Maestría en Educación

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Examinando Maestría en Educación por Director "Cogollo Romero, Carlos Enrique"

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    Arqueología del discurso indígena en las Políticas Públicas Educativas durante la década de 1990.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2016) Silva Páez, Anyie Paola; Cogollo Romero, Carlos Enrique
    El presente trabajo es una investigación de corte arqueológico acerca del discurso indígena en el campo educativo, basado en las propuestas metodológicas de Michel Foucault, especialmente en la obra titulada como “Arqueología del Saber” y consistió en realizar un rastreo de dicho discurso, instituido a partir de nociones como “etnoeducación”, “etnicidad” y “educación indígena” en las políticas públicas educativas colombianas, durante la década de 1990, aunque se explora enunciaciones que anteceden al tiempo en mención. Así, el ejercicio procuró, mediante una metodología arqueológica-genealógica, identificar y analizar las dinámicas y características propias de la relación saber-poder que posibilitaron la emergencia de lo indígena en un discurso educativo propio de los años 90`s.
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    La educación rural en los trabajos de grado de la Universidad Pedagógica Nacional en el periodo 2012 – 2020. Revisión documental.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2021) España Pulido, Juan Martín; Cogollo Romero, Carlos Enrique
    El presente documento es una revisión documental de los trabajos de pregrado y posgrado relacionados con educación rural, el documento está dividido en cuatro capítulos denominados: Aspectos Generales de la Investigación, Presentación de los Documentos, Categorización y Análisis de los Documentos, y finalmente Conclusiones. En ellos se encontrarán algunas problemáticas del mundo rural y de la educación rural, la revisión y análisis de noventa y un trabajos encontrados en el repositorio de la universidad pedagógica nacional de los cuales 20 tienen apartados que hablaban específicamente de la educación rural. Por otro lado, se encontrará los hallazgos en materia al desarrollo conceptual en materia de educación rural, maestro rural y ruralidad en los trabajos de grado de pregrado y posgrado de la Universidad Pedagógica Nacional.
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    Representaciones sociales en torno a ser músico profesional de un grupo de estudiantes del programa de Música de la Universidad de Cundinamarca.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2018) Morgante Combariza, Ana Betina; Cogollo Romero, Carlos Enrique
    El presente documento corresponde a la tesis de grado para optar el título de magister en educación de la Universidad Pedagógica Nacional que tiene como objetivo comprender cuales son las Representaciones Sociales de un grupo de estudiantes del programa de música de la Universidad de Cundinamarca en torno a ser músico profesional. El documento fue realizado entre los años 2016- 2018.