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Ítem La memoria y el proceso de reconstrucción personal en dos novelas colombianas.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-11-12) Rojas Narváez, Lina MaríaThis article seeks to give an account of the research done on memory in two Colombian novels, from the reading and writing process. The novels Flores blancas para papá, by Beatriz Helena Robledo (2012), and El gato y la madeja perdida, by Francisco Montaña (2013), are the starting point for understanding the link between memory and identity. To do this, and in order to reflect on the relationship between the construction of memories and literacy, similar parts of each story are told, in which the protagonists are two girls who have suffered the struggles of war; one turns to her memories following the loss of her father, and the other one turns to memories to understand her new context with regard to her father. The paper also gives an overview of the phenomena that the protagonists go through, to support the importance of children’s reading in a country that has lived through the war.Ítem El autismo, una condición del pensamiento.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2014-08-22) García R, Luisa FernandaEl autismo, tema estudiado y debatido por muchos desde el siglo pasado, ha pasado por ser desde una enfermedad psiquiátrica hasta un síndrome, pero en este artículo se presenta como una condición de pen-samiento que, como tal, afecta al individuo de diferen-tes formas y en diferentes grados. Como una condi-ción de pensamiento es factible de modificación y evo-lución, por tanto un adecuado proceso de estimulación terapéutica de orden interdisciplinar que sea adecuada, constante y continua, preferiblemente a edades tem-pranas, les dará a muchos individuos con este diagnós-tico, y otros similares, la posibilidad de adaptación psi-cosocial y comunicativa necesaria para su desarrollo y desempeño normotípico.Ítem Entre milagros, bailes y santos: ¿cómo se vivía la religiosidad cotidiana en Santiago de Cali (1700 – 1750)?.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2014-08-22) Abadía Quintero, Carolina; Echeverry Pérez, Antonio J.El presente artículo realiza un acercamiento a la deno-minada cotidianidad religiosa de la gente que fue pro-tagonista de las formas de vivir la fe en el mundo colo-nial en Santiago de Cali (1700 – 1750. Se muestra, ini-cialmente, cómo las formas de expresión religiosa que vivía dicha población trasgredían constantemente la oficialidad y ortodoxia católica, debido a los desorde-nes constantes, desobediencias y escándalos públi-cos que eran protagonizados por los libres de todos los colores que habitaban la ciudad, al realizar las fies-tas y procesiones con constante bullicio, licor y alga-zara, y sin seguir la correcta doctrina cristiana. Además se presenta y relata una aparición milagrosa muestra la importancia del milagro como mecanismo de control social en el mundo colonial.Ítem Historia y conflicto en la región fronteriza de Norte de Santander y Táchira.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-20) Cárdenas Solano, Carlos AlonsoThe following article seeks to explain how the border areas of the Colombian territory are in the limbo of the sovereignty that the government has lost due to an internal conflict; reason why its place has been occupied by groups outside the law that dispute this right to the Colombian State or this delegates that responsibility to neighboring States or third coun-tries that will intervene with aid policies to maintain control of these areas peripheral. In this, and taking as a point of reference the border region of Norte de Santander and Táchira, we analyze how the policies adopted by the central governments are unaware of the dynamics of the border region, with decisions that affect the communities that live in these zones border.Ítem Evento comunicativo, oralidad y performance en las prácticas sociales : actualización de la memoria étnica en la comunidad sikuani de Vista Hermosa, resguardo Domo Planas.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2014-08-22) Hincapié Marín, Jenny Paola; Rodríguez Hincapié, Julio César; Ruíz Trujillo, Diana PatriciaEste artículo fue elaborado a partir del trabajo investiga-tivo desarrollado en el marco de los espacios académi-cos de práctica pedagógica asistida y autónoma (semes-tres 2011-2 y 2012-1, respectivamente) del Departa-mento de Lenguas, Facultad de Humanidades, de la Universidad Pedagógica Nacional, en el programa de la práctica pedagógica en espacios no convenciona-les, línea de enseñanza del español como segunda len-gua en el resguardo Sikuani Domo Planas, ubicado en el municipio de Puerto Gaitán, Meta, Colombia. El presente escrito resume la metodología, los resultados y las con-clusiones de una investigación cuyo fin era la caracteri-zación de eventos comunicativos performados que inci-den en la actualización de la memoria étnica de los habi-tantes de la comunidad de Vista Hermosa, del resguardo Sikuani Domo Planas, municipio de Puerto Gaitán, MetaÍtem La femme traumática.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-07-14) Ospina, Andrés FelipeEn este artículo, y con base en una investigación acadé-mica, se propone una reflexión en torno a los postula-dos de Slavoj Zizek sobre la figura de la femme como un constructo generado por la relación entre los conceptos lacanianos de cosa y sublimación, y se expone en este la emergencia de la femme mediante el proceso traumático que establece el héroe con la dama, con base en la com-prensión de la femme a partir del referente del amor cortés, situado en la sociedad europea entre el siglo XIII y el siglo XVIIIÍtem Reflexiones acerca del papel del contenido en la enseñanza de la geografía.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-09-20) Llanos Henríquez, Efraín; Pacheco Novoa, Laura; Escaño Jaraba, GuillermoIn this article, we reflect on the role of content in the teaching of school geography. The requirement to comply with a certain level in the same in each of the years and school levels; the inexistence, many times, of integration, coherence and practical utility in many of them and the current need to change the meaning of the content to make this an effective tool to achieve in students a true geographical education -which allows them to overcome the “Geographic illiteracy” that characterizes most of the Colombian populationare fundamental considerations in its development.Ítem Vida, cultura y cristianismo en la Edad Media, dominación ideológica ayer y hoy : sobre la importancia de desarrollar pensamiento histórico en las aulas.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-01-12) Cuellar, Stefano Florentino; Rico Díaz, TatianaEl medioevo ocupa un lugar relegado y de poco interés dentro del vasto mundo de la enseñanza de la historia. Es común suponer que la Edad Media (de acuerdo con el significado de su nombre) fue una época de transición entre la grandeza cultural de la antigüedad y las promesas de desarrollo de la modernidad; sin embargo, fue mucho más que eso. La Edad Media, a través de sus paisajes, su gente y su cosmovisión, ilustra un hermoso panorama de fenómenos sociales, culturales e ideológicos que, con el transcurrir del tiempo, se han transformado, y, en consecuencia, han moldeado nuestra realidad. A través de una propuesta de enseñanza basada en la Edad Media y desde una perspectiva de didáctica crítica, se pretende aterrizar el conocimiento histórico del medioevo a la realidad cotidiana de un grupo de alumnos de séptimo grado, en el colegio Gerardo Molina Ramírez, con apoyo teórico del pensamiento y el sentido histórico, y haciendo hincapié en el cristianismo como fuerza de dominación ideológica.Ítem Procesos de relocalización industrial en el municipio de Tocancipá (Cundinamarca-Colombia) durante el periodo 2000-2015.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-01-12) Romero Torres, Fabio AndrésThis document corresponds to the efforts of a research degree work assigned to the Geography research line of the Bachelor of Social Sciences of the National Pedagogical University, which was developed in the municipality of Tocancipá from a critical perspective of reality. Here we try to show the new territorial configurations generated by the effect of the new economic dynamics that fall on its inhabitants, revealing contradictions of the process of capital accumulation. Thus, in the search to analyze the behavior of the new geographic strategies of capitalism, a study is proposed at several macro and micro scales. For this, the research developed foun-ded a solid theoretical and conceptual framework, analyzed the production system on a global scale, studied industrial site patterns at the national level and, finally, emphasized the case study around the factors of localization in the local industry of the municipality.Ítem Hannah Arendt, el pensamiento y el mal.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-09-19) González Santos, Andrés EduardoEn este artículo se da cuenta del análisis de dos conceptos centrales de la obra de Hannah Arendt: el mal radical y la banalidad del mal. En el desarrollo, se exploran las relaciones entre las condiciones del ser moral y el ser político. La tesis principal sostiene que la aparición del mal radical en la historia del siglo xx excluye la acción política de las relaciones humanas y que lo político nace en la pluralidad de las relaciones humanas, y su destrucción tiene que ver con la actitud irreflexiva, la incapacidad para pensar y juzgar las acciones propias y de las otras personas; sin embargo, el ámbito político puede ser protegido si las personas reafirman su diferencia, si son capaces de encontrarse consigo mismas en la actividad del pensamiento, al menos en ciertos momentos de crisis social. Puede que el pensamiento no proteja a los hombres de la maldad, pero sí mantiene la condición de la pluralidad humana.