Los caminos de la inclusión desde una mirada constructivista.
| dc.contributor.advisor | Vélez Latorre, Libia | spa |
| dc.contributor.advisor | Ascencio Garzón, Gloria Esperanza | spa |
| dc.contributor.author | Cortes Castaño, Diana Carolina | spa |
| dc.contributor.author | Monterrosa Montaño, Esly María | spa |
| dc.contributor.author | Reina Arias, Deisy Yuliet | spa |
| dc.contributor.author | Moya Arévalo, Rosly Lorena | spa |
| dc.date.accessioned | 2015-11-24T00:57:52Z | |
| dc.date.accessioned | 2017-12-12T21:59:04Z | |
| dc.date.available | 2015-11-24T00:57:52Z | |
| dc.date.available | 2017-12-12T21:59:04Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description.abstract | Trabajo de grado propone dar a conocer la necesidad presente en el Colegio Rodrigo Lara Bonilla, frente a las estrategias de enseñanza utilizadas por las docentes del mismo. Es por lo anterior que se genera una Propuesta Pedagógica encaminada a generar estrategias inclusivas y constructivistas que favorezcan los procesos de aprendizaje y participación de los estudiantes. | spa |
| dc.description.degreelevel | Tesis de pregrado | spa |
| dc.description.degreename | Licenciado en Educación Especial | spa |
| dc.description.researcharea | Énfasis en Educación Especial | spa |
| dc.format | spa | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.other | TE-16545 | |
| dc.identifier.reponame | reponame: Repositorio Institucional UPN | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/2367 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Educación | spa |
| dc.publisher.program | Licenciatura en Educación con Énfasis en Educación Especial | spa |
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| dc.rights.access | Acceso abierto | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.source | reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.source | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.subject | Inclusión | spa |
| dc.subject | Modelo pedagógico constructivista | spa |
| dc.subject | Estrategias de enseñanza | spa |
| dc.subject.lemb | Docentes - Prácticas inclusivas | spa |
| dc.subject.lemb | Trabajo colaborativo | spa |
| dc.subject.lemb | Educación especial | spa |
| dc.subject.lemb | Discapacidad Intelectual - Inclusión educativa | spa |
| dc.title | Los caminos de la inclusión desde una mirada constructivista. | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | eng |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type.version | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa |