¿Cómo lograr que los estudiantes de segundo grado del Centro Educativo Rafael Núñez de Soacha, construyan el concepto de las tablas de multiplicar y su contextualización en la estructura multiplicativa a partir del cambio metodológico tradicional por uno de interés como el juego?.

Gualteros Méndez, Lady Carolina

¿Cómo lograr que los estudiantes de segundo grado del Centro Educativo Rafael Núñez de Soacha, construyan el concepto de las tablas de multiplicar y su contextualización en la estructura multiplicativa a partir del cambio metodológico tradicional por uno de interés como el juego?.

dc.contributor.advisor	Cruz Fonseca, Cristina	spa
dc.contributor.author	Gualteros Méndez, Lady Carolina	spa
dc.coverage.spatial	Soacha, Cundinamarca, Colombia	spa
dc.coverage.temporal	2021	spa
dc.date.accessioned	2022-02-14T18:14:10Z
dc.date.available	2022-02-14T18:14:10Z
dc.date.issued	2021
dc.description.abstract	Este trabajo de grado surge del interés de querer enseñar la estructura multiplicativa y las tablas de multiplicar de una manera didáctica, en donde prevalezcan las necesidades que en esta edad poseen los niños de grado segundo, para ellos se hace la elaboración de diferente material que los ellos pueden elaborar y manipular para hacer la construcción de el concepto de las tablas de multiplicar, transformando de esta manera el método tradicional por uno de interés como el juego. Este trabajo se divide en cinco capítulos teniendo un enfoque metodológico, fundamentado desde la investigación cualitativa, la propuesta de grado está trabajada a partir del enfoque constructivista, en donde el estudiante debe adquirir su propio conocimiento también esta marcada dentro del enfoque de aprendizaje significativo, para que así, constantemente el estudiante aprende a través de su cotidianidad y aplique este aprendizaje a su vida.	spa
dc.description.abstractenglish	This degree work arises from the interest of wanting to teach the multiplicative structure and multiplication tables in a didactic way, where the needs that second grade children have at this age prevail, for them the elaboration of different material is made than the they can elaborate and manipulate to make the construction of the concept of the multiplication tables, transforming in this way the traditional method for one of interest such as the game. This work is divided into five chapters having a methodological approach, based on qualitative research, the degree proposal is worked from the constructivist approach, where the student must acquire their own knowledge is also marked within the meaningful learning approach, to Thus, the student constantly learns through his daily life and applies this learning to his life.	eng
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Educación Infantil	spa
dc.description.sponsorship	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.description.sponsorship	Centro Educativo Ciudad Latina	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/16946
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Infantil	spa
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dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Juego	spa
dc.subject	Multiplicación	spa
dc.subject	Algoritmo	spa
dc.subject	Tablas de multiplicar	spa
dc.subject	Estructura multiplicativa	spa
dc.subject.keywords	Multiplicative structure	eng
dc.subject.keywords	Play	eng
dc.subject.keywords	Multiplication	eng
dc.subject.keywords	Algorithm	eng
dc.subject.keywords	Multiplication tables	eng
dc.title	¿Cómo lograr que los estudiantes de segundo grado del Centro Educativo Rafael Núñez de Soacha, construyan el concepto de las tablas de multiplicar y su contextualización en la estructura multiplicativa a partir del cambio metodológico tradicional por uno de interés como el juego?.	spa
dc.title.translated	How to get second grade students from the Rafael Núñez de Soacha educational center to build the concept of multiplication tables and their contextualization in the multiplicative structure based on the traditional methodological change for one of interest such as the game?	eng
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa