El juego como un factor importante en la convivencia escolar para la articulación familia - escuela en un contexto de educación alternativa.

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dc.contributor.advisorWilches Landinez, Diana Maritzaspa
dc.contributor.authorRodríguez Jiménez, Nataly Andreaspa
dc.contributor.authorTorres Carvajal, Ana Maríaspa
dc.contributor.authorVega Giraldo, Maria Valentinaspa
dc.coverage.spatialBogotá, Colombia.spa
dc.date.accessioned2025-06-17T19:21:31Z
dc.date.available2025-06-17T19:21:31Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEste proyecto se basa en el fortalecimiento de habilidades socioemocionales para aportar a la sana convivencia escolar desde un trabajo articulado con la triada (estudiantes, docentes y familias) implementado en una escuela de Educación Alternativa con una apuesta diferente a lo tradicional. Esta propuesta se fundamenta a partir de tres categorías presentes durante el desarrollo del trabajo: 1) Habilidades socioemocionales, 2) Familia y escuela, 3) Educación Alternativa, las cuales aportan al desarrollo integral del estudiante desde la importancia del juego y los beneficios de este en los procesos de socialización. Además, este trabajo posibilita deconstruir la mirada del rol del Educador Especial ya que tiene una mirada desde la aceptación y validación de las diferencias.spa
dc.description.abstractenglishThis project is based on strengthening socio-emotional skills to contribute to healthy school coexistence through collaborative work with the triad (students, teachers, and families) implemented in an Alternative Education school with a different approach than traditional approaches. This proposal is based on three categories present throughout the project: 1) Socio-emotional Skills, 2) Family and School, 3) Alternative Education, which contribute to the comprehensive development of students through the importance of play and its benefits in socialization processes. Furthermore, this project makes it possible to deconstruct the perspective of the role of the Special Educator, as it focuses on the acceptance and validation of differences.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Especialspa
dc.description.researchareaEstudios en familia.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/21081
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Especialspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectHabilidades sociales y emocionalesspa
dc.subjectRelación familia - escuelaspa
dc.subjectEducación alternativaspa
dc.subjectJuegospa
dc.subjectDesarrollo integralspa
dc.subjectConvivencia escolarspa
dc.subject.keywordsSocial and emotional skillseng
dc.subject.keywordsFamily – School relationshipeng
dc.subject.keywordsAlternative Educationeng
dc.subject.keywordsGameeng
dc.subject.keywordsComprehensive developmentspa
dc.subject.keywordsSchool coexistenceeng
dc.titleEl juego como un factor importante en la convivencia escolar para la articulación familia - escuela en un contexto de educación alternativa.spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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