De memorias y cultura material : una propuesta pedagógica en el colegio República de Colombia sobre recuerdos y olvidos a partir de la objetualidad.

Abstract

El presente trabajo investigativo y pedagógico aporta al campo de los estudios de la memoria mediante un acercamiento a la cultura material desde la escuela. Para ello, se abordan las categorías de cotidianidades, ausencias, sacralidades y despedidas en relación con la objetualidad, entendida como la red de significados y valores que se tejen en torno a los objetos (Mohan, 2018). A partir de un enfoque basado en el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y el aprendizaje significativo, se diseñó y desarrolló una serie de intervenciones educativas que hicieron posible trabajar estas categorías en el aula. Asimismo, el texto explora las relaciones entre la existencia del objeto, la identidad y las memorias individuales y colectivas. De este modo, se evidencia cómo, desde la escuela, el análisis de los objetos y sus memorias puede enriquecer el acompañamiento y la formación integral de adolescentes.