Defensa de la enseñanza de la filosofía Trayectorias en Iberoamérica
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Fecha
2025-12-30
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Resumen
Descripción
A través de trayectorias específicas de instituciones y países de la región, el presente libro da cuenta de la presencia de la filosofía en la educación iberoamericana y del reto común que enfrenta en nuestro tiempo: su puesta en cuestión, los intentos explícitos de reducirla o expulsarla del sistema educativo y las consecuentes apuestas en su defensa. Se muestra cómo, en cada caso, la filosofía ha transitado por espacios de administración y política educativa, acción social, pedagogía y didáctica, así como por ámbitos propiamente filosóficos, en la búsqueda de abrir espacios para dialogar con las nuevas generaciones. Junto con la descripción de cada experiencia, el libro construye una mirada regional que contribuye a comprender y proyectar el fenómeno.
Editorial
Editorial UPNEditorial Aula de Humanidades