Intervención pedagógica interdisciplinar en el proceso bandístico de la IED Gonzalo Jiménez de Quesada del municipio de Suesca (Cundinamarca).

Abstract

El presente trabajo aborda la articulación interdisciplinar entre música y danza en la Banda de Marcha de la IED Gonzalo Jiménez de Quesada (Suesca, Cundinamarca), con el fin de fortalecer el proceso formativo con la articulación del grupo Color´s Guard. A partir de un diagnóstico se diseñó e implementó una intervención pedagógica de 8 sesiones organizada en 4 etapas, fundamentada en la rítmica de Émile Jaques-Dalcroze y la Zona de Desarrollo Próximo de Lev Vygotsky. Utilizando la Investigación Acción Educativa como metodología cualitativa, se trabajó el ritmo de currulao del Pacífico sur colombiano mediante onomatopeyas, cartografía corporal y planimetría coreográfica. Además de aportar un modelo replicable para otras bandas de marcha, la investigación fortaleció el diagnóstico contextual y la implementación de prácticas pedagógicas.