Abagós artísticos. Sistematización de dos experiencias de formación artística en coros (Bucaramanga), y músicas tradicionales (Bolívar), Santander.
| dc.contributor.advisor | Ayala Rengifo, Martha Leonor | spa |
| dc.contributor.author | Caro Ortega, Luis Enrique | |
| dc.contributor.author | Osorio Bueno, Edwin Alexander | |
| dc.coverage.spatial | Bucaramanga, Bolívar (Santander del sur) | spa |
| dc.coverage.temporal | Primera línea del tiempo 1994 - 2006. Segunda línea del tiempo 2017-2022 | spa |
| dc.date.accessioned | 2024-06-27T16:18:32Z | |
| dc.date.available | 2024-06-27T16:18:32Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | ABAGÓS ARTÍSTICOS. SISTEMATIZACIÓN DE DOS EXPERIENCIAS DE FORMACIÓN ARTÍSTICA EN COROS (BUCARAMANGA) Y MÚSICAS TRADICIONALES (BOLÍVAR), SANTANDER. Abagó en lengua muisca quiere decir alimento y puede referirse a lo más selecto, lo de mejor calidad, lo más grande. Como investigadores, nos pareció pertinente utilizar esta palabra, pues encierra lo más selecto de nuestras experiencias, responde asertivamente a una reflexión desde un diálogo de saberes, caracterizados en la conformación de coros y grupos infantiles de formación artística popular en niños de 6 a 12 años de edad, en los ecosistemas culturales de la ciudad de Bucaramanga con la conformación del “Grupo coral del colegio Comfenalco” y la agrupación “Las comadres de pipe y Manuel” del ecosistema cultural del municipio de Bolívar, (Santander del sur). La propuesta surge de la necesidad de poder construir un currículo a partir de nuestras prácticas formativas, que puedan servir como insumo a otros docentes de música, que quieran profundizar en la conformación de grupos corales infantiles y de música popular. El proceso investigativo detalla un paso a paso de como fue la construcción de los dos proyectos desde sus etapas iniciales hasta cuando finalizaron, con un lenguaje claro y de fácil comprensión, proyectos que impactaron de manera significativa en una comunidad particular, logrando mantenerse y aportar a la sostenibilidad cultural donde estuvieron inmersos de manera trascendente y significativa. | spa |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
| dc.description.degreename | Licenciado en Música | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame: Repositorio Institucional UPN | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/19933 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Bellas Artes | spa |
| dc.publisher.program | Licenciatura en Música | spa |
| dc.relation.references | Ayala, M. (2019). El acompañamiento en la sistematización: Especio de reflexión del saber docente. En: La sistematización de experiencias: apuesta investigativa para innovar y transformar escenarios educativos y pedagógicos. Colombia: Ediciones USTA. | spa |
| dc.relation.references | Boyatzis, R. (1982). The competent manager. Argentina-New York: Wiley and Sons. | spa |
| dc.relation.references | Brum, J. (2023). Un camino al buen vivir: arte, cultura y estado. Reflexiones sobre el rol de las políticas públicas en la construcción de ciudadanía. [conferencia, audiovisual]. Congreso Nacional de Música (7: Bogotá, Colombia, 28-30 agosto 2023). | spa |
| dc.relation.references | Cañola, K. (2013). La gestión cultural es clave para el desarrollo de una sociedad. UDEP [Hoy] Recuperado de http://udep. edu. pe/hoy/2013/la-gestion-cultural-es-clave-parael-desarrollo-de una-sociedad-cultural. | spa |
| dc.relation.references | Charria Ortiz, V. H., Sarsosa Prowesk, K. V., Uribe Rodríguez, A. F., López Lesmes, C. N., & Arenas Ortiz, F. (2011). Definición y clasificación teórica de las competencias académicas, profesionales y laborales: Las competencias del psicólogo en Colombia. Psicología desde el Caribe, (28), 133 165. | spa |
| dc.relation.references | Colombia, Ministerio de Cultura, (Mincultura, 2003, septiembre), Plan Nacional de Música para la Convivencia, Escuelas de Música Tradicional, [PDF documento, en línea], disponible en: http://www.mincultura.gov.co/SiteAssets/documentos/migracion/DocNewsNo105DocumentNo10 99.PDF | spa |
| dc.relation.references | Colombia, Ministerio de Educación. (2017, diciembre 12). Ministra de Educación presentó las Mallas de Aprendizaje. [comunicado]. https://www.mineducacion.gov.co/portal/salaprensa/Comunicados/363861:Ministra-de Educacion-presento-las-Mallas-de-Aprendizaje | spa |
| dc.relation.references | Freire, P. (1978). Pedagogía del oprimido. Madrid: Siglo XXI, p. 52. | spa |
| dc.relation.references | Leal del Castillo, GE, Gaviria Valenzuela, A, Osorio Guzmán, AM. (c. 2012). Ecosistema cultural y paisaje cultural momposino. [trabajo de investigación]. X Seminario Investigación Urbana y Regional. Bogotá, Pontificia Universidad Javeriana, Grupo de investigación en ecosistemas antrópicos del Departamento de Arquitectura. https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/cvyu/issue/view/445 | spa |
| dc.relation.references | Mantilla-Pulido, Alejandro (2018, febrero). Informe de gestión de Alejandro Mantilla durante su cargo como coordinador del Área de Música de la Dirección de Artes del Ministerio de Cultura. [manuscrito]. | spa |
| dc.relation.references | Medina Rivilla, Antonio, Gómez Díaz Rosa María . EL LIDERAZGO PEDAGÓGICO: COMPETENCIAS NECESARIAS PARA DESARROLLAR UN PROGRAMA DE MEJORA EN UN CENTRO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. Perspectiva Educacional, Formación de Profesores [en línea]. 2014, 53(1), 91-113[fecha de Consulta 18 de mayo de 2024]. ISSN: 0716 0488. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333329700007 | spa |
| dc.relation.references | Naciones Unidas. Conferencia General. (2001, noviembre 2). Declaración Universal de la UNESCO sobre la Diversidad Cultural. https://www.unesco.org/en/legal-affairs/unesco-universal declaration-cultural-diversity. | spa |
| dc.relation.references | Paz, S. (2009). El hombre y sus obras. UNAM | spa |
| dc.relation.references | Proyecto “Redes para una Agricultura Resiliente” (RedAr, c. 2020). En la ruta de sistematizar experiencias. | spa |
| dc.relation.references | Saavedra, M. F., & Rodríguez, G. G. C. (2012). Ministerio de Educación Nacional. | spa |
| dc.relation.references | Santos, B. de Sousa. (2018). Introducción a las epistemologías del Sur. En: Boaventura De Sousa Santos ... [et al.]. coordinación general de María Paula Meneses; Karina Andrea Bidaseca. Epistemologías del Sur - Epistemologías do Sul / Boaventura De Sousa Santos - 1a ed. - Ciudad Autónoma de Buenos Aires: CLACSO; Coímbra: Centro de Estudos Sociais - CES, 2018. Libro digital, PDF. pp. 25-61. http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/se/20181124092336/Epistemologias_del_sur_2018.pdf | spa |
| dc.relation.references | Sossa, J. (2011). El Dispositivo Académico Musical: trampas, ausencias y capturas. Conferencia realizada por el maestro colombiano Jorge Sossa, en la apertura del 3er Congreso Latinoamericano de Formación Académica en Música Popular, octubre, 2011, Villa María, Argentina. [documento]. Medina Rivilla, Antonio; Gómez Díaz, Rosa María | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Sistematización de experiencias | spa |
| dc.subject | Prácticas formativas | spa |
| dc.subject | Saberes | spa |
| dc.subject | Ecosistema cultural | spa |
| dc.subject | Gestión cultural | spa |
| dc.subject.keywords | Systematization of experiences | eng |
| dc.subject.keywords | Training practices | eng |
| dc.subject.keywords | Knowledge | eng |
| dc.subject.keywords | Cultural management | eng |
| dc.subject.keywords | Cultural ecosystem | eng |
| dc.title | Abagós artísticos. Sistematización de dos experiencias de formación artística en coros (Bucaramanga), y músicas tradicionales (Bolívar), Santander. | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | eng |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | spa |
Archivos
Bloque original
1 - 1 de 1
Cargando...
- Nombre:
- Abagós artísticos. Sistematización de dos experiencias..pdf
- Tamaño:
- 8.15 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
Bloque de licencias
1 - 3 de 3
No hay miniatura disponible
- Nombre:
- license.txt
- Tamaño:
- 1.71 KB
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Descripción:
No hay miniatura disponible
- Nombre:
- 202403300099823-24 JUN 24 LUIS Y EDWIN.pdf
- Tamaño:
- 1.76 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
- LICENCIA APROBADA
No hay miniatura disponible
- Nombre:
- 202403300099823-24 JUN 24 LUIS Y EDWIN AUT..pdf
- Tamaño:
- 699.92 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
- AUTORIZACIONES
