Sensibilización desde la inteligencia sentiente : una propuesta simbiosófica para la educación corporal.

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dc.contributor.advisorPacheco Villegas, Carlos Eduardospa
dc.contributor.authorGaitán Suarez, Wilson Oveimarspa
dc.coverage.spatialBogotá, Colombia
dc.date.accessioned2026-02-05T18:32:26Z
dc.date.available2026-02-05T18:32:26Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEsta Propuesta Curricular Particular (PCP) busca transformar la clase de Educación Física en un espacio de exploración y descubrimiento para un desarrollo integral y sensible. Surge a raíz de percibir una Educación Física enfocada en la enseñanza de técnicas deportivas y rendimiento en la educación formal, desconociendo el cuerpo como sujeto de experiencias, emociones y significados. Esta propuesta se fundamenta en una perspectiva educativa que concibe el aprendizaje como un proceso integral donde la Educación Corporal permite fortalecer el autoconocimiento, la expresión y la convivencia, por medio de actividades didácticas con enfoque vivencial y reflexivo. Esto, dirigido a estudiantes del grado noveno del Colegio Marruecos y Molinos IED de la ciudad de Bogotá, con el fin de ampliar su inteligencia sentiente y de esta manera, estimular el autoconocimiento, el bienestar emocional y la capacidad para relacionarse consigo mismo, con los demás y con el ambiente.spa
dc.description.abstractenglishThis Specific Curriculum Proposal (PCP) seeks to transform physical education classes into a space for exploration and discovery for comprehensive and sensitive development. It arises from the perception that Physical Education in formal education focuses on teaching sports techniques and performance, ignoring the body as a subject of experiences, emotions, and meanings. This proposal is based on an educational perspective that conceives learning as a comprehensive process where Physical Education allows for the strengthening of self-knowledge, expression, and coexistence through didactic activities with an experiential and reflective approach. This is aimed at ninth-grade students at the Marruecos and Molinos IED schools in Bogotá, with the aim of expanding their emotional intelligence and thus stimulating self-awareness, emotional well-being, and the ability to relate to oneself, others, and the environment.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Físicaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/21871
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educación Físicaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Físicaspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectInteligencia sentientespa
dc.subjectEducación corporalspa
dc.subjectSimbiosofíaspa
dc.subjectSensibilizaciónspa
dc.subjectExpresión corporalspa
dc.subjectAutoconocimientospa
dc.subject.keywordsSentient intelligenceeng
dc.subject.keywordsCorporal educationeng
dc.subject.keywordsSymbiosophyeng
dc.subject.keywordsAwarenesseng
dc.subject.keywordsBody expressioneng
dc.subject.keywordsSelf-Knowledgeeng
dc.titleSensibilización desde la inteligencia sentiente : una propuesta simbiosófica para la educación corporal.spa
dc.title.translatedAwareness through sentient intelligence : a symbiosophical proposal for corporal education.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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