Alcances del desarrollo del pensamiento científico y la enseñanza de las ciencias para las personas con sordoceguera en Iberoamérica.

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dc.contributor.advisorLara Guzmán, Gabriel Antoniospa
dc.contributor.authorPrada Gómez, Nestor Camilospa
dc.coverage.spatialColombia
dc.coverage.temporal2014-2024
dc.date.accessioned2026-03-16T14:44:50Z
dc.date.available2026-03-16T14:44:50Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEste análisis se desarrolla en el marco de trabajo de grado de la Maestría en Desarrollo Educativo y Social de la Universidad Pedagógica Nacional y la Fundación CINDE, tiene como enfoque un análisis documenta de las formas en que la enseñanza de las ciencias naturales y el desarrollo del pensamiento científico han sido abordados en investigaciones y prácticas educativas dirigidas a personas con sordoceguera en el contexto iberoamericano. Sustentada en el eje de Educación y Diferencia, que reconoce la diversidad como fundamento para la construcción de entornos educativos inclusivos y equitativos. Se trabaja en una perspectiva biopsicosocial de la discapacidad, se analizaron documentos publicados entre 2014 y 2024 en español y portugués, con el fin de identificar avances, vacíos y oportunidades para fortalecer la educación científica de esta población históricamente marginada; los hallazgos buscan aportar a la comprensión de los desafíos pedagógicos en este campo y destacar el papel de la ciencia como herramienta para el desarrollo crítico, la participación social y la ampliación de proyectos de vida de las personas con sordoceguera.spa
dc.description.abstractenglishThis analysis is developed within the framework of the master’s thesis in Educational and Social Development at the Universidad Pedagógica Nacional and the CINDE Foundation, it focuses on a documentary analysis of the ways in which the teaching of natural sciences and the development of scientific thinking have been addressed in research and educational practices aimed at people with deaf blindness in the Ibero-American context. It is grounded in the Education and Difference axis, which recognizes diversity as the foundation for building inclusive and equitable educational environments. Working from a biopsychosocial perspective on disability, documents published between 2014 and 2024 in Spanish and Portuguese were analyzed in order to identify advances, gaps, and opportunities to strengthen science education for this historically marginalized population; the findings seek to contribute to the understanding of pedagogical challenges in this field and to highlight the role of science as a tool for critical development, social participation, and the expansion of life projects for people with deaf blindness.eng
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagister en Desarrollo Educativo y Socialspa
dc.description.researchareaEducación y Pedagogía
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/22069
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programMaestría en Desarrollo Educativo y Social (CINDE-UPN)spa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectSordocegueraspa
dc.subjectEnseñanza de las cienciasspa
dc.subjectPensamiento científicospa
dc.subjectDiscapacidadspa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subject.keywordsDeaf blindnesseng
dc.subject.keywordsScience educationeng
dc.subject.keywordsScientific thinkingeng
dc.subject.keywordsDisabilityeng
dc.subject.keywordsEducationeng
dc.titleAlcances del desarrollo del pensamiento científico y la enseñanza de las ciencias para las personas con sordoceguera en Iberoamérica.spa
dc.title.translatedScopes of the development of scientific thinking and the teaching of science for people with deafblindness in Iberoamerica.eng
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríaspa
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dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa

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