Retratos alados : la ilustración de aves como estrategia pedagógica para la apropiación y conservación del territorio.

Abstract

Retratos Alados es un trabajo de grado que propone la ilustración de aves como una estrategia pedagógica para acercar a los estudiantes a la naturaleza y al territorio que habitan. El proyecto surge al reconocer que, en muchos contextos urbanos, los estudiantes tienen cada vez menos oportunidades de observar y relacionarse con la biodiversidad de su entorno. La experiencia se desarrolló en Bogotá, tomando como escenario principal el Humedal El Burro, ubicado en la localidad de Kennedy. Aunque este lugar alberga una gran diversidad de aves, muchas veces es percibido como un espacio deteriorado o poco importante. A partir de esta situación, el proyecto propone mirar el humedal desde otra perspectiva. La experiencia se llevó a cabo con estudiantes de octavo y noveno grado del Colegio Gabriel Betancourt Mejía, quienes participaron en actividades de observación, dibujo y salidas de campo. A través de la ilustración naturalista, los estudiantes aprendieron a observar con más atención las aves, reconociendo sus formas, colores y comportamientos. Este proceso permitió que el dibujo se convirtiera en una herramienta para conocer y comprender mejor la biodiversidad del lugar. Como resultado, se diseñó una cartilla pedagógica ilustrada que reúne información sobre algunas aves del humedal y orienta a otros estudiantes en la observación y el dibujo de estas especies. De esta manera, el proyecto muestra que el arte y la ciencia pueden complementarse para fortalecer la conciencia ambiental y el vínculo con el territorio.