Intervención pedagógica interdisciplinar en el proceso bandístico de la IED Gonzalo Jiménez de Quesada del municipio de Suesca (Cundinamarca).

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dc.contributor.advisorSánchez Rueda, Humbertospa
dc.contributor.authorGarcía Díaz, Luisa Fernandaspa
dc.contributor.authorBolívar Sánchez, Jorge Miguelspa
dc.contributor.authorHurtado Hurtado, Plinio Jesússpa
dc.contributor.authorRodríguez Rivera, Jair Camilospa
dc.coverage.spatialSuesca, Cundinamarca, Colombia
dc.coverage.temporalSuesca, Cundinamarca, Colombia - 2025-2026
dc.date.accessioned2026-07-30T14:54:22Z
dc.date.available2026-07-30T14:54:22Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractEl presente trabajo aborda la articulación interdisciplinar entre música y danza en la Banda de Marcha de la IED Gonzalo Jiménez de Quesada (Suesca, Cundinamarca), con el fin de fortalecer el proceso formativo con la articulación del grupo Color´s Guard. A partir de un diagnóstico se diseñó e implementó una intervención pedagógica de 8 sesiones organizada en 4 etapas, fundamentada en la rítmica de Émile Jaques-Dalcroze y la Zona de Desarrollo Próximo de Lev Vygotsky. Utilizando la Investigación Acción Educativa como metodología cualitativa, se trabajó el ritmo de currulao del Pacífico sur colombiano mediante onomatopeyas, cartografía corporal y planimetría coreográfica. Además de aportar un modelo replicable para otras bandas de marcha, la investigación fortaleció el diagnóstico contextual y la implementación de prácticas pedagógicas.spa
dc.description.abstractenglishThis study addresses the interdisciplinary articulation between music and dance in the Marching Band of IED Gonzalo Jiménez de Quesada (Suesca, Cundinamarca), in order to strengthen the educational process through the integration of the Color´s Guard group. Based on a diagnosis, a pedagogical intervention of 8 sessions organized into 4 stages was designed and implemented, grounded in Émile Jaques-Dalcroze's eurhythmics and Lev Vygotsky's Zone of Proximal Development. Using Educational Action Research as a qualitative methodology, the work focused on the currulao rhythm from the Colombian South Pacific region through onomatopoeia, body mapping, and choreographic planimetry. In addition to providing a replicable model for other marching bands, the research strengthened contextual diagnosis and the implementation of pedagogical practices.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Músicaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/22678
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Bellas Artesspa
dc.publisher.programLicenciatura en Músicaspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectBanda de marchaspa
dc.subjectInterdisciplinariedadspa
dc.subjectMúsicaspa
dc.subjectDanzaspa
dc.subjectCurrulaospa
dc.subjectInvestigación acción educativaspa
dc.subject.keywordsMarching bandeng
dc.subject.keywordsInterdisciplinarityeng
dc.subject.keywordsMusiceng
dc.subject.keywordsDanceeng
dc.subject.keywordsCurrulaoeng
dc.subject.keywordsEducational action researcheng
dc.titleIntervención pedagógica interdisciplinar en el proceso bandístico de la IED Gonzalo Jiménez de Quesada del municipio de Suesca (Cundinamarca).spa
dc.title.translatedInterdisciplinary pedagogical intervention in the marching band process of IED Gonzalo Jiménez de Quesada in Suesca, Cundinamarca.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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