Maestría en Educación

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Examinando Maestría en Educación por Materia "Acción"

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    Experiencias y acciones de resistencia adelantadas por organizaciones pedagógicas.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2013) Gómez Mendoza, Yolanda; Martínez Pineda, María Cristina
    Este trabajo investigativo está orientado hacia el conocimiento de las acciones colectivas que desde una apuesta político-pedagógica contrahegemónica y emancipadora se reconocen como «pedagogías de resistencia». La indagación se realiza a través de la búsqueda, caracterización y análisis de experiencias pedagógicas desarrolladas por iniciativa de sujetos colectivos, que en este trabajo denominaremos como organizaciones peda gógicas. Se considera que este tipo de estudios permite explorar las prácticas de significación y expresiones simbólicas de las organizaciones participantes a través de la producción discursiva en escenarios de interlocución tales como grupos de discusión y entrevistas a profundidad con actor clave.
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    La violencia y sus condiciones límite : una lectura de la acción violenta.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2026) Martinez Salamanca, Julian David; Bustamante Zamudio, Guillermo
    Esta investigación aborda la violencia como un problema filosófico que revela la imposibilidad de evadirla conceptualmente. Se examinan las aproximaciones más comunes al fenómeno con el fin de mostrar cómo suele ser reducida a un acontecimiento contingente excepcional, expresión de lo que aquí llamo el miedo a la negatividad. Tomando como punto de partida las tesis de Jean-Paul Sartre sobre la condición humana y las indicaciones de Hannah Arendt sobre la vita activa, se formula una ontología de la violencia. En ella, la violencia se comprende como una posibilidad estructural inscrita en el encuentro entre libertades y en la irrupción de la acción en un espacio plural. Esta constatación no constituye un destino. Permite reconocer los límites de toda tentativa de evasión iluminando sus intensidades cualitativas, ontológicas y políticas. La intersección entre ontología y política, entre libertad y acción, permite situar la violencia sin evadirla.