La modalidad virtual e híbrida a la luz del proyecto educativo institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
Cargando...
Compartir
Fecha
2025-12-30
Autores
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Palabras clave
Resumen
Descripción
El siguiente documento pedagógico analiza las tensiones, principios y líneas de acción necesarias para que la UPN no solo amplíe su alcance geográfico, sino que también garantice una formación integral y de calidad en los(as) futuros(as) maestros(as), reafirmando su compromiso con el desarrollo humano, social, cultural y pedagógico en el marco de una sociedad digital que se encuentra en constante evolución y, por ello, en demanda de respuestas oportunas y responsables desde el quehacer misional de la Universidad. Ella, en sus 70 años de existencia, debe afrontar como nunca antes la pregunta sobre cómo formar maestros(as) en la actualidad.