JTABAN - VOLVER, decolonizar la memoria para el fortalecimiento de la identidad Kamëntsá por medio de la creación pictórica.

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Fecha

2026

Director / Asesor / Tutor

Hernández Reina, Aura Raquel

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Resumen

Este trabajo pretende abordar la memoria, la identidad desde el pensamiento propio como parte del Pueblo Kamëntsá haciendo uso del color y la pintura como lenguaje plástico con la intención de crear una serie de aportes visuales a algunas historias particulares y otras comunitarias con la intención de analizar su sentido de origen y tratar de comprender un proceso de “descolonización” del pensamiento propio. Este es un proceso de resignificación de las formas de ver y comprender el mundo desde las dos culturas en que compartimos desde una practica reflexiva para la creación de memoria visual desde la pintura. Este trabajo se enmarca en la modalidad de investigación creación, centrado en el análisis de las narrativas e historias; personales, familiares, comunitarias y las formas en cómo se ha contado, documentado la historia y origen del pueblo Kamëntsá, como insumos para la creación pictórica. El análisis y uso de esas narrativas sobre los orígenes de la cultura Kamëntsá como parte del proceso de creación en esta investigación parten de la misma inquietud de cómo son vistas las comunidades indígenas desde distintos campos académicos o sociales. Esto me permitió llegar a profundizar en la acción Jtaban que en nuestra lengua Kamëntsá significa: volver, esta acción marca la ruta de este trabajo desde una introspección personal, volver al pensamiento, a la memoria, para identificar y analizar parte de la historia personal en torno a los aspectos y conceptos de identidad que me atraviesan como parte del pueblo Kamëntsá.

Descripción

Editorial

Universidad Pedagógica Nacional

Programa académico

Licenciatura en Artes Visuales

Citación

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