Desarrollo de habilidades comunicativas mediante un pódcast : elaboración de jabones con esencias provenientes de cáscaras de lulo (Solanum Quitoense Lam).
| dc.contributor.advisor | Gómez Aguilar, Dora Luz | spa |
| dc.contributor.author | Rodriguez Arciniegas, Laura Alejandra | spa |
| dc.coverage.spatial | Bogotá | spa |
| dc.date.accessioned | 2025-09-01T20:28:39Z | |
| dc.date.available | 2025-09-01T20:28:39Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de investigación se centro en el desarrollo de habilidades comunicativas del código oral compuesto por el habla y la escucha, utilizando un pódcast como recurso pedagógico y didáctico en formato de audio, incluyendo el concepto de saponificación y esterificación aplicado en la elaboración de jabones y en relación con el grupo funcional denominado éster, allí se resalta la importancia de la curación que debe tener el jabón una vez se haya obtenido, principalmente el control de pH. Además, se integra el aprovechamiento de las cáscaras de lulo que se consideran un residuo de tipo orgánico domestico a la cual se le dio una aplicación en la extracción del aceite esencial por el método de destilación arrastre a vapor siendo utilizado como esencia natural en los jabones. Finalmente, a la cáscara de lulo se le realizó un análisis bromatológico a través de parámetros como: (porcentaje de cenizas, porcentaje de humedad, porcentaje de sólidos totales, porcentaje de proporción de la cáscara, porcentaje de proteína, porcentaje de fibra, porcentaje de carbohidratos totales y porcentaje de grasa bruta). | spa |
| dc.description.abstractenglish | This research work focused on the development of communicative skills of the oral code composed of speaking and listening, using a podcast as a pedagogical and didactic resource in audio format, including the concept of saponification and esterification applied in the elaboration of soaps and in relation to the functional group called ester, there the importance of the curing that the soap must have once it has been obtained is highlighted, mainly the pH control. In addition, the use of lulo husks is integrated, which are considered an organic domestic waste to which an application was given in the extraction of essential oil by the steam distillation method, being used as a natural essence in soaps. Finally, the lulo husk was subjected to a bromatological analysis through parameters such as: (percentage of ash, percentage of humidity, percentage of total solids, percentage of proportion of the husk, percentage of protein, percentage of fiber, percentage of total carbohydrates and percentage of crude fat). | spa |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
| dc.description.degreename | Licenciado en Química | spa |
| dc.description.researcharea | Modelos de Enseñanza y Aprendizaje de la Química de los Productos Naturales | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame: Repositorio Institucional UPN | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/21496 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencia y Tecnología | spa |
| dc.publisher.program | Licenciatura en Química | spa |
| dc.relation.references | Agricultura, O. d. (s.f.). Reciclaje: reciclar más significa una producción agrícola con menos costos económicos y ambientales. Obtenido de https://www.fao.org/agroecology/knowledge/10- elements/recycling/es/?page=54&ipp=5&tx_dynalist_pi1%5Bpar%5D=YToxOntzOjE6I kwiO3M6MToiNSI7fQ%3D%3D#:~:text=El%20reciclado%20reporta%20m%C3%BAlti ples%20beneficios,del%20mercado%20y%20el%20clima | spa |
| dc.relation.references | al., E. L. (2019). PODCAST EDUCATIVO PLANEACIÓN, ANÁLISIS, DISEÑO, DESARROLLO Y EVALUACION. Obtenido de https://www.cch.unam.mx/aprendizaje/sites/www.cch.unam.mx.aprendizaje/files/Podcast _educativo_2019.pdf | spa |
| dc.relation.references | Algumedo, C. (2020). ELABORACIÓN DE JABONES ARTESANALES CON ACEITE USADO COMO ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES A TRAVÉS DE APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS. Obtenido de https://repository.upb.edu.co/bitstream/handle/20.500.11912/6059/Elaboraci%C3%B3n% 20de%20jabones%20artesanales%20con%20aceite%20usado.pdf?sequence=1&isAllowe d=y | spa |
| dc.relation.references | ANDREA LOAIZA ROLDAN, L. M. (2016). DESARROLLO DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS . Obtenido de https://repository.uniminuto.edu/server/api/core/bitstreams/e8a2362b-2746-4caa-a0e9- b6dbd1a0a6d9/content | spa |
| dc.relation.references | Ariel Marcel, L. P. (2020). GUÍA DE PÓDCAST. Obtenido de https://www.argentina.gob.ar/sites/default/files/2020/09/2022-guia-podcast.pdf | spa |
| dc.relation.references | Asunción Díaz, I. Z. (2019). PÓDCAST EDUCATIVO PLANEACIÓN, ANÁLISIS, DISEÑO, DESARROLLO Y EVALUACIÓN . Obtenido de https://www.cch.unam.mx/aprendizaje/sites/www.cch.unam.mx.aprendizaje/files/Podcast _educativo_2019.pdf | spa |
| dc.relation.references | Avelina Miranda, O. M. (s.f.). Cromatografía líquida HPLC . https://www.ucm.es/data/cont/docs/650-2013-12-02-gases%20l%C3%ADquidos.pdf | spa |
| dc.relation.references | Cadavid, G. d. (2010). ACEITES ESENCIALES. Obtenido de Una Alternativa de Diversificación: https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/handle/unal/55532/9588280264.pdf?sequence=1 &isAllowed=y | spa |
| dc.relation.references | Cardenas, N. P. (2021). Universidad de Lima. Obtenido de MEJORA DEL PROCESO DE PRODUCCIÓN DE JABONES LÍQUIDOS A TRAVÉS DE LA MANUFACTURA ESBELTA: https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12724/13301/Guarda_Mejoraproceso-produccion.pdf?sequence=1&isAllowed=y | spa |
| dc.relation.references | Carola del V. Tapia, M. L. (s.f.). Investigaciones educativas sobre enseñanza y aprendizaje de la Química. Obtenido de ANALISIS DE LAS DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE LA QUÍMICA ORGÁNICA: https://www.aqa.org.ar/images/anales/pdf102/cd/08- InvEd/08-034.PDF | spa |
| dc.relation.references | Castillo, M. L. (2017). Saponificación: Una propuesta didáctica para el aprendizaje significativo del concepto de cambio químico. Obtenido de https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/handle/unal/61033/SAPONIFICACI%C3%93N %20Y%20CAMBIO%20QU%C3%8DMICO-%20TRABAJO%20FINAL.pdf | spa |
| dc.relation.references | Collazos, C. A., & Mendoza, J. (2006). Cómo aprovechar el "aprendizaje colaborativo" en el aula . Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/834/83490204.pdf | spa |
| dc.relation.references | Consuelo Torrez Escobar, E. M. (2017). La paz con fuerza con ñeq´e GOBIERNO AUTONOMO NACIONAL . Obtenido de HABILIDADES PARA LA VIDA: https://bolivia.unfpa.org/sites/default/files/pub-pdf/cartilla%204.pdf | spa |
| dc.relation.references | Cordoba, G. d. (2022). Ministerio de educación. Obtenido de https://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPECCBA/PolSocioeducativas/IniciativasEspecificas/Radios/Podcast%20y%20escuelas%20- %20podcast%20OLE.pdf | spa |
| dc.relation.references | Cyntia Katherine Ojeda Riaños, R. G. (2019). ESTUDIO FITOQUÍMICO DE LULO ( Solanum quitoense) BIOPROSPECCIÓN EN LA BÚSQUEDA DEL DESARROLLO DE NUEVOS PRODUCTOS DE SÍNTESIS. Obtenido de file:///C:/Users/laura.rodriguez2/Documents/OjedaKatherine2019.pdf | spa |
| dc.relation.references | D., L. E. (s.f.). Habilidades para la vida. Obtenido de https://www.udea.edu.co/wps/wcm/connect/udea/c562925a-c469-4d4a-ad8c0b693303b36b/085+Habilidades+para+la+vida.pdf?MOD=AJPERES | spa |
| dc.relation.references | Danya Katherine Jurado Erazo, Y. A.-C. (2023). Ciencia y Tecnología Agropecuaria. Obtenido de Perspectivas de valorización de residuos de frutas a partir de sus características físicas: https://revistacta.agrosavia.co/index.php/revista/article/view/3016/1064 | spa |
| dc.relation.references | Escalera, L. E. (2016). Universidad de Cantabria. Obtenido de ASPECTOS QUE INFLUYEN EN LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS DEL DOCENTE : https://repositorio.unican.es/xmlui/bitstream/handle/10902/10399/Esca%C3%B1oDeLaE scaleraLorena.pdf?sequence=1 | spa |
| dc.relation.references | FAO. (2014). BIOENERGÍA Y SEGURIDAD ALIMENTARIA ÉVALUACIÓN RÁPIDA (BEFS RA). Obtenido de RESIDUOS AGRÍCOLAS Y RESIDUOS GANADEROS: https://openknowledge.fao.org/server/api/core/bitstreams/d45bf025-5c56-486f-ad08- 534863ea2768/content | spa |
| dc.relation.references | Fernando Gomez, L. T. (2014). Lulo (Solanum quitoense [Lamarck.]) como cultivo novedoso en el paisaje agroecosistémico mexicano. Obtenido de file:///C:/Users/Marce/Downloads/DialnetLuloSolanumQuitoenseLamarckComoCultivoNovedosoEnEl-4925992%20(1).pdf | spa |
| dc.relation.references | Folguerias, P. (s.f.). METODOLOGÍA MIXTA. https://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/196141/4/Metodolog%C3%ADa%20mixta. pdf. | spa |
| dc.relation.references | Gustavo Gonzalez, L. D. (2005). Aprendizaje colaborativo: Una experiencia desde las aulas universitarias. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/834/83400804.pdf | spa |
| dc.relation.references | Hurtarte, J. C. (2025). β-Cariofileno natural: El sesquiterpeno que une aroma, sabor y bienestar. Obtenido de https://es.linkedin.com/pulse/%CE%B2-cariofileno-natural-el-sesquiterpenoque-une-aroma-sabor-hurtarte-ya46e | spa |
| dc.relation.references | Ignacio Regla, E. V. (2014). LA QUÍMICA DEL JABÓN Y ALGUNAS APLICACIONES. Obtenido de https://www.revista.unam.mx/vol.15/num5/art38/art38.pdf | spa |
| dc.relation.references | Ivan Romero, D. G. (2020). Podcast como recurso didáctico para desarrollar habilidades comunicativas. Obtenido de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9299478 | spa |
| dc.relation.references | J. Silva, M. S. (s.f.). PREPARACIÓN DE UNA ESENCIA DE LULO (Solanum vestissimun D.) A PARTIR DEL ESTUDIO DE LA CONTRIBUCIÓN DE LOS COMPONENTES VOLÁTILES AL AROMA DE LA FRUTA . Obtenido de file:///C:/Users/laura.rodriguez2/Documents/rcolquim_fcbog,+15328-46568-1-CE.pdf | spa |
| dc.relation.references | Jesus Caurcel, A. R. (2011). LOS PODCAST COMO HERRAMIENTA DE ENSEÑAMAZAPRENDIZAJE EN LA UNIVERSIDAD . Curriculum y formación de profesorado, 4. | spa |
| dc.relation.references | Lopez, M. (2005). Métodos físicos de separación de sustancias y purificación de sustancias. Obtenido de https://accedacris.ulpgc.es/bitstream/10553/436/1/494.pdf | spa |
| dc.relation.references | Luz Marelby Giraldo, J. J. (2012). INTRODUCCIÓN A LA INDUSTRIA DE LOS ACEITES ESENCIALES EXTRAIDOS DE PLANTAS MEDICINALES Y AROMATICAS. Obtenido de https://repositorio.sena.edu.co/sitios/introduccion_industria_aceites_esenciales_plantas_ medicinales_aromaticas/# | spa |
| dc.relation.references | M.M. Blanco, M. H. (2008). UNA NUEVA PROPUESTA DIDACTICA PARA LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA DE QUÍMICA ORGÁNICA. Obtenido de https://www.scielo.cl/pdf/formuniv/v1n3/art04.pdf | spa |
| dc.relation.references | Margarito Rodriguez, L. A. (s.f.). PROCEDIMIENTOS PARA LA EXTRACCIÓN DE ACEITES ESENCIALES EN PLANTAS AROMATICAS . Obtenido de https://cibnor.repositorioinstitucional.mx/jspui/bitstream/1001/540/1/rodriguez_m.pdf | spa |
| dc.relation.references | Mari Paz Garcia, M. G. (s.f.). Capitulo 3 Los métodos de investigación . Obtenido de https://www.ucm.es/data/cont/media/www/pag-135806/12%20metodologc3ada-1-garciay-martinez.pdf | spa |
| dc.relation.references | María José Andrade-Cuvi, M. G.-F. (2021). Evaluación fisicoquímica y antioxidante de naranjilla (Solanum quitoense Lam.)durante la maduración. Obtenido de https://www.redalyc.org/journal/813/81369610003/html/ | spa |
| dc.relation.references | Martinez, A. (2003). UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA . Obtenido de ACEITE ESENCIAL : https://www.medinformatica.com/OBSERVAMED/Descripciones/AceitesEsencialesUdeA_esencias2001b. pdf | spa |
| dc.relation.references | Minagricultura. (2014). (SIPSA) Sistema de Información de Precios y Abastecimiento del Sector Agropecuario . Obtenido de El cultivo del lulo (Solanum quitoense), una fruta agradable y de gran valor nutritivo: https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/agropecuario/sipsa/insumos_factores_de_p roduccion_may_2014.pdf | spa |
| dc.relation.references | Miriam Marcem, N. M. (2012). Gestión eficiente del tiempo de los universitarios: evidencias para estudiantes de primer curso de la Universidad de Zaragoza. INNOVAR, 118. | spa |
| dc.relation.references | Morales-Silva, C. J.-V.-T. (2020). Análisis de habilidades científicas en la enseñanza de las ciencias: caso comparativo entre profesores de Chile y Colombia. Obtenido de https://www.redalyc.org/journal/6142/614272297005/html/#:~:text=Y%20dichas%20hab ilidades%20son%20agrupadas,ese%20sentido%2C%20Chona%20et%20%C3%A1l. | spa |
| dc.relation.references | MOSSO, J. (2022). UTILIZACIÓN DEL DESECHO ORGÁNICO DE CÁSCARA DE PLÁTANO COMO ADITIVO DE ENRIQUECIMIENTO EN PRODUCTOS ALIMENTICIOS . Obtenido de file:///C:/Users/Marce/Downloads/20220124084631-7508-T.pdf | spa |
| dc.relation.references | MUNDIAL, G. B. (2018). LOS DESECHOS: UN ANALISIS ACTUALIZADO DEL FUTURO DE LA GESTION DE LOS DESECHOS SOLIDOS . Obtenido de https://www.bancomundial.org/es/news/immersive-story/2018/09/20/what-a-waste-anupdated-look-into-the-future-of-solid-waste-management | spa |
| dc.relation.references | Narváez, J. A., & Mahecha, P. V. (s.f.). Exploración del potencial de aprovechamiento de residuos de lulo. Obtenido de https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/handle/unal/74097/41476- 187431-1-PB.pdf?sequence=1&isAllowed=y | spa |
| dc.relation.references | NELLY OMAIRA BARAJAS ANAYA, J. I. (2015). NVESTIGACION DOCUMENTAL SOBRE LAS HABILIDADES Y COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EN EDUCACIÓN BÁSICA. Obtenido de https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/3043/Barajasnelly2015.pdf?sequen ce=1&isAllowed=y | spa |
| dc.relation.references | Oliveira, L. d. (2020). Production, Properties, and Applications of α-Terpineol. Obtenido de https://www.researchgate.net/publication/341739951_Production_Properties_and_Applic ations_of_a-Terpineol | spa |
| dc.relation.references | Orrego, C. E. (2017). Aprovechamiento de residuos agroindustriales de frutales andinos. Obtenido de https://www.fontagro.org/wp-content/uploads/2013/01/Cartilla_Aprovechamiento-deResiduos.pdf | spa |
| dc.relation.references | PAGES, L. T. (s.f.). Destilación simple. Obtenido de https://theory.labster.com/es/simpledistillation/ | spa |
| dc.relation.references | Palomino, P. J. (2008). PRÁCTICAS DE QUÍMICA DE LOS ACEITES ESENCIALES . Obtenido de UNIVERSIDAD DE JAÉN : https://www4.ujaen.es/~plinares/Prac%20AA%20EE.pdf | spa |
| dc.relation.references | Peru, M. d. (s.f.). Elaboramos el guion de un pódcast para dar a conocer nuestra opinión sobe la contaminación del aire . Obtenido de https://resources.aprendoencasa.pe/red/aec/regular/2021/cd62181d-7b6b-4dfc-a63d660a08d0131e/Exp3-secundaria-3y4-exploramos-Act14- Elaboramoselguiondeunpodcast.pdf | spa |
| dc.relation.references | Piñeiro, T. (2012). Los pódcast en la educación superior. Hacia un paradigma de formación intersticial. Obtenido de https://rieoei.org/historico/deloslectores/4500Pineiro.pdf | spa |
| dc.relation.references | Proaño, F., Stuart, J., Chongo, B., Flores, L., Herrera, M., Medina, Y., & Sarduy, L. (2015). Revista Cubana de Ciencia Agrícola. Obtenido de Evaluación de tres métodos de saponificación en dos tipos de grasas: https://www.redalyc.org/pdf/1930/193036208006.pdf | spa |
| dc.relation.references | Quintanal, F. (2012). El pódcast como herramienta de enseñanza en física y química de bachillerato. Obtenido de https://repositorio.consejodecomunicacion.gob.ec/bitstream/CONSEJO_REP/7218/1/El% 20podcast%20como%20herramienta%20de%20ense%c3%b1anza%20en%20f%c3%adsi ca%20y%20qu%c3%admica%20de%20bachillerato%20- %20Estudios%20sobre%20el%20Mensaje%20Period%c3%adstico.pdf | spa |
| dc.relation.references | Ramos, M. G. (2023). Desarrollo histórico de la fabricación del jabón: Indagación sobre la argumentación de los estudiantes de PLQ a través del proceso de saponificación. Obtenido de http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/18845/Desarrollo%20 hist%c3%b3rico%20de%20la%20fabricaci%c3%b3n%20del%20jab%c3%b3n%20Indag pág. 92 aci%c3%b3n%20sobre%20la%20argumentaci%c3%b3n%20de%20los%20estudiantes% 20de%20PLQ%20a%20trav%c3%a9s%2 | spa |
| dc.relation.references | Rojas, A. (2023). Caracterización física y química de residuos de frutas: cáscaras y semillas. Obtenido de UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA : https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/handle/unal/84695/9789585053380.pdf?sequenc e=2&isAllowed=y | spa |
| dc.relation.references | Rojas, J. M. (s.f.). El aprendizaje colaborativo: Estrategias y habilidades . Obtenido de https://digibug.ugr.es/bitstream/handle/10481/41737/Rojas_Robles%2C_Jos%C3%A9_M ar%C3%ADa.pdf?sequence=1 | spa |
| dc.relation.references | Roselli, N. (2016). El aprendizaje colaborativo: Bases teóricas y estrategias aplicables en la enseñanza universitaria . Obtenido de file:///C:/Users/Marce/Downloads/DialnetElAprendizajeColaborativo-5475188%20(2).pdf | spa |
| dc.relation.references | Roselli, N. D. (2016). El aprendizaje colaborativo: Bases teóricas y estrategias aplicables en la enseñanza universitaria. Obtenido de file:///C:/Users/Marce/Downloads/DialnetElAprendizajeColaborativo-5475188%20(1).pdf | spa |
| dc.relation.references | Serna, S. D. (2019). CARACTERIZACIÓN DE POLVO DE BAGAZO DE LULO (Solanum quitoense) PARA SU UTILIZACIÓN COMO INGREDIENTE FUNCIONAL EN ALIMENTOS. Obtenido de UNIVERSITAT POLITÈCNICA DE VALÈNCIA: https://m.riunet.upv.es/bitstream/handle/10251/128065/Duarte%20- %20CARACTERIZACI%C3%93N%20DE%20POLVO%20DE%20BAGAZO%20DE% 20LULO%20%28Solanum%20quitoense%29%20PARA%20SU%20UTILIZACI%C3% 93N%20COMO%20....pdf?sequence=1&isAllowed=y | spa |
| dc.relation.references | Solano Fernández, I. M., & Sanchez Vera, M. M. (2010). Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación. Obtenido de APRENDIENDO EN CUALQUIER LUGAR: EL PODCAST: https://www.redalyc.org/pdf/368/36815128010.pdf | spa |
| dc.relation.references | Urive-Echevarría Gálvez, G. (2006). Algunas consideraciones acerca de las habilidades comunicativas. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/5891/589165888010.pdf | spa |
| dc.relation.references | Velandia, G. (2016). APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LOS GRUPOS FUNCIONALES DE QUÍMICA ORGÁNICA EN LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA. Obtenido de UNIVERSIDAD DE PAMPLONA : http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12744/1245/1/Veland ia_2016_TG.pdf | spa |
| dc.relation.references | Velasquez, A. (s.f.). PRINCIPALES GRUPOS FUNCIONALES EN LA QUÍMICA ORGÁNICA . Obtenido de https://dcb.ingenieria.unam.mx/wp-content/themes/temperachild/CoordinacionesAcademicas/FQ/Q/Articulos/a_Principales%20Grupos%20Funciona les%20en%20QO.pdf | spa |
| dc.relation.references | Villaverde, I. C. (2018). Optimización de la extracción de aceites esenciales por destilación en corriente de vapor. Obtenido de Universidad Politecnica de Madrid: https://oa.upm.es/49669/1/TFG_IRENE_CASADO_VILLAVERDE.pdf | spa |
| dc.relation.references | Villaverde, I. C. (2018). OPTIMIZACIÓN DE LA EXTRACCIÓN DE ACEITES ESENCIALES POR DESTILACIÓN EN CORRIENTE DE VAPOR . https://oa.upm.es/49669/1/TFG_IRENE_CASADO_VILLAVERDE.pdf. | spa |
| dc.relation.references | Violeta L. Romero Carrión, R. C. (2022). El pódcast: un recurso virtual para el aprendizaje autónomo en estudiantes universitarios. Obtenido de https://scielo.pt/pdf/rist/n46/1646- 9895-rist-46-21.pdf | spa |
| dc.relation.references | Yohasky Fiorella Caballero, M. d. (2014). OBTENCIÓN DE ACEITES ESENCIALES DE CÁSCARA DE MANGO (Mangira indica L) MEDIANTE TÉNICA DE DESTILACIÓN POR ARRASTRE VAPOR . Obtenido de https://bibliotecadigital.usb.edu.co/server/api/core/bitstreams/b79ad631-fb96-445b-a2d8- 895fea4b1112/content | spa |
| dc.relation.references | Yormen Said Garay, G. A. (2022). DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS A TRAVÉS DE SECUENCIAS DIDACTICAS. Obtenido de https://www.researchgate.net/publication/363061733_Desarrollo_de_habilidades_comuni cativas_a_traves_de_secuencias_didacticas | spa |
| dc.relation.references | Zafra Galvis, O. (2006). Tipos de investigación. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/4762/476259067004.pdf | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| dc.source.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Habilidades comunicativas | spa |
| dc.subject | Pódcast | spa |
| dc.subject | Cáscaras de lulo | spa |
| dc.subject | Saponificación | spa |
| dc.subject | Jabones | spa |
| dc.subject.keywords | Communication Skills | eng |
| dc.subject.keywords | Podcast | eng |
| dc.subject.keywords | Lulo Husks | eng |
| dc.subject.keywords | Saponification | eng |
| dc.subject.keywords | Soaps | eng |
| dc.title | Desarrollo de habilidades comunicativas mediante un pódcast : elaboración de jabones con esencias provenientes de cáscaras de lulo (Solanum Quitoense Lam). | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | eng |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | spa |
Archivos
Bloque original
1 - 1 de 1
Cargando...
- Nombre:
- Desarrollo de habilidades comunicativas mediante un pódcast.pdf
- Tamaño:
- 4.36 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
Bloque de licencias
1 - 2 de 2
No hay miniatura disponible
- Nombre:
- license.txt
- Tamaño:
- 1.71 KB
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Descripción:
No hay miniatura disponible
- Nombre:
- 202537520154293 - 15 AGO 25 LAURA RODRIGUEZ.pdf
- Tamaño:
- 160.6 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
- licencia aprobada
