Desde el cuerpo vivido en la educación media hacia una proyección formativa.

Abstract

Este Proyecto Curricular Particular se desarrolló en el Colegio Luis López de Mesa IED en la Localidad Bosa, Barrio La Amistad, en el cual se evidenció una desconexión en el proceso escolar de los estudiantes del grado 1103 Jornada Tarde quienes encuentran limitada su proyección hacia la educación superior y, más aún, su proyección formativa. Desde la perspectiva del ser sentipensanteactuante que propone el Proyecto Curricular de la Licenciatura en Educación Física (PCLEF), esta propuesta pretendió otorgar centralidad a tal proyección en los estudiantes de undécimo mediante la educación física entendida como un espacio para reconocer sus emociones, interactuar con otros y reflexionar sobre su propia existencia desde el cuerpo vivido y la experiencia corporal. En términos metodológicos, se implementó el Aprendizaje Basado en Proyectos con actividades reflexivas, lo que favoreció la dirección de la construcción de un proyecto formativo auténtico.