Licenciatura en Biología

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Apyky zhybchwesuka (abuenar el corazón) : una propuesta de resignificación de la educación ambiental hacia la educación para el cuidado de la vida.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019) Camacho Miranda, Lina Rocio; Delgadillo Rodríguez, Ibeth; Sánchez León, Cesar Augusto
Trabajo de grado donde la autora hace un análisis sobre el contexto histórico y político en el que surge la educación ambiental, y como desde la cultura Muisca se pueden tomar elementos para transformarla desde la educación propia. Al analizar las consecuencias de la colonización en la estructura de pensamiento Muisca, se identifica el propósito de la educación ambiental en la realidad actual y cómo ha atravesado diferentes aspectos de la vida, frente a lo cual diferentes pueblos nativos de Colombia han llevado a cabo propuestas desde el buen vivir, como alternativas al desarrollo, posteriormente se definen cinco conceptos clave encontrados dentro de la experiencia con la comunidad nativa Muisca, que sustentan el surgimiento de la propuesta de educación redonda para el cuidado de la vida, como eje de transformación cultural, histórica, educativa y territorial; los elementos son: epistemologías del sur, pedagogías ancestrales, teoría de sistemas, oralitura y educación redonda.
Aspectos ecológicos de la tingua bogotana (rallus semiplumbeus) y la tingua moteada (porphyriops melanops bogotensis) (aves: rallidae) en el humedal la Florida, Cundinamarca : Colombia.
(Licenciatura en Biología, 2020) Aguado Castaño, Sebastián; Rodríguez Villamil, David Ricardo; Delgadillo Rodríguez, Ibeth
Se analizaron los hábitos comportamentales de las especies Rallus semiplumbeus y Porphyriops melanops bogotensis en relación con el hábitat que se halla en el Humedal La Florida, Cundinamarca, Colombia. Para realizar este análisis, se establecieron unidades de paisaje según el componente vegetal determinado. A partir de esto último, se realizaron registros de actividades y comportamientos de las dos especies según la unidad de paisaje donde se observó. Se contrastaron los resultados con estudios previos relacionados para extrapolar los aspectos ecológicos de ambas especies. Por último, se desarrolló un material educativo digital con base en investigaciones previas y los resultados que se obtuvieron en la presente investigación; el material educativo tiene la intención de divulgar la importancia de las aves acuáticas en los humedales, con especial énfasis en las dos especies aquí mencionadas.
Aves de los Palmares : caracterización de la avifauna presente en un área establecida entre las veredas Palmar arriba y Palmar abajo del municipio de Manta, Cundinamarca.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Baquero Gómez, Julian Danilo; Gallego Ramírez, Danna Vanesa; Delgadillo Rodríguez, Ibeth
El presente estudio caracterizó la avifauna presente en un área definida entre las veredas Palmar arriba y Palmar abajo del municipio de Manta (Cundinamarca) a partir de un inventario de diversidad. Para tal fin, se establecieron nueve transectos compuestos cada uno por 13 puntos fijos de observación, a partir del método de puntos de conteo no limitado a la distancia. La representatividad del muestreo se analizo a partir de una curva de acumulación, mientras que la comparación de la riqueza y abundancia entre los transectos se analizó desde la diversidad alfa a partir de los índices de Shannon-Wiener y el inverso del índice de Simpson, mientras que la diversidad beta se obtuvo a partir del índice de similitud de Jaccard; asimismo, se hizo una revisión documental para establecer una serie de criterios que aportaran elementos para el desarrollo de un material educativo con los resultados obtenidos en la presente investigación. Los resultados arrojan un total de 117 especies registradas y una abundancia de 1378 individuos. Se destaca la presencia de nueve especies Casi Endémicas, cuatro especies amenazadas y seis especies migratorias boreales. Los resultados arrojaron una marcada preferencia de las aves hacia hábitats con bastante cobertura vegetal, resaltando que los sistemas agroforestales, al registrar una alta riqueza y abundancia, sugieren la importancia de implementar planes de conservación a nivel de paisaje, integrando sistemas naturales e intervenidos. El material educativo realizado, es una guía fotográfica que permite identificar las especies observadas y aspectos representativos sobre la importancia de los ecosistemas de alta montaña e importancia ecológica de las aves.
El cómic como estrategia didáctica en la enseñanza del Pleistoceno en Nemocón y sus alrededores.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2016) Poveda Supelano, Kelly Alejandra; Delgadillo Rodríguez, Ibeth
Este documento surge en el marco de la propuesta del trabajo de grado en el Departamento de Biología de la Universidad Pedagógica Nacional, con el interés de desarrollar un formato en el cual se evidencien los resultados de un ejercicio de formación con fines investigativos. Por ende, esta investigación descrita en el presente formato, parte de la elaboración de una estrategia didáctica a partir del cómic para la enseñanza de una temática de carácter paleontológico: el Pleistoceno, el cual se destacó por cambios relevantes en el paisaje, animales de tamaño grande, conocidos como “mega fauna o mega mamíferos”, flora y la llegada del hombre temprano; esto reconstruido en la historia de varios municipios que rodean Bogotá; por esta razón; se aplica la propuesta en la Institución Educativa Rural Departamental Patio Bonito de Nemocón, con el fin de que los estudiantes reconozcan las principales características de esta época en su contexto y alrededores a través del planteamiento de diferentes actividades donde se refleja el cómic, evidenciando su viabilidad para futuras propuestas en la enseñanza de diversos temas enfocados en la ciencia.
El cómic como estrategia didáctica para la enseñanza de las dinámicas del suelo.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Hilarión Gordillo, Wilmer Andrés; Delgadillo Rodríguez, Ibeth
El presente trabajo investigativo surge de las prácticas educativas realizadas en el colegio Eduardo Umaña Mendoza (IED) en el año 2019-1 a 2019-2, con el objetivo de desarrollar e implementar una estrategia didáctica, utilizando el cómic para la enseñanza de la temática de las dinámicas del suelo, pues es un tema poco abordado en la educación a nivel nacional, conllevando a que las instituciones no lo enseñen o no sea significativo, ocasionando a que se desconozca uno de los recursos vitales para la vida, en su fundamentación se realizó una indagación conceptual, destacando las propiedades físicas del suelo, macro morfológicas, los organismos, redes tróficas y uso, que se articularon en las diferentes planeaciones de clase teniendo en cuanta los elementos y las características del comic, al presentarse la pandemia ocasionada por el Covid 19, se adecuaron construyendo un Objeto virtual de aprendizaje y guías, con la finalidad de facilitar el material a los estudiantes, de esta manera se utilizaron las Tecnología de Información y Comunicación (TIC) de forma innovadora en la enseñanza. A manera de conclusión se evidenció que el comic articulado con la estrategia didáctica resulta ser llamativa e innovadora en la enseñanza, ocasionando que los estudiantes puedan apropiarse de las temáticas.
¿Cómo se encuentra el estado de conocimiento y conservación de los lagartos (lacertilios) en Colombia?, un acercamiento a su diversidad actual.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Martínez Jiménez, Harold Mauricio; Algecira García, Efren Leonardo; Delgadillo Rodríguez, Ibeth
El presente trabajo de investigación evalúa el estado de conocimiento y conservación de los lacertilios (lagartos) en el país mediante un análisis documental de los estudios realizados sobre la diversidad del grupo. Para ello, se examinaron 87 trabajos, que incluyen publicaciones en revistas indexadas, informes de investigación, trabajos de grado, presentaciones en simposios y eventos de divulgación científica respecto al grupo en Colombia, realizados hasta el año 2019, en pro de entender la gran diversidad que presentan los lagartos dentro del territorio nacional, buscando analizar e interpretar de una forma objetiva y adecuada dichos estudios, abriendo las puertas a futuros trabajos de investigación, o proyectos alrededor de un grupo especifico, dando herramientas al maestro sobre los fenómenos de la naturaleza que permiten la orientación para formular estrategias en torno a la conservación de la diversidad del país.
¿Cuál es el estado de conocimiento de la nutria neotropical (Lontra longicaudis) y la nutria gigante (Pteronura brasiliensis) en Colombia? : un diagnóstico y panorama frente a su condición actual en el país.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Neira Herrera, Jenny Alejandra; Delgadillo Rodríguez, Ibeth
A partir de los diferentes procesos de producción asociados a los cuerpos dulceacuícolas del país, se puede evidenciar la degradación y pérdida de biodiversidad presentes en estos ecosistemas. Entre las especies más afectadas se han identificado dos mustélidos, la nutria neotropical (Lontra longicaudis) y la nutria gigante (Pteronura brasiliensis). De manera que, el presente trabajo de grado se enfocó en realizar una revisión bibliográfica con el fin de brindar un diagnóstico frente a su estado de conocimiento en el país, para ello, se revisaron los datos temporales, espaciales (geográficos) y se identificaron tendencias de estudio en 60 trabajos que incluye, artículos, trabajos de grado, libros y propuestas pedagógicas. Asimismo, se analizaron los aspectos biológicos, ecológicos y de conservación, lo que permitió diseñar un material educativo que posibilite la orientación de futuros estudios frente a estas especies.
Diálogo de diversidades estudiantiles : la interacción mutualista como una analogía para la equidad social.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2016) Morales González, Rori Ciren; Delgadillo Rodríguez, Ibeth
Este trabajo de grado trata del irrespeto en la escuela, el cual ha conllevado a violencia escolar, como la falta de escucha, la intolerancia, la falta de respeto, entre otros, son situaciones que quizás son causadas por la falta de conocimiento acerca de cómo incluir los diversos estudiantes y sus familias. En ocasiones algunos núcleos familiares han sido parte de la violencia territorial que ha sufrido Colombia en los últimos años, personas que han tenido que migrar a las grandes ciudades en busca de mejores oportunidades, contexto que puede llegar a ocasionar exclusión social en las instituciones educativas, ya que la forma de hablar, actuar, color de piel, entre otros, puede conllevar a matoneo, irrespeto, burla, etc. Otro problema que conlleva a exclusión, es la violencia familiar, la cual puede genera falta de autoestima, o niños agresivos, creando de esta manera un entorno donde los niños son aislados por la sociedad que los rodean. Con base en lo anterior, se propone realizar recursos educativos, los cuales pueden ser trabajados como proyectos curriculares incluyentes, donde se evidencie el diálogo entre dichas diversidades, la participación activa, siendo de esta manera un proyecto transversal, que pueda ser aplicado por cada uno de los maestros que se encuentran en la escuela; por tanto se busca desde la biología trabajar con conceptos ecológicos que se relacione por medio de analogías a situaciones de la sociedad, en este caso la equidad social.
Dinámicas ecológicas de los ecosistemas acuáticos : un material educativo pensado para estudiantes de la Licenciatura en Biología de la UPN.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Martínez Piñeros, Edna Rocío; Delgadillo Rodríguez, Ibeth
El presente trabajo de investigación, surge de reconocer la importancia de los ecosistemas dulceacuícolas, los cuales, generan innumerables servicios a la humanidad entre los que se distinguen: los servicios de base, de regulación, de suministro, culturales, entre otros, los cuales son fundamentales para la vida, así como también para el desarrollo social y económico de la sociedad. También se reconoce, que el territorio colombiano posee una de las mayores ofertas hídricas del planeta, esto, debido a su ubicación geográfica, la variada topografía y el régimen climático que lo caracterizan .Si bien se reconoce la riqueza hídrica del país, tanto en la distribución espacial como temporal, este enorme potencial se restringe en su aprovechamiento por la confluencia de muchos factores antrópicos, que generan efectos en los componentes del ciclo hidrológico y, en especial, sobre la calidad del agua por la incorporación de residuos a las fuentes que los abastecen. Por ende, surge la necesidad de que los futuros maestros en biología estén preparados, de manera tal, que puedan contribuir activamente desde su labor, a crear alternativas que posibiliten una mejor toma de decisiones, y generen alternativas que permitan un mejor manejo del recurso hídrico, desde la comprensión de este conocimiento disciplinar, teniendo en cuenta, la pertinencia del uso de las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) dada por los grandes cambios que atraviesa la sociedad, en donde estas, son uno de los principales referentes actuales de la globalización cultural, por tanto, este trabajo se realiza con el objetivo de construir una cartilla como material educativo sobre las dinámicas ecológicas de los ecosistemas acuáticos para los estudiantes de la Licenciatura en Biología de la UPN, mediado por las TAC.
Diseño de un material educativo para la enseñanza de los flujos de materia, energía e información en los sistemas acuáticos a partir de los cultivos de microalgas.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2018) Muñoz-Medina, Jimmy Alexander; Delgadillo Rodríguez, Ibeth
El siguiente documento lleva como objetivo general “Diseñar un material educativo dirigido a maestros de biología de Bogotá, a partir del cultivo de microalgas para la enseñanza del flujo de materia, energía e información de los sistemas acuáticos”, para ello se propone experimentar con cultivos de microalgas; elaborar talleres teórico-prácticos utilizando cultivos de microalgas para la enseñanza de los flujos de materia, energía e información y; validar el material educativo con maestros de biología del distrito, proponiendo los flujos de materia, energía e información como eje de reflexión sobre el uso e importancia del recurso hídrico. Este trabajo fue realizado en marco del macroproyecto de investigación Agua Cachaca realizado por el semillero de investigación ECO del Departamento de Biología de la UPN, en el cual se posibilitaron los colegios y maestros del distrito en donde se implementó la investigación. Entre los resultados obtenidos se encuentran que las microalgas a través del crecimiento poblacional en medios de cultivo con concentraciones de nutrientes diferenciadas para simular los sistemas acuáticos, permiten evidencian los flujos de materia, energía e información. Otros procesos fisiológicos como la respiración y la fotosíntesis demuestran que estos microorganismos son de vital importancia en la dinámica ecológica de los sistemas acuáticos comprobando su utilidad para la enseñanza de la ecología a partir de la construcción de materiales educativos que involucren este tipo de experimentaciones.
Diseño de una propuesta educativa con enfoque sensorial para contribuir a la transformación de actitudes frente al páramo de Cruz Verde por parte de la comunidad campesina de la Vereda Cerezos Grandes Sector la Idaza (Chipaque - Cundinamarca).
(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Ramos Urrea, Lida Viviana; Delgadillo Rodríguez, Ibeth
El presente documento, es el resultado del trabajo de grado que se realizo en los periodos del 2022-2 y el 2023-1, en la vereda Cerezos Grandes, Sector la Idaza, del municipio de Chipaque Cundinamarca, con la comunidad campesina de este sector, con el fin contribuir a la transformación de actitudes de conservación frente al páramo Cruz Verde por parte de la comunidad campesina, a través del enfoque sensorial como propuesta educativa; la metodología de investigación se basó en la investigación acción con paradigma interpretativo. Entre los resultados más sobresalientes, se encontró que a partir de las salidas de campo sensoriales y talleres se puede contribuir a la enseñanza aprendizaje de la educación para la conservación del ecosistema páramo, a través de estas actividades se puede acerca a la comunidad a problemáticas que se presentan en su propio territorio, por medio de los sentidos, se contribuye al aprendizaje significativo en el cambio de actitudes frente a la conservación del páramo.
Diseño de una propuesta educativa en espacios no convencionales de educación, desde la perspectiva de la educación ambiental compleja para promover el cuidado del arbolado urbano.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Romero Páramo, Jeisson Fernando; Delgadillo Rodríguez, Ibeth
En el presente trabajo de grado se problematiza la relación simplista entre el arbolado urbano y las personas. A partir de ello se justifica el diseño de una propuesta educativa desde los planteamientos de la Educación Ambiental Compleja en espacios no convencionales de educación, por medio de algunos trabajos prácticos con la intención de promover el cuidado del arbolado urbano. Teniendo en cuenta que analizar elementos propios de la naturaleza y la sociedad requiere de un análisis complejo la metodología se aborda desde un enfoque cualitativo y un paradigma hermenéutico interpretativo. En la primera fase se identifican los elementos centrales de la Educación Ambiental Compleja y del Arbolado Urbano en pro de su cuidado, mediante una revisión y análisis documental. A partir de esto se realiza el diseño de la propuesta educativa a manera de una práctica de campo y finalmente se evalúa la perspectiva de la Educación Ambiental Compleja en esta propuesta educativa. Para terminar se realizan las respectivas conclusiones y recomendaciones emergentes de dicho proceso.
Diversidad alfa de los murciélagos presentes en la vereda Panamá, bajo corregimiento Patio Bonito (Anapoima, Cundinamarca).
(Universidad Pedagógica Nacional, 2018) Giraldo Mora, Alejandro; Delgadillo Rodríguez, Ibeth
Ésta investigación se ha construido bajo la directriz del grupo de investigación Cascada y apoyado en la línea de investigación Biodiversidad y conservación de los sistemas acuáticos de la región andina (S.A.R.A.), con el fin de dar a conocer el aporte ecológico de los murciélagos a los ecosistemas de la Vereda Panamá, Bajo Corregimiento Patio Bonito, ubicada en el municipio de Anapoima, Cundinamarca, a partir de la caracterización de la diversidad alfa. Se propone realizar una investigación desde un paradigma sociocrítico y un enfoque mixto, ya que se pretende no solo estudiar la biodiversidad local asociada a los murciélagos presentes en la vereda, sino se gesta la investigación para fortalecer los conocimientos en los habitantes del territorio. En el trabajo de investigación para conocer los postulados teóricos y prácticos asociados a la diversidad de murciélagos y la composición de la diversidad alfa, construcción de talleres y fundamentación de la ruta metodológica se consultan trabajos de grado, artículos científicos, libros, ensayos y demás publicaciones útiles para fortalecer el marco teórico y antecedentes, por lo tanto, se generan tres objetivos específicos con el fin de abordar la temática establecida en la investigación. Al finalizar la investigación se evidencian varias reflexiones frente a la postura de los habitantes de la vereda, se puede observar un gran espectro de especies de murciélagos, por lo que el trabajo pedagógico y disciplinar biológico se dibuja como un ensamble ideal para construir conocimiento en los sujetos.
Ecología de anuros : caracterización de los sitios de presencia de la rana dorada de Supatá (Andinobates Supatae).
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Martín Méndez, Magdiel Estefany; Rodríguez Silva, Mary Yhoe; Delgadillo Rodríguez, Ibeth
La biodiversidad colombiana se ha documentado en gran parte gracias a investigaciones realizadas en campo por la comunidad académica, contribuyendo al registro y conocimiento biológico del país. Parte de estos estudios, se han concentrado en la ampliación de información sobre los anfibios, tema relevante en Colombia, ya que según el Sistema de Información de Biodiversidad (SIB) es el segundo país con mayor biodiversidad de estos organismos a nivel mundial. Entre la gran diversidad de anfibios, 367 especies son endémicas, entre las que se encuentran la "Rana Cristal" (Centrolene prosoblepon), la “Ranita Pantanera” (Dendropsophus minutu) y la “Rana Dorada Venenosa” (Phyllobates terribilis), que es considerada el vertebrado más venenoso del planeta. Algunas de estas especies aún no están descritas, como la rana encontrada en 2007 en el municipio de Supatá Cundinamarca, la cual tiene características similares a las ranas dardo o venenosas, de la que se encuentran investigaciones reducidas relacionadas con la descripción de la especie, así como de las generalidades de su hábitat, por lo que es importante ampliar la información relacionada con las particularidades de su ecosistema. Es por esto que el objetivo principal de esta investigación es explicar la influencia de las variables ambientales de los hábitats sobre la distribución espacial de la Rana Dorada de Supatá,
Ecología de saberes vinculando la escuela : formas de caminar para enfrentar la producción de residuos en Puerto Nariño-Amazonas.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Arias Herrera, Paola Andrea; Moreno Sierra, Diana Fabiola; Delgadillo Rodríguez, Ibeth
El trabajo de grado ecología de saberes vinculando la escuela: formas de caminar para enfrentar la producción de residuos en Puerto Nariño-Amazonas muestra y analiza las prácticas sobre el manejo de los residuos en el contexto de Puerto Nariño-Amazonas por medio de diferentes técnicas e instrumentos de indagación que permitieron identificar las prácticas ancestrales y cotidianas alrededor del uso y desecho de los residuos por parte de los abuelos, curacas, funcionarios de la Umata, empleados del relleno sanitario y estudiantes de grado noveno de la institución educativa José Celestino Mutis (Ineagro). se hizo uso de una metodología con enfoque cualitativo y paradigma sociocrítico, se tuvieron en cuenta tres fases metodológicas en donde se implementaron cuestionarios, salidas de campo, cartografías sociales, entrevistas semiestructuradas, entre otros, lo cual, posibilito la identificación de la pluralidad de conocimientos que hay en este contexto alrededor del uso de los residuos y a su vez la importancia de incorporar las culturas indígenas a la escuela.
Ecos urbanos : reconocimiento y valoración de la Zarigüeya Orejiblanca Andina (Didelphis pernigra) (Allen, 1900).
(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Rodríguez Goyeneche, Karen Gissell; Delgadillo Rodríguez, Ibeth
El presente trabajo analiza los impactos de la urbanización sobre la Zarigüeya Orejiblanca Andina (Didelphis pernigra) en el borde norte de Bogotá, donde la expansión urbana, la fragmentación del hábitat y la presión antrópica comprometen su permanencia. La investigación, desarrollada en la vereda La Lomita, se estructuró en tres fases:(1) identificación de patrones de actividad mediante monitoreo con cámaras trampa; (2) análisis de la problemática socioecológica vinculada a factores históricos, estructurales y simbólicos; y (3) implementación de estrategias educativas y participativas orientadas al reconocimiento y valoración de la especie. El trabajo articula ciencia ciudadana, educación ambiental y gestión comunitaria, consolidando procesos de conservación urbana y participación social que buscan fortalecer la coexistencia con la fauna silvestre en territorios altamente intervenidos. Los hallazgos subrayan la necesidad de integrar enfoques interdisciplinarios para abordar los conflictos entre desarrollo urbano y conservación de la biodiversidad local.
Elementos éticos para la resignificación curricular de la enseñanza de la biología, a partir de la tridimensionalidad de la razón.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2015) Jiménez Ardila, Diana Carolina; Penagos Vega, Oscar Alfredo; Rojas, Félix Andrés; Delgadillo Rodríguez, Ibeth
Este trabajo de grado busca proponer un enfoque ético para la resignificación de las relaciones hombre ambiente en la constitución del yo ideal desde la articulación de la ética en la enseñanza de la biología. Se hace necesario trazar un recorrido histórico en cuanto a las propuestas de ética a través del tiempo, como también las diferentes concepciones de progreso desde lo social, político y económico, esto partiendo de una mirada transversal que permea la educación en Colombia y las implicaciones que dichos interésese representan en la relación hombre ambiente. En relación a lo anterior se hace una exposición de las diferentes concepciones de persona que se tienen desde diferentes ámbitos como: el capital, la sociedad, la educación y la ética, además distinguimos las diferentes posibilidades que tiene la persona para configurarse y ser configurada desde los aspectos ya mencionados, esto con el fin de buscar posibilidades de articulación entre la enseñanza de la biología y la búsqueda del ético. Por último se busca proponer una alternativa a los postulados curriculares (competencias).
Enseñanza de la biorremediación : una propuesta a partir del diseño experimental de las esferas de alginato de calcio con microalgas.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Rubiano Gil, Laura Fernanda; Delgadillo Rodríguez, Ibeth; Gómez Lotero, William Leonardo
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo: desarrollar un material educativo para la enseñanza de la biorremediación a partir del diseño experimental de las microalgas encapsuladas en esferas de alginato de calcio para estudiantes de la Licenciatura en Biología y de la Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental. De esta forma, se pretende que los maestros en formación puedan interiorizar el proceso y llevarlo al aula desde los contextos particulares. Buscando, además, integrar conocimientos teóricos y prácticos que promuevan a su vez las discusiones al rededor del impacto del ser humano y permita tomar decisiones aplicando los conocimientos en contextos reales mientras se desarrollan habilidades prácticas y críticas. Para ello, se propone inicialmente replicar el diseño experimental inmovilizando las microalgas, y a partir de ello, se establecen criterios, el contenido y procedimiento para desarrollar el material educativo, finalmente, se elaboran una secuencia de 5 videos a modo de material educativo integrando recursos teóricos, prácticos y visuales que permitan dar cuenta del proceso de biorremediación con microalgas y los elementos para su enseñanza.
Los ephemeroptera de la colección de insectos acuáticos de la Universidad Pedagógica Nacional : una sistematización de factores ecológicos y composición taxonómica.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) García Yara, Yeimmy Alejandra; Delgadillo Rodríguez, Ibeth
El trabajo realizado se basa en la Colección de Insectos Acuáticos (CIA), de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), que tiene como objetivo hacer viable información que contiene el orden Ephemeroptera para la investigación y diversas consultas, por medio de la organización de datos biológicos y el diseño de material educativo. Siendo este un requisito parcial para optar al título de licenciada en biología de la Universidad Pedagógica Nacional. Se evidencia que la CIA cuenta con una importante cantidad de especímenes del orden Ephemeroptera, el cual carece de procesos de curaduría sistematización, debido a esto, se pretende resaltar la diversidad que contiene este grupo de insectos y facilitar el acceso y uso para investigaciones y consultas académicas por parte de los estudiantes y docentes, organizando la información en una base de datos, determinando los especímenes taxonómicamente y proporcionando un material de apoyo que corresponde a las fichas ecológicas y taxonómicas, para dar a conocer las familias y órdenes del orden Ephemeroptera disponibles en la CIA, además de servir como instrumento en trabajo de campo y laboratorio. Todo esto con el fin de contribuir al conocimiento de este orden en los licenciados en biología. Finalmente se identificaron las familias y géneros presentes en el orden Ephemeroptera de la CIA.
Los ephemeroptera de la colección de insectos acuáticos de la Universidad Pedagógica Nacional : una sistematización de los factores ecológicos y composición taxonómica.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2016) García Yara, Yeimmy Alejandra; Delgadillo Rodríguez, Ibeth
El trabajo realizado se basa en la colección de Insectos acuáticos (CIA), de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), que tiene como objetivo hacer viable información que contiene el orden Ephemeroptera para la investigación y diversas consultas por medio de la organización de datos biológicos y el diseño de material educativo. Siendo este un requisito parcial para optar el título de licenciada en biología de la Universidad Pedagógica Nacional. Se evidencia que la CIA cuenta con una importante cantidad de especímenes del orden Ephemeroptera, el cual carece de procesos de curaduría sistematización, debido a esto se pretende resaltar la diversidad que contiene este grupo de insectos y facilitar el acceso y uso para investigaciones y consultas académicas por parte de los estudiantes y docentes organizando la información en una base de datos, determinando los especímenes taxonómicamente y proporcionando un material de apoyo que corresponde a las fichas ecológicas y taxonómicas para dar a conocer las familias y órdenes del orden Ephemeroptera disponibles en la CIA, además se servir como instrumento en trabajo de campo y laboratorio. Todo esto con el fin de contribuir al conocimiento de este orden en los licenciados en biología. Finalmente se identificaron las familias y géneros presentes en el orden Ephemeroptera de la CIA.

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Examinando Licenciatura en Biología por Director "Delgadillo Rodríguez, Ibeth"