Construcción de material pedagógico para incentivar cambios en las narrativas de las personas privadas de la libertad de la Cárcel Distrital de Bogotá.

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorGonzález Moreno, Carolinaspa
dc.contributor.authorGutierrez Pineda, Aura Lucía
dc.contributor.authorQuiñones, Enit
dc.contributor.authorTamayo Rivera, Angelica Liliana
dc.contributor.authorUseche Ramírez, Jessica Victoria
dc.coverage.spatialBogotá, Colombiaspa
dc.date.accessioned2025-01-29T20:49:49Z
dc.date.available2025-01-29T20:49:49Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEste proyecto tiene como propósito promover cambios en las narrativas de las personas privadas de la libertad en la Cárcel Distrital de Bogotá, con el objetivo de resignificar su situación de reclusión y reivindicar su humanidad. A través de la metodología de Investigación Acción Creación (IAC), se desarrollaron talleres con el grupo de mediación de lectura "Los Bibliotecarios" para recolectar insumos relacionados con cuatro categorías de investigación, los cuales fueron editados y transformados en el libro-oráculo "Oráculo de la Libertad". Este material pedagógico, inspirado en los 22 arcanos mayores del tarot Rider-Waite, incluye cartas e interpretaciones escritas en lenguaje neutro, con un enfoque esperanzador y culturalmente relevante para el contexto carcelario. Desde la Licenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en Derechos Humanos, esta propuesta se inserta en una apuesta por la pedagogía como herramienta de justicia restaurativa, aportando una herramienta práctica y sostenible para la mediación de lectura en la cárcel. El "Oráculo de la Libertad" no solo busca transformar las narrativas individuales, sino también convertirse en un recurso pedagógico duradero para quienes interactúan con la biblioteca carcelaria, promoviendo una visión positiva y constructiva sobre la reclusión.spa
dc.description.abstractenglishThis project aims to promote changes in the narratives of individuals deprived of liberty at the Carcel Distrital de Bogotá (Bogotá District Prison), with the objective of reframing their situation of incarceration and reclaiming their humanity. Using the methodology of Research Action--Creation (known as IAC for its name in Spanish), workshops were conducted with the reading mediation group named "Los Bibliotecarios" to collect inputs related to four research categories. These inputs were edited and transformed into the book-oracle "Oráculo de la Libertad". This pedagogical material, inspired by the 22 Major Arcana of the Rider-Waite Tarot, includes cards and interpretations written in gender-neutral language, with a hopeful and culturally relevant perspective for the prison context. From the Bachelor's Degree in Community Education with an emphasis on Human Rights, this proposal is framed within an approach to pedagogy as a tool for restorative justice, offering a practical and sustainable resource for reading mediation in the prison. The "Oráculo de la Libertad" seeks not only to transform individual narratives but also to become a lasting pedagogical tool for those engaging with the prison library, encouraging a positive and constructive outlook on incarceration.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Comunitariaspa
dc.description.researchareaInvestigación Acción-Creaciónspa
dc.description.sponsorshipSecretaría Distrital de Cultura, Recreación y Deporte - Red Distrital de Bibliotecas BiblioRedspa
dc.description.sponsorshipSecretaría distrital de Seguridad, Convivencia y Justicia - Cárcel Distrital de Varones y Anexo de Mujeres de Bogotáspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/20762
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DDHHspa
dc.relation.referencesAviño C., (2019), Introducción A La Metodología De La Intervención Comunitaria, Universita Oberta Cataluña.spa
dc.relation.referencesAyala, J., Riveros, M., (2021). Efectos psicológicos manifestados en el fenómeno de la prisionalización en mujeres: Una revisión sistemática. (Tesis de especialización, Universidad Santo Tomás)spa
dc.relation.referencesBascom, W., (1991). Ifa Divination: Communication between Gods and Men in West Africa. Bloomington: Indiana University Press.spa
dc.relation.referencesBeltrán, M., Chaverra, A., Mosquera, Hinestroza, A., (2017). Revista de Ciencias Sociales y Humanas, PsicoEspacios de la Institución Universitaria de Envigado. Vol. 11, N. 19 Imaginarios, una revisión conceptual psicosocial. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6090232spa
dc.relation.referencesBello, J., (2013). Cuerpos encerrados, vidas criminalizadas. Interseccionalidad, control carcelario y gobierno de las diferencias (Tesis de maestría, Universidad Nacional de Colombia)spa
dc.relation.referencesBonano, G.A, (2004), Loss, Trauma, and Human Resilience: Have We Underestimated the Human Capacity to Thrive After Extremely Aversive Events? American Psychologist.spa
dc.relation.referencesCalderón, L., Salcedo, D., (2018). Caracterización del duelo por pérdida de la libertad en personas recluidas en centros penitenciarios y carcelarios de Colombia. (Trabajo de grado, Universidad Cooperativa de Colombia)spa
dc.relation.referencesCardenal, E., (2016 ). Biografía y relato en el análisis sociológico. La aportación de la escuela BNIM (Biographic Narrative Interpretive Method), Revista Española de Investigaciones Sociológicas, vol. 155.spa
dc.relation.referencesCarreño, V., (2014), ¿Qué es la investigación - Creación? Revista SituArte, año 9, N° 17, Universidad de Zuliaspa
dc.relation.referencesOspina, W., (2006). ¿Por qué leer y escribir? Libro al viento N°23, Lo que entregan los libros, IDARTESspa
dc.relation.referencesCentro de Memoria, Paz y Reconciliación (2021). El Mito de Sísifo: “La cárcel siempre será una tragedia”: Miguel Ángel Beltrán. https://www.elespectador.com/colombia/mas-regiones/miguel-angel-beltran-la-carcel-siempre-sera-una-tragedia/spa
dc.relation.referencesCentro de Memoria, Paz y Reconciliación (Ed.),(2023). Cárcel y Memoria. Entrevistas – Ensayos.spa
dc.relation.referencesChavis, DM y Lee, K. (2015). ¿Qué es la comunidad? Stanford Social Innovation Review . https://doi.org/10.48558/EJJ2-JJ82spa
dc.relation.referencesDavis, LM, Bozick, R., Steele, JL, Saunders, J. y Miles, JN (2013). Evaluación de la eficacia de la educación correccional: un metaanálisis de programas que brindan educación a adultos encarcelados.spa
dc.relation.referencesDe Fina, A., y Georgakopoulou, A., (2008). Analysing narratives as practices, https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/1468794106093634?download=true&journalCode=qrjaspa
dc.relation.referencesEscaff S., E.; Estévez M., M. I.; Feliú V., M. y Torrealba H., C. A., (2013). Consecuencias psicosociales de la privación de libertad en imputados inocentes. Revista Criminalidad, 55 (3): 291-308spa
dc.relation.referencesGiraldo, J., (2022), El nicho del olvido. Una crítica al sistema de resocialización vigente de reincidentes en los recintos carcelarios y penitenciarios de Colombia. Universidad de Los Andes.spa
dc.relation.referencesGomà R., (2007), La acción comunitaria: transformación social y construcción de ciudadanía, Revista de Educación Social numero 7, https://eduso.net/res/revista/7/marco-teorico/la-accion-comunitaria-transformacion-social-y-construccion-de-ciudadaniaspa
dc.relation.referencesGómez, A., (2016). La deshumanización del reo en el proceso penal. Revista Filosófica capítulo 5 En la Mente y el Mundo, número 1.spa
dc.relation.referencesHamui, L., (2011). Las narrativas del padecer: una ventana a la realidad social. Revista Cuicuilco, vol. 18, núm. 52. Escuela Nacional de Antropología e Historiaspa
dc.relation.referencesHernández, N., (2018). El fracaso de la resocialización en Colombia. Revista de derecho, núm.49. Fundación Universidad del Norte.spa
dc.relation.referencesJodorowsky, A. (1995). El Maestro y las Magas. Random House Mondadori.spa
dc.relation.referencesJodorowsky, A. (1998). La Vía del Tarot. Siruela.spa
dc.relation.referencesJodorowsky, A. (2004). Psicomagia: La Transformación Radical del Mago. Grijalbo.spa
dc.relation.referencesJung, C. G. (1954). The Archetypes and The Collective Unconscious. Collected Works of C.G. Jung, Volume 9 (Part 1). Princeton University Pressspa
dc.relation.referencesJung, C. G. (1968). Man and His Symbols. Doubleday.spa
dc.relation.referencesJung, C. G. (1969). The Structure and Dynamics of the Psyche. Collected Works of C.G. Jung, Volume 8. Princeton University Pressspa
dc.relation.referencesLynch, P., Roberts, J., (2010). African Mythology, A to Z. New York: Infobase.spa
dc.relation.referencesMartínez, A., (2014). Elementos Históricos que configuran la vida de las personas que han sido privadas de libertad, (tesis de maestría, Universidad Pedagógica Nacional).spa
dc.relation.referencesMayorga, N., (2015). Sistema penitenciario y carcelario en Colombia dentro del marco de un estado social de derecho. (Tesis de especialización, Universidad Militar Nueva Granada)spa
dc.relation.referencesMesa, A., (2021). Cicatrices. Antología de cuentos de la Biblioteca Cárcel Distrital. https://coleccionesdigitales.biblored.gov.co/items/show/1537spa
dc.relation.referencesOrdoñez, J., Brito, D., (2004). Justicia restaurativa. un modelo para construir comunidad. Criterio Jurídico Santiago de Cali V.4 2004spa
dc.relation.referencesPachón, H., (2017). Actualidad de las Cárceles en EEUU y Colombia, (Tesis, Universidad La Gran Colombia)spa
dc.relation.referencesPérez, P., (2019). El Cambio de las Políticas Públicas (Policy Change). La Política Penitenciaria y Carcelaria a partir de 1991, medidas tomadas para superar el hacinamiento. (Tesis, Universidad Externado de Colombia)spa
dc.relation.referencesRamírez, O., (2016). Un Sujeto, su entorno y la cárcel (Tesis de maestría, Universidad Pedagógica Nacional de Colombia) http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/1184/TO-19598.pdf?sequence=1&isAllowed=yspa
dc.relation.referencesRicoeur, P., (1995). Tiempo y narración.spa
dc.relation.referencesRodríguez, S., (2020).,Fortalecimiento del Tejido Social a partir de los Saberes y Experiencias de las Personas Privadas de la Libertad. ( Tesis, Universidad Pedagógica Nacional)spa
dc.relation.referencesRossi, C,(2016) Conceptos fundantes de la teoría social, individuo, ser social y sujeto colectivo. Revista de la Carrera de Sociología vol. 6 núm. 6spa
dc.relation.referencesRuiz, P., Cendales, M., Alarcón, A., Torres, M., Alvarado, S., (2017). Sentido de Comunidad en el establecimiento carcelario masculino La Modelo de la ciudad de Bogotá, ( tesis Universidad Católica de Colombia).spa
dc.relation.referencesSilva, D., Amarillo, M., (2017). La educación social como antidestino: Una visita por la clásica categoría pedagógica de Violeta Núñez. Concejo de Formación en Educación CFE-ANEP. https://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/294spa
dc.relation.referencesVillegas, M., (2001). Aproximaciones conceptuales a la teoría de los imaginarios sociales. Revista Nomun. Vol. 8. N. 23spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectCárcelspa
dc.subjectOráculospa
dc.subjectLecturaspa
dc.subjectNarrativasspa
dc.subjectDeshumanizaciónspa
dc.subjectArquetipospa
dc.subjectImaginariosspa
dc.subjectMaterial pedagógicospa
dc.subjectJusticia restaurativaspa
dc.subjectExperiencias comunitariasspa
dc.subject.keywordsJail / Prisoneng
dc.subject.keywordsOracleeng
dc.subject.keywordsReadingeng
dc.subject.keywordsNarrativeseng
dc.subject.keywordsImaginaryeng
dc.subject.keywordsDehumanizationeng
dc.subject.keywordsArchetypeeng
dc.subject.keywordsPedagogical materialeng
dc.subject.keywordsRestorative justiceeng
dc.subject.keywordsCommunity experienceseng
dc.titleConstrucción de material pedagógico para incentivar cambios en las narrativas de las personas privadas de la libertad de la Cárcel Distrital de Bogotá.spa
dc.title.translatedConstruction of pedagogical material to encourage changes in the narratives of people deprived of liberty at the Cárcel Distrital de Bogotá.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
CONSTRUCCION DE .pdf
Tamaño:
6.55 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 2 de 2
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
202530810003423-02 DIC 24 AURA, ENIT, ANGELICA Y JESSICA.pdf
Tamaño:
673.73 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
LICENCIA APROBADA
Descargar

Colecciones

Licenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DDHH