Tecnología, medios TICs

URI permanente para esta colecciónhttps://repositorio.upn.edu.co/handle/20.500.12209/7953

Examinar

Mostrando 1 - 20 de 32

Abriendo puertas acortando distancias.
(2004) Universidad Pedagógica Nacional
El capítulo aborda el tema de la educación abierta y a distancia en relación con la globalización, las superautopistas de la información y la convergencia digital. En la sección nal del programa ¿Cómo es la historia? se hace una recopilación de distintas experiencias vividas por la Universidad Pedagógica Nacional, las cuales son cercanas a los postulados de la educación abierta.
Educación ¿abierta o a distancia?.
(2004) Universidad Pedagógica Nacional
El capítulo aborda el tema del desarrollo histórico y la manera como ha evolucionado la educación abierta y a distancia en términos conceptuales, metodológicos y operativos, con miras a profundizar el debate académico en torno a la incursión de la Universidad Pedagógica Nacional en esta modalidad de formación. En la sección nal del programa ¿Cómo es la historia? se hace un reconocimiento al programa de televisión Educadores de hombres nuevos de 1972 por su aporte al desarrollo de la educación a distancia.
Educación y medios - Observatorio pedagógico de medios.
(2004) Universidad Pedagógica Nacional
El capítulo aborda el tema de la relación entre los medios masivos de comunicación y los procesos educativos que se desarrollan para comprender los contenidos que se articulan en estos. Para esto se resalta la labor del observatorio pedagógico de medios de la Universidad Pedagógica Nacional, que se dedica a investigar la influencia de los medios de comunicación en la construcción del conocimiento, costumbres y actitudes de la población de un país. En la sección final del programa ¿Cómo es la historia? se hace un recuento de los orígenes de la Comisión Nacional de Televisión.
Televisión y educación : nuevos escenarios.
(2005) Universidad Pedagógica Nacional
El capítulo está dedicado al IX Encuentro Nacional del Televisión y Educación: Nuevos Escenarios que se llevó a cabo entre el 26 y 28 de octubre de 2005 en el Hotel Casa Dann Carlton de la ciudad de Bogotá; este fue organizado por la División de Recursos Educativos de la Universidad Pedagógica Nacional.
Computadores para educar.
(2005) Universidad Pedagógica Nacional
El capítulo aborda el proyecto “Computadores para educar”, coordinado por la Presidencia de la República en el que intervienen numerosas instituciones de educación superior, entre ellas la Universidad Pedagógica Nacional. El proyecto busca llevar las nuevas tecnologías de la información a las zonas rurales y a todas aquellas partes del país que tienen di cultades para acceder a ellas. Se profundiza en los orígenes de la iniciativa y la manera en que la universidad se hace presente, para contribuir con su conocimiento y largos años de experiencia en temáticas pedagógicas. En la sección final del programa, “Contra Carátula” que busca difundir las publicaciones elaboradas por la Universidad Pedagógica Nacional, se hace un conversatorio con Rómulo Gallego, editor de la revista TEA.
Los desafíos de la formación docente en la sociedad del conocimiento – UNESCO.
(2005) Universidad Pedagógica Nacional
El capítulo aborda las investigaciones presentadas y los contenidos tratados en el encuentro internacional: Los desafíos de la formación docente en la sociedad del conocimiento, celebrado en la Universidad Pedagógica Nacional entre el 6 y el 8 de abril de 2005. Este encuentro fue organizado por la oficina regional de educación para América Latina y el Caribe, la oficina del clúster andino de la UNESCO, la red de formación docente de Latinoamérica y el Caribe y la Universidad Pedagógica Nacional. En la sección final del programa, “Contra Carátula” que busca difundir las publicaciones elaboradas por la Universidad Pedagógica Nacional, se hace un conversatorio con Martha Herrera, una de las autoras del libro Construcción de Cultura Política en Colombia.
Nuestra historia.
(2005) Universidad Pedagógica Nacional
El capítulo está dedicado al proceso de realización que se lleva a cabo para la producción de este programa. Ya que la audiencia nos ha acompañado durante más de un año y ha visto crecer este hermoso proyecto, quisimos mostrarles los objetivos que ha perseguido este espacio y al grupo de personas que con enorme pasión los han hecho posibles, como una forma de agradecer su delidad y apoyo. En la sección final del programa, “Contra Carátula”, que busca difundir las publicaciones elaboradas por la Universidad Pedagógica Nacional, se hizo una repetición de un conversatorio realizado con Martha Herrera.
Telepedagógica.
(2006) Universidad Pedagógica Nacional
El capítulo está dedicado a Telepedagógica, el canal de televisión interno de la Universidad Pedagógica Nacional. Aquí, se habla sobre los programas que realiza y los contenidos que aborda, los cuales están relacionados con el trabajo que se lleva a cabo en los distintos espacios académicos y administrativos de la institución.
Red Académica, interconectando el conocimiento.
(2007) Universidad Pedagógica Nacional
El capítulo está dedicado a la Red Académica de la Universidad Pedagógica Nacional, una iniciativa con la que se busca comprender la relación entre información, conocimiento y tecnología en el plano educativo, y que se ha dedicado a transformar el portal de internet de la universidad en un escenario de conocimiento.
La UPN : comprometida con el desarrollo social de Sutatenza.
(2007) Universidad Pedagógica Nacional
El capítulo está dedicado a mostrar el trabajo que realiza el Centro Regional Valle de Tenza de la Universidad Pedagógica Nacional con el objeto de contribuir al desarrollo social de esta región por medio de proyectos comunitarios e investigativos que utilizan el potencial de los medios de comunicación en la labor pedagógica.
SIGAN : el camino de la información.
(2007) Universidad Pedagógica Nacional
El capítulo está dedicado a mostrar un proyecto tecnológico que se está implementando en la Universidad Pedagógica Nacional, llamado red SIGAN (Sistema Integrado de Gestión Académica Normalizada). Con él se pretende que la circulación de la información sea más sencilla y ágil para toda la comunidad académica de la institución.
Aprendiendo a ver televisión.
(2007) Universidad Pedagógica Nacional
El capítulo está dedicado a presentar las re exiones hechas en torno al tema de los procesos educativos alrededor de la televisión, que surgieron del simposio “políticas y proyectos estatales para la formación del ciudadano televidente” organizado por la Comisión Nacional de Televisión el 30 de mayo de 2007, en el marco del seminario internacional de investigación dirigido por la Universidad Pedagógica Nacional.
Algo requiere ser narrado : capítulo 100 historias con futuro.
(2007) Universidad Pedagógica Nacional
El capítulo está dedicado a conmemorar la salida al aire del capítulo número 100 de la serie de “Historias con Futuro”. En él se abordan las distintas temáticas que ha tratado el programa, el manejo audiovisual que les ha dado y el impacto que ha tenido en la construcción de una televisión educativa de calidad que sea capaz de reflejar el quehacer de la Universidad Pedagógica Nacional y re exionar sobre su compromiso dentro de la sociedad.
Las universidades a través de la televisión – Canal Universitario Nacional.
(2007) Universidad Pedagógica Nacional
El capítulo está dedicado a mostrar los esfuerzos que hacen un grupo de instituciones del Estado de la mano de las universidades del país para la creación de un canal de televisión universitario a través del cual se dé la opción a la teleaudiencia nacional de acceder al conocimiento que se produce en estas instituciones, por medio de programas que contengan propuestas audiovisuales novedosas.
ITAE – Educando desde la diversidad cultural y tecnológica.
(2007) Universidad Pedagógica Nacional
El capítulo está dedicado al Instituto de Tecnologías Abiertas en Educación (ITAE) que surge como un proyecto con el que la Universidad Pedagógica Nacional busca reflexionar sobre el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la educación, para generar programas concretos que respondan a las necesidades educativas de muchos grupos sociales del país.
Los medios de comunicación y su rol en la educación : escuelas Radiofónicas de Sutatenza.
(2007) Universidad Pedagógica Nacional
El capítulo está dedicado a recordar un maravilloso proyecto de educación que tuvo lugar en el país por casi 50 años y del que casi todos hemos oído hablar: Las Escuelas Radiofónicas de Sutatenza. Aquí, se muestra la historia del proyecto en el marco de la inauguración de la cátedra José Joaquín Salcedo, su fundador, que comenzó a ser ofrecida por la Universidad Pedagógica Nacional en su Centro Regional Valle de Tenza.
Desarrollos tecnológicos aplicados a la Educación.
(2008) Universidad Pedagógica Nacional
El capítulo está dedicado a mostrar los diversos dispositivos y ambientes computacionales desarrollados por los grupos de investigación de la Maestría en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Comunicación de la Universidad Pedagógica Nacional. Su objetivo es ofrecer alternativas formativas a las personas con discapacidades o con limitaciones para desplazarse a una institución educativa. Se pone en relieve el diseño de una prótesis mecánica para las manos y para los pies que ayuda a personas que tienen limitaciones de movimiento en sus extremidades.
La televisión universitaria : una nueva opción de contenidos.
(2008) Universidad Pedagógica Nacional
El capítulo está dedicado a mostrar algunas reflexiones derivadas del XI Encuentro Nacional de Televisión sobre las posibilidades que ofrece la televisión universitaria en la construcción de formatos audiovisuales novedosos y en el desarrollo de nuevos contenidos.
La televisión desde la pedagogía Narco-Telenovelas.
(2010) Universidad Pedagógica Nacional
En este programa se expone la importancia de tener conciencia pedagógica acerca de los contenidos en la televisión actual y de cómo esta puede llegar a ser una herramienta educativa. El programa lleva al análisis por medio de varios expertos académicos y en medios audiovisuales el fenómeno de las narcotelenovelas que se vienen presentando hace un par de años en el país. También se plantea la necesidad de que la academia se vincule directamente en los contenidos televisivos para que sean propuestas innovadoras pero con un eje transversal desde lo pedagógico y que estos espacios de entretenimiento también sean formadores de un ciudadano crítico y analítico.
Licenciatura en Electrónica.
(2010) Universidad Pedagógica Nacional
¿Cómo se vive la tecnología en la Universidad Pedagógica Nacional y qué proyectos está desarrollando la Licenciatura en Electrónica con este fin? Estos son los interrogantes que se resolverán en el capítulo 169 de “Historias con Futuro”.

Examinar

Examinando Tecnología, medios TICs por Fecha de publicación