Diseño y elaboración de una cartilla interactiva basada en el modelo didáctico de las 7e para el fortalecimiento de habilidades investigativas en el contexto del compostaje escolar.

Abstract

La enseñanza de las ciencias naturales en educación secundaria demanda materiales didácticos que promuevan la participación activa de los estudiantes y favorezcan el acercamiento a prácticas propias de la investigación escolar. En este contexto, el presente trabajo de grado tiene como propósito diseñar una cartilla interactiva basada en el modelo didáctico de las 7E, orientada al fortalecimiento de habilidades investigativas en estudiantes de grado décimo de la Institución Educativa Distrital 21 Ángeles, tomando el compostaje como contexto de aprendizaje en ciencias naturales. La propuesta se desarrolla desde un enfoque cualitativo de carácter aplicado, centrado en la construcción de un material didáctico derivado de la revisión de referentes académicos, la observación del contexto de práctica pedagógica y la organización de actividades orientadas a la indagación científica. La cartilla se estructura a partir de las fases enganchar, elicitar, explorar, explicar, elaborar, evaluar y extender, e integra actividades como juego de rol, formulación de preguntas, entrevistas familiares, cartografía social, espacios de explicación, actividades experimentales y discusiones colectivas alrededor del compostaje y el manejo de residuos orgánicos. Como producto académico, la cartilla busca orientar experiencias de aprendizaje que permitan a los estudiantes observar su entorno, formular preguntas, proponer explicaciones, interpretar información y argumentar ideas relacionadas con problemáticas ambientales cercanas al contexto escolar. El alcance del trabajo se centra en la fundamentación y diseño del material didáctico, por lo que no pretende presentar una medición concluyente del impacto de la propuesta, sino aportar un recurso pedagógico coherente con la enseñanza de las ciencias por indagación, el modelo de las 7E y la educación ambiental escolar.