Estado del arte sobre experiencias con medios digitales en el contexto de la educación infantil en Colombia en la última década.

Abstract

Esta investigación tiene como objetivo analizar la influencia de los medios digitales en la educación infantil en Colombia mediante la revisión y sistematización de experiencias investigativas desarrolladas en distintos contextos educativos. A través de una metodología documental con enfoque cualitativo y hermenéutico, se examinaron experiencias prácticas relacionadas con los medios digitales, la mediatización de la educación y el rol docente. Los hallazgos evidencian que los medios digitales se han consolidado en las prácticas pedagógicas, favoreciendo nuevas formas de aprendizaje, interacción y participación en los procesos educativos