Juegos improvisados del corazón : aportes de la improvisación teatral al fortalecimiento de la capacidad de expresión artística y emocional de los estudiantes del ciclo 2 del ICES.

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dc.contributor.advisorOrtiz Caraballo, Carlos Danielspa
dc.contributor.authorTovar Gabanzo, Michel Dayanaspa
dc.date.accessioned2026-01-26T16:17:08Z
dc.date.available2026-01-26T16:17:08Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEl tema central es el fortalecimiento de la expresión artística y emocional de lxs estudiantes, mediante la improvisación teatral. La implementación e investigación se desarrolló bajo una Investigación Acción Educativa (IAE) y una investigación autoetnográfica, que permitieron una reflexión constante sobre la práctica docente y las transformaciones vividas tanto por lxs estudiantes como por la docente en formación. Esta metodología posibilitó observar cómo, por medio de la improvisación teatral, el aula se convertía en un espacio de confianza, dialogo y construcción conjunta del aprendizaje. Asimismo, se identificó que el arte, al integrarse de manera sensible y reflexiva en la educación, puede contribuir significativamente al bienestar emocional, al desarrollo personal y a la transformación de las dinámicas escolares.spa
dc.description.abstractenglishThe central theme is the strengthening of students' artistic and emotional expression through theatrical improvisation. The implementation and research were carried out using Educational Action Research (EAR) and autoethnographic research, which allowed for constant reflection on teaching practice and the transformations experienced by both the students and the teacher in training. This methodology made it possible to observe how, through theatrical improvisation, the classroom became a space of trust, dialogue, and joint construction of learning. Likewise, it was identified that art, when integrated in a sensitive and reflective way into education, can significantly contribute to emotional well-being, personal development, and the transformation of school dynamics.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Artes Escenicasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/21634
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Bellas Artesspa
dc.publisher.programLicenciatura en Artes Escénicasspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectJuegos de improvisación teatralspa
dc.subjectExpresión artísticaspa
dc.subjectExpresión emocionalspa
dc.subjectParticipación creativaspa
dc.subjectEducación popularspa
dc.subject.keywordsTheatrical improvisation gameseng
dc.subject.keywordsArtistic expressioneng
dc.subject.keywordsEmotional expressioneng
dc.subject.keywordsCreative participationeng
dc.subject.keywordsPopular educationeng
dc.titleJuegos improvisados del corazón : aportes de la improvisación teatral al fortalecimiento de la capacidad de expresión artística y emocional de los estudiantes del ciclo 2 del ICES.spa
dc.title.translatedImprovised games of the heart : contributions of theatrical improvisation to strengthening the artistic and emotional expression of cycle 2 students at ICES.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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