Licenciatura en Biología

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A través de los ojos de los pescadores : bioculturalidad como posibilidad de conocer y cuidar el territorio con estudiantes de Magangué.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Payares Moreno, Angie Paola; Rodríguez Fierro, Andrea del Pilar
El presente trabajo de investigación surge como un ejercicio reflexivo, que se da al finalizar la experiencia de práctica pedagógica integral, realizada en el año 2019 en la ciudad de Magangué, Bolívar, con estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Comunal de Versalles, en donde se evidencio por parte de los estudiantes un desinterés y abandono del ecosistema de Ciénaga que bordea la ciudad, lo que genera un deterioro del ecosistema, por lo que esta investigación se retoma y complementa en el año 2021 con un acercamiento y caracterización de la memoria biocultural de los pescadores de la Ciénaga de Magangué, hombres que conocen, cuidan y viven de la ciénaga, los resultados de ambas experiencias se relacionaron, dando como resultado final la creación de una propuesta pedagógica y didáctica, en donde se recogieron los principales elementos y aportes de la memoria biocultural de los pescadores, que fomentan el fortalecimiento de la identidad cultural y territorial para los jóvenes de la ciudad.
Acciones antropogénicas que impactan a los corales : un abordaje desde la educación ambiental con estudiantes que participan en las bibliotecas comunitarias de la Fundación Ecológica Bacatá para la elaboración de un libro Pop Up.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Sánchez León, Yesica Andrea; Suárez Gámez, María Fernanda; Rozo Gaviria, Alexander
El presente trabajo busca promover la comprensión de acciones antropogénicas que impactan a los corales con estudiantes participantes de las bibliotecas comunitarias anexas a la Fundación Ecológica Bacatá desde una mirada de educación ambiental, derivando en la elaboración de un libro Pop up. Para esto, el trabajo se desarrolló mediante la metodología mixta y un enfoque pragmático, que se estableció en cuatro fases: 1 (construcción y diseño), 2 (aplicación), 3 (análisis) y 4 (creación y validación del libro). El grupo que acompaño las actividades fueron 19 niños que asisten a las Bibliotecas comunitarias el Gavilán Sabanero y la Biblioteca UPG adscritas a la Fundación, donde se emplearon recursos, como: la prueba de entrada y salida, recorrido al barrio, teatro de sombras y recreación del ecosistema de coral por medio de una piscina. El proceso culminó con la creación de un libro pop up, el cual fue entregado a las bibliotecas ya mencionadas.
Acercamiento a las nociones sobre sexualidad en diez trabajos de grado de la Licenciatura en Biología en la Universidad Pedagógica Nacional.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019) Serrano Serrano, Natalia Paola; Roa Acosta, Robinson
Trabajo de grado que se propone analizar diez trabajos de grado, cuyo objetivo fue identificar las nociones sobre sexualidad en los trabajos seleccionados, esta investigación cualitativa se realizó a través de la metodología teoría fundamentada en los datos, permitiendo el análisis de los datos recopilados de manera sistemática, procedimiento que propicia la obtención de las nociones de sexualidad. La investigación manifestó importantes resultados respecto a las nociones obtenidas por parte de los autores de las investigaciones seleccionadas, la sistematización y codificación de los datos, permitió identificarlas. Sobresale en los resultados, que la sexualidad se puede concebir en múltiples posibilidades y que a través de la misma el sujeto se reconoce y construye.
Acercamiento al mundo de los macrohongos mediante prácticas de laboratorio a partir del Pleurotus ostreatus (Orellana) con los estudiantes del grado 401 y 402 del Instituto Pedagógico Nacional.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Bohórquez Lara, Natalia Rocio; Jiménez Melo, Hugo Mauricio
La enseñanza de la biología en la educación básica primaria, cuando se contextualiza de manera innovadora y propositiva, ofrece una oportunidad para transformar el futuro de las ciencias en el ámbito educativo. Este proyecto de aula es realizado en el Instituto Pedagógico Nacional (IPN), se centra en una propuesta educativa que relaciona a los macrohongos y las prácticas de laboratorio. El principal objetivo es diseñar e implementar actividades utilizando Pleurotus ostreatus (Orellana) como organismo modelo, para acercar a los estudiantes de cuarto grado a los macrohongos, promoviendo la reflexión ecológica y la valoración de la diversidad fúngica. La experiencia combina un enfoque teórico y práctico desde una perspectiva pedagógica constructivista, apoyada en un paradigma hermenéutico y bajo el enfoque Ciencia-Tecnología Sociedad-Ambiente (CTSA). Se realizó en cinco sesiones, incluyendo la indagación de presaberes, la conceptualización, y las prácticas de laboratorio enfocadas en la siembra del hongo. Como resultado se puede concebir que los estudiantes no solo establecen conexiones sobre la vida y lo vivo, sino que también desarrollan habilidades científicas clave, como la identificación de variables, y reflexionan sobre su rol en el ecosistema, lo cual da cuenta de cómo en pequeñas prácticas se puede contribuir a la transformación de imaginario de ciencia y ambiente en la educación.
Acercamiento de niñas, niños y jóvenes scout a la diversidad ecosistémica de sus contextos inmediatos, como aporte a los procesos de apropiación territorial de la ciudad de Bogotá.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Valenzuela Acero, Laura Katherine; Castaño Cuéllar, Norma Constanza
Al analizar diferentes problemáticas como la falta de identidad de los territorios con relación a la biodiversidad que como lo menciona Sosa (2012) otorgan a la sociedad valores simbólicos, los cuales necesitan potenciarse mediante diferentes estrategias, además de trascender el objetivo de un grupo social como lo son los scout y por último la necesidad de generar propuestas que aportan a la recuperación, la conservación y el cuidado constante de los ecosistemas de la ciudad de Bogotá se establece la pertinencia de este, ya que busca promover la apropiación territorial a partir del diseño y aplicación de rutas pedagógicas construidas con niñas, niños y jóvenes scout desde el acercamiento a la diversidad ecosistémica de Bogotá, el cual nace de un interés por establecer una relación entre la academia y un modelo educativo no formal, de estrategias de apropiación y conservación con diferentes metodologías de formación e impacto educativo directamente en la capital del país, el cual permitió identificar algunas relaciones que se pueden establecer entre los aspectos mencionados anteriormente y generar un producto tangible.
Actitudes hacia la conservación de los arrecifes coralinos del Caribe Colombiano. Una experiencia desde la IED Taganga Santa Marta.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2015) Carrero Torres, Claudia Carina; Ortiz Russi, Gloria Esperanza; Vargas Velandia, Carlos Julio
El trabajo de grado se desarrolló en la IED Taganga en Santa Marta, en un período comprendido entre Febrero – Abril del 2015, contando con la participación de los estudiantes del grado Octavo. Se evaluaron y analizaron las actitudes hacia la conservación de los arrecifes coralinos del Caribe colombiano, a la vez se identificaron las relaciones que tienen los estudiantes con su entrono sociocultural y los conocimientos que giran alrededor de la conservación de los arrecifes coralinos del Parque Nacional Natural Tayrona. A partir de la información obtenida se diseña una cartilla -historieta donde se promueven prácticas encaminadas hacia la conservación.
El acuario interactivo como estrategia didáctica : desarrollando habilidades científicas con estudiantes de básica secundaria y media.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Lanchero Diaz, Cesar Augusto; Roa García, Paola Andrea
En el presente trabajo se diseña una estrategia didáctica a partir de la implementación de un acuario interactivo en la clase de biología, que tiene como eje principal el desarrollo de habilidades científicas en los estudiantes de básica secundaria y media de la Institución Educativa Departamental Escuela Normal Superior del municipio de Gacheta, departamento de Cundinamarca. Esta estrategia titulada “Los misterios científicos ocultos en un acuario” (disponible en https://acuariointeractivo.wixsite.com/cesar-lanchero-diaz ) se realiza en un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) que resalta algunos conceptos físicos, químicos, biológicos y estructurales básicos que demanda un acuario para el efectivo funcionamiento. Lo anterior fue revisado por parte de estudiantes y egresados de licenciatura en biología de la Universidad Pedagógica Nacional y también por otras personas dedicadas a otras profesiones no relacionadas con la educación, para conocer su opinión y pertinencia. Posteriormente se valida con un grupo de 12 estudiantes activos, que cursan actualmente grado sexto a grado once, quienes resaltan el desarrollo de habilidades científica y la importancias de estrategias didácticas como esta durante el periodo de aislamiento que se presenta actualmente en el país por la pandemia del COVID- 19 y el desarrollo de clases no presenciales.
La agricultura urbana en el marco de la seguridad alimentaria una estrategia didáctica enfocada al desarrollo de actitudes científicas en los estudiantes de 4° y 5° del taller granjita del Instituto Pedagógico Nacional, Bogotá D.C. Colombia.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2014) Salamanca Villarruel, Sindy Johana; Porras Contreras, Yair Alexander
Trabajo de grado que propone el trayecto investigativo alrededor de la agricultura urbana, utilizando como estrategia didáctica la implementación de un itinerario pedagógico. Donde este estuvo organizado en siete secciones, las cuales son: 1) El Suelo, 2) ¿Qué puedo Sembrar?, 3) La Quinua, 4) Mantenimiento y cuidado de mi cultivo urbano, 5) Analicemos nuestra nutrición, 6) Retomemos la Agricultura Urbana como una Alternativa para mi familia, 7) Cierre y Conclusión del Itinerario Pedagógico a cargo de cada estudiante. Además, cada sección estuvo organizada en tres momentos las actividades de iniciación, que daba una introducción al tema, luego las actividades de desarrollo donde se explicaba el tema junto con alguna actividad acorde y las de finalización donde se hacia el cierre de la sección trabajada. También se tuvo en cuenta en el proceso investigativo la aplicación de un pre test quien indicaba una tendencia actitudinal antes de empezar con el trabajo del itinerario y, luego se aplicó un pos test, para así luego contrastarlos, y analizar algún cambio hallado.
Las aguas de la loma : posibilitando una ética estética ambiental en altos de Cazucá desde la movilización de emociones con estudiantes de grado noveno de la IE. Luis Carlos Galán.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Franco Gómez, Sandra Milena; Jiménez Medina, Heidy Paola
El trabajo se desarrolló en el municipio de Soacha, en la comuna 4 Altos de Cazucá, en donde se encuentra la institución educativa (IE) Luis Carlos Galán con la que se trabajó desde la práctica pedagógica en el año 2018, y la laguna Terreros, lugar en el que se realizó el trabajo de intervención en el año 2019 con estudiantes de grado noveno. Éste territorio se encuentra inmerso en diversas problemáticas sociales, ambientales y de habitabilidad, las cuales han sido causadas por la conformación histórica del mismo. El trabajo presenta tres componentes principales, la conexión con el territorio generado desde la experiencia en el mismo, la movilización de las emociones que emergen durante las actividades de implementación y la posibilidad de generar una ética-estética-ambiental como aspecto emergente, estos tres componentes se analizaron y discutieron a la luz de diversos autores que abordan la educación ambiental, las emociones, lo ético-estético y el territorio, el proyecto está enmarcado dentro del paradigma epistemológico fenomenológico-hermenéutico con un enfoque cualitativo interpretativo.
Aislamiento de bacterias nitrificantes a partir de excremento de ganado bovino de raza Holstein, para promover el uso de biofertilizantes mediante una propuesta pedagógica.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Bohórquez Caicedo, Johann Sebastián; Jiménez Melo, Hugo Mauricio
Este trabajo de grado pretende analizar las poblaciones de bacterias nitrificantes presentes en excremento de ganado bovino de raza Holstein, con el fin de incentivar el uso de biofertilizantes por medio de una estrategia pedagógica en forma de manual a partir de una metodología experimental, con un enfoque mixto y utilizando el paradigma el hermenéutico descriptivo. Para ello es necesario aislar poblaciones de bacterias nitrificantes a partir de excremento de ganado bovino en medios de cultivo selectivo (MCA y SWA); con el fin de comparar mediante bioensayos con biofertilizantes el crecimiento del cilantro Coriandrum sativum, analizando factores como el aumento vertical de los tallos, el peso de la biomasa y el número de hojas; para finalmente elaborar un manual de practicas de laboratorio para estudiantes de biología de la Universidad Pedagógica Nacional. A partir de este trabajo se pudo analizar y observar las poblaciones de bacterias nitrificantes presentes en estiércol de ganado bobino de raza Holstein en los medios de cultivo selectivo, evidenciando la presencia de bacterias con forma de cocos Gram positivas en las muestras. Además, se elaboró un manual titulado “Manual práctico de aislamiento de poblaciones de bacterias nitrificantes de excremento de ganado bovino”, que se valido con estudiantes de tercer semestre que cursaban la materia de sistemas microbianos, en donde se determinó la pertinencia de este para diferentes ámbitos educativos.
Algunas anotaciones sobre la biología de las espinitas (Hemiptera: Membracidae Rafinesque, 1815) del sendero principal de la Quebrada La Vieja (Colombia: Bogotá D.C.).
(Universidad Pedagógica Nacional, 2018) Arias, Mario; García Sarmiento, Martha Jeaneth
Es un estudio enfocado en conocer algunas de las especies de membrácidos, plantas hospederas y aspectos del comportamiento subsocial de estos insectos en la zona baja de la Quebrada La Vieja (Colombia: Bogotá). Se realizaron observaciones, anotaciones y registro fotográfico de aspectos ecológicos y biológicos de algunos membrácidos, durante los meses de Febrero, Marzo, Abril, Mayo y Agosto de 2017 en una franja de 1.4 km del sendero principal de la Quebrada La Vieja. Los datos obtenidos se analizaron a través de tabulaciones, relaciones de porcentaje y contrastación de la información con lo encontrado por otros autores. Se registraron nuevas plantas hospederas para algunas de las especies de membrácidos.
Alma azul: unidad didáctica asociada a la vida marina, un aporte a la conservación de los ecosistemas marinos colombianos.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019) Monroy Pantoja, Laura Milena; Rojas Gómez, Estephania; García Sarmiento, Martha Jeaneth; González Roa, Yarmiht
Colombia es el único país sudamericano que comparte dos costas tanto en el océano Pacífico tropical, como el océano Atlántico, en donde hay diferencias notables entre las características, climáticas, geológicas, oceanográficas, y biológicas. De esta manera, se denota que, a través de contexto del país, en las zonas costeras los hábitats y/o ambientes marinos están bien representados y su estudio e investigaciones son de vital importancia, y más en el sector educativo tomándolo como pretexto para la apropiación y concientización en el contexto colombiano. Es así que la investigación se propone, a partir de identificar la necesidad de abordar desde el contexto urbano, los ecosistemas marinos dotando a través de diferentes miradas, las dinámicas y relaciones que puedan existir en esta clase ecosistemas y cómo estas se ven afectados por las acciones antrópicas que inciden en las características naturales que giran alrededor de los ambientes marinos las cuales son diversas a lo largo del contexto colombiano, es así como a partir de ello se genera el diseño de una unidad didáctica que logre la contribución del reconocimiento, al compromiso de la prevención, protección y conservación del océano y su biodiversidad asociada.
Ambientalmente saludables : guía alimentaria que orienta dietas saludables como aporte positivo a la huella ecológica a partir de prácticas de agricultura urbana y consumo de insectos. Un estudio de caso con estudiantes del grado octavo de la IED Jorge Gaitán Cortés.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Ramírez Jaramillo, Gabriel Andrés; Rey Mogollón, Laura Sofía; Rozo Gaviria, Alexander
Propuesta didáctica que permite concebir una nueva mirada en la alimentación, la cual utiliza las prácticas de agricultura urbana y el uso de insectos para consumo como alternativas nutricionales en el fomento de un cuidado equilibrado y significativo tanto en el ambiente como la salud humana. Lo anterior mencionado, se pone en práctica en un estudio de caso realizado con estudiantes de grado octavo de la IED Jorge Gaitán Cortés, donde los estudiantes a partir de diferentes actividades comienzan a conocer la intencionalidad de la propuesta y aplican los conocimientos abordados en una nutriferia escolar, dando cuenta del ejercicio realizado. Como fin último, la experiencia del estudio de caso, sirve como base para la elaboración y estructuración de una Guía alimentaría, que se centra en recoger esas dificultades en comprensión teórica, vacíos conceptuales y sobre todo en la preparación de recetas que permitan combatir los malos hábitos de alimentación de productos cárnicos, consolidando así, una estrategia didáctica que pretende abarcar las dificultades mencionadas.
Ambiente y reconocimiento interorganísmico : una aproximación conceptual desde Axel Honneth.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2015) Rico Aldana, Edwin Andrés; Rojas, Félix Andrés
Esta investigación pretende proponer un enfoque conceptual para la comprensión de la crisis ambiental actual causada por el ser humano. Se hace necesario establecer las causas sociales de las prácticas cotidianas nocivas para el ambiente desde una perspectiva neurológica, histórica, filosófica y sociológica. Los cambios de paradigmas tanto de la teoría crítica como del pensamiento biológico abren el escenario especulativo para evidenciar que el no-reconocimiento a nivel interorganísmico desencadena las patologías ambientales contemporáneas, lo que permite construir el concepto de reconocimiento interorganísmico y proponer una alternativa a los postulados éticos actuales referidos al ambiente.
Análisis bacteriológico del agua de consumo humano en el corregimiento de Berlín (Samaná-Caldas).
(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Pinzón Torres, Rodrigo Alfonso; Jiménez Melo, Hugo Mauricio
El presente trabajo consistió en la realización de un análisis bacteriológico al agua de consumo humano en el corregimiento de Berlín en el municipio de Samaná Caldas donde se buscó conocer las concentraciones de coliformes totales, Pseudomonas aureginosa y Escherichia coli, del mismo modo, como complemento a los análisis de laboratorio tuvo lugar una indagación socioambiental sobre los usos, cuidado y protección del agua dentro de este territorio, ello en orden de alcanzar la finalidad de la investigación que fue analizar las características bacteriológicas que posee el agua de consumo humano del corregimiento de Berlín en Samaná Caldas y su incidencia en la población. Teniendo en cuenta lo anterior, fue realizado un muestreo con tres puntos de toma distribuidos desde el acueducto del pueblo, la zona media y aquella donde termina la cobertura del servicio, por lo que, se obtuvo que al aplicar las técnicas de filtración por membrana ISO 9308- 2014 y de Estándar métodos para el primer punto las concentraciones de coliformes totales, Pseudomonas aureginosa y Escherichia coli fueron de 0 UFC, debido al cambio en el caudal de los arroyos y la fuerte lluvia durante el muestreo, mientras que para los puntos 2 y 3 estuvieron en 0 UFC para P aureginosa, entre 66 y 68 UFC para E coli mientras que para coliformes totales se mantuvieron más de 2000 UFC, al mismo tiempo, la indagación socioambiental mostró que para los habitantes de Berlín es importante el cuidado del agua, su uso responsable y protección, de manera, que también reconocieron los puntos de contaminación hídrica que afecta al corregimiento y las actividades que aportan mayor carga contaminante a nivel bacteriano.
Análisis de la dieta de tres especies de Strigiformes a partir de la disección de egagrópilas y su importancia, en la Sabana de Bogotá, Cundinamarca- Colombia.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Moreno Rojas, Alejandra; Infante Padilla, Karol Vanesa; Jiménez Medina, Heidy Paola
Se llevó a cabo un estudio sobre la dieta de tres especies de búho presentes en la Sabana de Bogotá (Asio clamator, Asio stygius y Asio flammeus bogotensis), abarcando 10 perchas distribuidas en 7 localidades distintas. Se examinaron un total de 108 egagrópilas recolectadas en humedales, zonas boscosas y parques de la región, además de algunas depositadas en el Museo de Historia Natural de la Universidad Pedagógica Nacional. El análisis reveló la presencia de 152 presas diferentes, evidenciando que las aves representaron el 48,6 % de las presas identificadas, seguidas por los mamíferos con un 28,2 % y los insectos con un 23,1 %. Entre las presas identificadas, se destacó Zenaida auriculata como la más frecuente. Adicionalmente, se elaboraron tablas de análisis relacionadas con la morfometría de las egagrópilas, así como el número de presas por especie y localidad. Como parte de este estudio, se llevó a cabo un taller dirigido a personas interesadas en aprender más sobre el grupo de los Strigiformes y las egagrópilas, contribuyendo de esta manera al conocimiento y comprensión de estas aves.
Análisis de la distribución del Borugo de montaña (Cuniculus taczanowskii; Agouti taczanowskii) (Stolzmann, 1865) en Colombia mediante el uso de un sistema de información geográfica (SIG) para planteamiento de una posible estrategia para su conservación.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019) Guiza Quiroga, Yonni Estiven; Cortés Amórtegui, Javier Enrique
Se analiza la distribución de la especie Cuniculus taczanowskii para Colombia desde 1951 hasta 2017, mediante el uso de un sistema de informacion geográfica (SIG), esto mediante las ocurrencias reportadas en diversas bases de datos de organizaciones como Global Biodiversity Information Facility (GBIF), proyecto de conservación de aguas y tierras (ProCAT), corporaciones autónomas regionales, entre otros; así como una revisión en artículos científicos donde se reporten ocurrencias de la especie para Colombia. Posteriormente se modelan mapas mediante un SIG como es ArcGIS, los cuales muestren la distribución del animal y como esta ha cambiado a lo largo del tiempo; además de gráficos que permiten analizar más fácilmente la información recolectada de la búsqueda en las bases de datos.
Análisis de los programas de licenciatura en el área de ciencias naturales y educación ambiental en Bogotá. Revisión documental a partir de fuentes de libre acceso.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019) Delgadillo Rojas, Lina Fernanda; Valbuena Ussa, Edgar Orlay
El trabajo de grado que se propone tuvo como objetivo analizar los programas de formación inicial de licenciados en el área fundamental y obligatoria de Ciencias Naturales y Educación Ambiental en Bogotá, a partir de una revisión documental de la información de acceso libre de los planes de estudio, teniendo en cuenta las características de calidad propuestas por la Resolución 18583 de 2017. Con este análisis se reconoció que la denominación más frecuente en Bogotá es la Licenciatura en Biología. Desde la composición de los planes de estudio se encontró la primacía del componente saberes específicos y disciplinares, así como la variedad de elementos formativos que una institución brinda desde el componente de fundamentos generales, así como, la complementariedad del componente pedagogía y didáctica, con la práctica pedagógica y la investigación. Queda abierta la discusión frente a los retos de formación de licenciados en ciencias y la relación de los horizontes formativos con la construcción del conocimiento profesional del profesor de ciencias.
Análisis de microhongos y Protocolo para el manejo de la Colección Biológica de Artrópodos y Aves del Museo de Historia Natural (MHN) de la Universidad Pedagógica Nacional.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Cruz Bermudez, Brayan Stev; Mendivelso Nuñez, Mariel; Jiménez Melo, Hugo Mauricio
Este trabajo tiene como objetivo desarrollar un protocolo de manejo y conservación para las colecciones de aves y artrópodos del Museo de Historia Natural de la UPN. El enfoque se basa en el análisis de microhongos presentes en las muestras biológicas, realizado en el Laboratorio de Biotecnología de la UPN. Se investiga cómo los microhongos afectan la integridad de las piezas en las colecciones, especialmente en términos de deterioro y preservación a largo plazo. A través de este análisis, se busca establecer procedimientos específicos para prevenir la contaminación fúngica, mejorar las condiciones de almacenamiento y aplicar tratamientos que aseguren la conservación óptima de los ejemplares. El protocolo también incluye recomendaciones para la limpieza de los especímenes y el monitoreo periódico de la presencia de microorganismos, garantizando así la protección y longevidad de las colecciones.
Análisis del guano del murciélago Carollia Perspicillata como biofertilizante de bosques perturbados.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019) Piraquive Bermúdez, Danna Marcela; Jiménez Melo, Hugo Mauricio
Trabajo de grado que se propone identificar al murciélago Carollia perspicillata en la Vereda El Castillo – La Palma, Cundinamarca, Colombia, su hábito alimenticio, analizar el guano en cuanto a la identificación de bacterias nitrificantes, bacterias coliformes, endoparásitos y análisis químico de nitrógeno, en dos épocas (lluviosa (Abril - 2019) y seca (Septiembre – 2019)), además de esto, se realizó un bioensayo con el guano y plántulas de frijol - Phaseolus vulgaris y cinco guías prácticas de laboratorio, con el propósito de plantear una posible solución a una preocupación mundial como lo es la desaparición de corredores biológicos, reducción del hábitat y por ende muerte y extinción de centenares de especies, por medio del ensamblaje del murciélago Carollia perspicillata y la aplicación de las bacterias nitrificantes encontradas en el guano como aceleradores del crecimiento de semillas y plántulas, posiblemente eficaces en las reforestaciones naturales de bosques perturbados. Esta investigación fue verificada por medio de la tasa de crecimiento de Phaseolus vulgaris sometido a guano de Carollia perspicillata donde el resultado fue un crecimiento del doble de tamaño del follaje comparado con el control en un mes, indicando que el guano es un biofertilizante rico en bacterias nitrificantes y nutrientes (NPK) necesarios para el crecimiento acelerado de una planta, reduciendo el tiempo de reforestación en bosques perturbados.

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