Licenciatura en Recreación y turismo

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Actitud re - creativa una perspectiva de la recreación.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Torres Ortiz, Sergio Steven; Díaz Velasco, Edgar Andrés
Trabajo de grado que se propone la investigación de la recreación desde la perspectiva etimológica de “lo re-creativo” y la creatividad desde la distinción teórica entre los términos “creación y creatividad”. También se hace un análisis de estos términos desde el enfoque científico y artístico y desde una característica con-natural a la creatividad como es “solucionar problemas de manera creativa”. De acuerdo a la investigación de los temas de estudio, se logran establecer múltiples relaciones entre los campos señalados (recreación y creatividad), expuestas en un cuadro de analogías y en diferentes conceptos que aportan específicamente al campo conceptual de la recreación.
Las actividades recreativas en la expresión corporal y habilidades motrices : taller juega, aprende y exprésate con niños en edades de 8 a 10 años.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Moreno Babativa, Julian Camilo; Sediles Martínez, Samuel Eduardo
El proyecto tiene como objetivo fortalecer las habilidades motrices y la expresión corporal en niños de 8 a 10 años a través de un taller que incluye diversas actividades recreativas. Estas actividades están diseñadas para trabajar la creatividad, la motricidad y el movimiento corporal, creando un ambiente de aprendizaje y mejora continua. Durante el taller, se evaluará si los niños logran un adecuado fortalecimiento de su expresión corporal y habilidades motrices, a través de observaciones y análisis realizados mediante fichas de observación y análisis. Los resultados obtenidos indicaron que los niños se adaptaron correctamente a las actividades, demostrando capacidad para trabajar en grupo y resolver situaciones planteadas, lo que favoreció su desarrollo físico y emocional.
Actividades recreativas experienciales “una aventura en los árboles”.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Riaño Huerfano, Jose Alfonso; Guerrero Reyes, Carolina
En el presente trabajo es un recuento de como mi infancia vivida me ha ayudado a reflexionar y a buscar un instrumento para que los niños, jóvenes y adultos vivan esas mismas experiencias que yo tuve ya que están tan alejados de la naturaleza, el objetivo de este trabajo se basa primordial mente es en reconstruir una de las experiencias a través de un vídeo de tal manera que lograra identificar los valores que se querían fortalecer con estas actividades, para la superación y la capacidad de desafiar nuevos retos, mostrar hábitos de vida saludable que se logran a través de actividades recreativas experienciales, y de aventura en los árboles, identificar la sana convivencia y las emociones que tuvieron los participantes en la experiencia y evidenciar la toma de conciencia acerca de la relación que establecieron los participantes con los árboles.
Análisis de escenarios y actividades recreativas presentes en la ciclovía de Bogotá - tramo de la carrera séptima, calle 26 hasta calle 39.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Rueda Largo, Cristian Stiven; Salamanca Melo, Angge Lorena; Palomino Amador, Alexandra Ivonne
Trabajo de grado que se propone analizar, Identificar y evidenciar los escenarios y actividades recreativas presentes en la Ciclovía de Bogotá, específicamente en el tramo de la carrera séptima comprendido desde la calle 26 hasta la calle 39, usando la galería fotográfica como medio para que estos sean visibilizados y tomados en cuenta por los espectadores, dando a entender que estos son componentes que facilitan a las personas una mejor calidad de vida, son medios que permiten el esparcimiento para convivir y relacionarse con los demás sin exclusión alguna, fortaleciendo de esta manera la relación de familias, de amigos, de pareja, creando nuevos lazos de amistad rompiendo la monotonía, creando nuevas habilidades, gustos e intereses en los usuarios, de igual forma da a conocer que la recreación está inmersa, es promotora y es inherente de experiencias y de hábitos para la vida cotidiana, es generadora de múltiples beneficios sociales, físicos, emocionales, entre otro.
Análisis de las motivaciones turísticas culturales de la localidad de Ciudad Bolívar.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Chocontá Leiva, Dennis Natalia; Medina Bejarano, Roberto
Este proyecto de grado pretende analizar los intereses y las motivaciones de las personas que realizan turismo cultural en la localidad de Ciudad Bolívar, ubicada en el sur de Bogotá. Para llevar a cabo este proceso, se realizó un análisis de percepción de los principales actores involucrados en el destino turístico cultural (gestores culturales, turistas y población local). Además, se logró identificar la existencia de cuatro factores motivacionales de los visitantes de la localidad de Ciudad Bolívar como son: La búsqueda del descanso y tranquilidad, la motivación de desarrollo personal y conveniencia, la motivación social y de escape y los motivos culturales y monumentales. Esta escala motivacional se logró ajustar al contexto turístico y cultural del territorio de estudio, teniendo en cuenta las aportaciones que generan autores como (Dann, 1977) y (Crompton, 1979), entorno al estudio motivacional turístico. La metodología de investigación fue de enfoque cualitativo y descriptivo, pues se adapta al proceso que demanda el estudio de las motivaciones turísticas, se realizó un diseño metodológico compuesto por una etapa preparatoria, un trabajo de campo, una etapa hermenéutica y análisis de resultados. La muestra estuvo conformada por 60 visitantes de la localidad de Ciudad Bolívar, cinco gestores culturales del territorio y dos contratistas del Instituto Distrital de Turismo.
Análisis documental y bibliográfico sobre el juego del tejo o al turmequé.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019) Hernández Martínez, Carlos Andrés; Murillo Valderrama, Natalia; Rodríguez Cortés, Astrid Bibiana
Trabajo de grado que propone hacer un análisis documental del tejo o al turmequé y que pretende ser abordado desde la parte popular para ser estudiado académicamente. Las tres preguntas con las que se partió la indagación y que permiten sustentar el problema de investigación, y que son el insumo de análisis de los documentos son: ¿Qué concepto tiene el autor sobre el juego del tejo o turmequé?, ¿Desde dónde se plantea el origen del tejo o al turmequé?, ¿Cómo los autores plantean el juego y su incidencia en la cultura? Para el desarrollo de esta propuesta fue necesario dividir las acciones por tres grandes fases los cuales contaron con unos momentos durante el proceso de la investigación.
Análisis documental: recreación y envejecimiento en los trabajos de grado en la Universidad Pedagógica Nacional.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Rodríguez Briñez, Johana Leonor; Rodríguez Cortés, Astrid Bibiana
El artículo presenta la revisión documental de los trabajos de grado relacionados con la población persona mayor en las cinco Facultades de la Universidad Pedagógica Nacional. La revisión de los documentos tiene como objetivo, analizar en los trabajos de grado realizados en la UPN entre 2000 y 2018 que aborden la población persona mayor. si realizan, o no algún acercamiento a la recreación. Los principales referentes teóricos que se abordaron en el documento son: la vejez y envejecimiento, recreación y ocio en el envejecimiento. La modalidad del presente trabajo es articulo especializado, se realiza bajo la metodología de análisis de contenido cumpliendo con las siguientes fases: pre análisis, aprovechamiento del material y tratamiento de los resultados. En la estructura general del artículo se presenta, la introducción, aproximaciones conceptuales, metodología, hallazgos y conclusiones, resaltando la baja producción académica en relación con persona mayor, el proceso pedagógico previo para una intervención adecuada con la población y la influencia y fortaleza que tiene la recreación en el envejecimiento satisfactorio en la persona mayor.
Aportes de la recreación a la salud ocupacional. Sistematización del trabajo de campo pausas activas y pausas ludo - activas.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2015) Fajardo Vargas, Edi Hernán; Díaz Velasco, Edgar Andrés
Este trabajo de grado busca abrirle puertas a los licenciados en recreación en el campo de la salud ocupacional de una forma dinámica, creativa y sobretodo participativa dentro de la empresa, aprovechando el espacio para formar a las personas trabajadoras hacia el aprovechamiento del tiempo libre, a que las pausas activas no son solo ejercicios que ayudan a nuestro cuerpo a prevenir lesiones y o enfermedades laborales sino a la integración de compañeros de trabajo usando la lúdica como eje fundamental para el aporte al ámbito social y psicosocial
Aprovechamiento del tiempo libre en cinco instituciones educativas distritales ¿obligatoriedad a través de proyectos pedagógicos?.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Rodriguez Ruiz, Daniel Santiago; Cuesta Bejarano, Fredy Alirio
Este artículo analiza la forma como se implementan los proyectos para el aprovechamiento del tiempo libre en cinco Instituciones Educativas Distritales (IED) de la ciudad de Bogotá. Considerando la importancia del Licenciado en recreación en estos espacios, se establecieron dos definiciones: la primera, recreación y escuela y su importancia en el desarrollo sociocultural y pedagógico de los estudiantes; la segunda, tiempo libre y escuela y su uso en los espacios institucionales. A partir de lo anterior, se realizó un análisis documental de los proyectos de las cinco instituciones, en los cuales se halla su caracterización; las actividades que implementan, fechas, y algunos parámetros sobre los que se sustentan dichas propuestas. Esta propuesta surge de un Macroproyecto donde se vinculan la Universidad del Tolima, Universidad del Valle, Universidad de Antioquia y la Universidad Pedagógica Nacional.
Aproximaciones al campo de la recreación en Colombia.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Cortés Sierra, Gabriel Emilio; León Guzmán, Aleck Nicolai; Domínguez Acevedo, Jhon Diego
El trabajo de grado presentado se planta como objetivo cconceptualizar el campo de la recreación a partir de las tensiones y configuraciones de este, el proceso de investigación fue posible al asumir una metodología cualitativa con enfoque de teoría fundamentada y apoyada en el análisis documental, así, como resultado de esta pesquisa a profundidad se pudo establecer que la recreación está compuesta por saberes, saberes empíricos que construyen junto con otros saberes del campo, la finalidad del saber configura la estructura actual del campo, porque el campo está en busca de su emancipación epistemológica, es decir, el campo debe tomar esos saberes y hacerlos fácticos en la sociedad y la academia, en consecuencia podemos concluir que la recreación cumple con todos los requisitos para ser un campo: Agentes, habitus, capitales e instituciones, de esta manera los campos cercanos a la recreación dependen epistemológicamente de la recreación.
Aquello que no cuentan las mujeres: la historia de vida como herramienta metodológica para la recuperación de espacios de ocio en mujeres víctimas de violencia intrafamiliar.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Cardona Sanchez, Lina Daniela; Rodríguez Cortés, Astrid Bibiana
Este trabajo de grado presenta la construcción de una ruta metodología para las personas que hemos sido víctimas de violencia intrafamiliar, bajo el método de historia de vida en la modalidad biográfica, como un elemento para el encuentro con el espacio-tiempo de ocio, dando paso a identificar este componente como un lugar de resistencia ante estas situaciones, permitiendo encontrar distintos lenguajes recreativos que se vinculen con el sentir individual, creando un ambiente donde le permite, en este caso, a la mujer un espacio para encontrarse y fortalecerse, relacionándose de forma abierta con el entorno familiar y social para obtener a una mejor calidad de vida.
Arte bajo la luz roja.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2016) León Salamanca, Victor Danilo; Díaz Velasco, Edgar Andrés
Trabajo de grado que permite relacionar al artista de semáforo como un agente importante para la sociedad. Implcitamente, a la vez que generan momentos de ocio parecidos a las burbujas de ocio de Roberto Igarza, estan habitando una calle cada vez mas atemorizada y desolada. Ademas este trabajo trata de presentar a los inmiscuidos (artistas de semáforo, comunidad universitaria, interesados, entre otros), ideas que permitan la reflexión acerca de la importancia los roles para beneficio del uso de la calle.
Asignatura en diseño y creación de productos turísticos : propuesta de integración de contenidos de marketing turístico, gestión y geografía turísticas en los procesos de aprendizaje de la Licenciatura en Recreación con enfoque en turismo de la Universidad Pedagógica Nacional.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Baquero Sáchez, Gina Tatiana; Briceño Forero, Jhoan Antonio; Prieto Velasquez, Mayerly Andrea; Garzón Chaves, Luis David
Trabajo de Grado de la Licenciatura en Recreación y Turismo que busca formular el plan analítico de un nuevo espacio académico con enfoque en turismo denominado Diseño y Creación de Productos Turísticos, donde se integre el marketing, la gestión y la geografía turística, para ser entregada e implementada en la Licenciatura en Recreación y Turismo de la UPN, contribuyendo a los procesos formativos del saber-hacer en los estudiantes.
Aula ambiental en el humedal la Tingua Azul.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2018) Ramírez Góngora, Sandra Fabiola; Riaño Tolosa, Ginna Maritza; Sediles Martínez, Samuel Eduardo
Trabajo de grado que se propone implementar prácticas ambientales promoviendo una estrategia pedagógica que es el aula ambiental, donde se retoma la educación ambiental como un proceso analítico y reflexivo, de esta manera se reconoce la importancia del medio natural como un espacio de formación y sensibilización. En el precitado trabajo se pretende mostrar en un formato audiovisual cómo se realizan las actividades eco-turísticas, logrando con esto la participación activa de los residentes del sector y personas con espíritu ecológico, en este caso evidenciando el respeto y el valor ecológico del Humedal la Tingua Azul. En el rodaje del audiovisual, se evidencian experiencias que generan conocimientos y la interrelación que existe entre la ecología en medio de la cuidad y cómo este espacio genera diversas necesidades, tanto para la ciudad como para el mismo humedal. Por otro lado, desde la mirada de la educación ambiental y la búsqueda de estrategias pedagógicas estas prácticas se pueden dar en el Humedal la Tingua Azul, en los colegios como la interacción de las ciencias naturales, la biología, y la misma educación física en sus procesos de escolarización, en la comunidad la necesidad como una conciencia ambiental y mitigar los problemas que se tienen con el Humedal, y este ayudara a un espacio de esparcimiento en los momentos de ocio.
Aula ambiental Tingua Azul : una experiencia pedagógica desde la recreación.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Ojeda Burbano, Daniela Julieth; Algarra Nocua, Cristian David; Sediles Martínez, Samuel Eduardo
Resumen Este documento permite conocer la potencialidad del espacio Humedal la Tingua Azul en lo que se refiere al desarrollo de un Aula Ambiental, con la cual se busca generar conocimiento, apropiación, aprovechamiento y el eventual sostenimiento también de este espacio haciendo uso de estrategias de la pedagogía, considerando su biodiversidad y sus características. Tiene como objetivo desarrollar un escenario de educación popular a través de procesos comunitarios, en donde se apliquen estrategias de pedagogía, recreación y educación ambiental, fomentando la transformación de la percepción y la participación en el Humedal La Tingua Azul. A través del desarrollo de una metodología tipo cualitativa, se logran establecer las actividades para dar cumplimiento al objetivo. Este proyecto permitió crear un aula ambiental que tiene como enfoque la conservación del medio ambiente, implementación de estrategias pedagógicas, en donde permitió a las escuelas aledañas, vecinos del sector, padres de familia reconocer que el Humedal La Tingua Azul es un espacio que se debe conservar y proteger. Palabras clave: Conservación, Medio Ambiente, Educación Popular, Estrategias Pedagógicas, Aula Ambiental.
Aurifería : revitalizar el oficio orfebre a través del juego.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Pedraza Díaz, Katherin Paola; Panqueba Cifuentes, Jairzinho Francisco
Este trabajo desarrolla y evalúa Auriferia, un juego de mesa como dispositivo lúdico-educativo orientado a fomentar el interés por el oficio de la orfebrería en jóvenes adultos. A partir de la observación de la disminución en la matrícula de programas técnicos en instituciones como la Escuela de Artes y Oficios Santo Domingo, se identificó una problemática cultural relacionada con la pérdida progresiva de saberes tradicionales. El estudio, de enfoque cualitativo y carácter exploratorio, se fundamenta en metodologías participativas y pedagógicas de la recreación. Se diseñaron talleres, se aplicó el dispositivo en un entorno lúdico controlado, y se recolectó información mediante entrevistas grupales y encuestas a una muestra intencionada de cuatro personas jóvenes entre 20 y 25 años. Los resultados evidencian que Auriferia facilita la apropiación simbólica de la orfebrería, promueve el aprendizaje de su terminología, y genera espacios de reflexión sobre el valor cultural de los oficios. Asimismo, se destacan aprendizajes emergentes en torno a la colaboración, la economía de recursos y la memoria patrimonial. Se concluye que el juego de mesa, como herramienta de la recreación pedagógica, tiene un alto potencial para fortalecer procesos de educación patrimonial y resignificación de saberes tradicionales en riesgo.
Autorreflexiones del licenciado en formación desde la recreación como posibilitador de encuentros y relaciones.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2018) Mariño Flórez, Jessamín Victoria; Guerrero Reyes, Carolina
rabajo de grado que propone una Historia de Vida sobre todos procesos, comprensiones y eventos tanto subjetivos como pedagógicos acerca de una estudiante en formación perteneciente a la Licenciatura en Recreación y Turismo. La experiencia es contada a través de una narración, donde se da cuenta de todos los detalles de cómo se dio el proceso de formación incluyendo tanto las alegrías como las frustraciones que se dan durante el estudio de la carrera, y donde se evidencia la trascendencia que tienen los ejes de formación propios de La Licenciatura en Recreación dentro de la vida de los estudiantes en formación. Evidenciando que la Recreación, el ocio, la pedagogía, trascienden para generar una nueva persona con estrategias y comprensiones propias del Licenciado en Recreación.
Ayunnaja una experiencia re - creativa.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2018) Amaya Muñoz, Andres Ricardo; Rodríguez Cortés, Astrid Bibiana
Trabajo de grado que se propone a continuación es mostrar como desde los ámbitos de violencia, desigualdad, drogas entre otros, nacen la idea de dos personas que por medio de sus conocimientos, gran liderazgo y con el propósito de generar otros espacios de convivencia en su entorno, nace la idea de conformar un grupo de danzas de tipo social, que con el pasar del tiempo los participantes empiezan a ver cómo se puede generar espacios de convivencias a través de la recreación y sus manifestación recreativa que en este caso es la danza formando líderes que puedan vincular más personas al cambio, mejorando la calidad de vida y teniendo inclusión para otros durante el proceso llevado
“Bailando al derecho”. Reconociendo los derechos del niño a través de la expresión artística en preescolar.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Gamba Chico, Angi Julieth; Delgadillo Molano, Javier Alfonso
Este proyecto tiene como finalidad identificar la expresión artística y el juego como estrategia pedagógica y lúdica para los docentes, padres y/o mediadores quienes estén a cargo de los niños durante el proceso de enseñanza y aprendizaje para la identificación y reconocimiento de los derechos de los niños declarados por la convención universal de los derechos del niño; a partir del diseño y la construcción de una herramienta de apoyo para el docente con estrategias lúdicas, artísticas y recreativas esto con el fin de fortalecer vínculos entre los niños, los maestros y/o mediadores, además de implementar alternativas en la etapa de preescolar y así mismo tener en cuenta que la danza, el cuento y el juego tiene influencias positivas dentro de los procesos pedagógicos y que su aprendizaje sea significativo desde muy pequeños; igualmente, se resalta la importancia de hablar e identificar los derechos de los niños en los planteles educativos y propiamente en casa a partir de propuestas de intervención que el mismo arte y recreación le aportan a la sociedad y a la escuela.
BICTI bicicaravana turística incluyente en la Ciclovía de Bogotá D. C.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Osuna Cardona, Daniel; Sediles Martínez, Samuel Eduardo
El siguiente trabajo de grado analiza de manera detallada la propuesta turística popular denominada BICTI, Bici Caravana Turística Incluyente, la cual pretende desarrollar una herramienta de participación turística que fomente la accesibilidad universal en la Ciclovía de Bogotá, permitiendo a su vez, el desarrollo disruptivo del Turismo Académico y su incidencia en la comunidad; respondiendo a la necesidad que presentan diferentes profesiones y sectores para realizar un trabajo mancomunado en favor de las personas que se encuentran actualmente en una situación de discapacidad y/o vulnerabilidad en la capital colombiana. Este dispositivo turístico permitirá al Licenciado en Recreación y Turismo liderar equipos de trabajo interdisciplinarios y gestionar los espacios de Recreación e Integración necesarios para la promoción y potencialización de bici-soluciones desde diferentes sectores y profesiones hacia el desarrollo turístico local y regional. Además, la BICTI hace extensiva la invitación a la comunidad académica para participar de la propuesta como voluntario.

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