorMontoya Lozano, Oriana Elizabeth
dc.contributor.authorGarzón Godoy, Lorena
dc.contributor.authorPérez Pardo, Guillermo Andrés
dc.coverage.spatialColombia
dc.date.accessioned2026-04-20T01:36:27Z
dc.date.available2026-04-20T01:36:27Z
dc.date.issued2018-12-30
dc.descriptionEl presente trabajo busca contribuir al fortalecimiento y diseño de políticas institucionales de inclusión, adecuadas a las necesidades de los estudiantes, y analiza la deserción estudiantil en la Universidad Pedagógica Nacional (upn), tomando como referencia el periodo comprendido entre 2009-2015. El estudio establece las dimensiones y dinámicas generales que afectan el rendimiento en la Universidad, e identifica que las causas que determinan la deserción y la permanencia de estudiantes en la upn se pueden atribuir a conflictos de diferente índole.
dc.identifier.issn0124-0692
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/22284
dc.language.isoes
dc.publisherEditorial UPN
dc.relation.ispartofDocumentos pedagógicos
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.titleLo dificil no es entrar sino permanecer. Dinámicas de la deseción y La permanencia estudiantil en la UPN 2010-2015
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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