Práctica de campo para el reconocimiento de la diversidad acuática en la quebrada El Herrero, Fosca Cundinamarca.
| dc.contributor.advisor | Vargas Niño, Carolina | spa |
| dc.contributor.author | Pira Bustos, Yesid Stiven | spa |
| dc.coverage.spatial | Fosca, Cundinamarca | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-27T19:42:04Z | |
| dc.date.available | 2026-01-27T19:42:04Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | Este trabajo tuvo como propósito analizar cómo la práctica de campo favorece el reconocimiento de la biodiversidad de macroinvertebrados acuáticos y la comprensión de las características ecológicas de la quebrada El Herrero por parte de estudiantes de grado noveno del I.E.D. María Medina, en Fosca. A través de tres fases, identificación de saberes previos, enseñanza teórica y experiencias de laboratorio y campo, se evidenció que los estudiantes poseían concepciones iniciales alejadas sobre los macroinvertebrados acuáticos, sin embargo, las experiencias directas permitieron transformar estas percepciones, fortaleciendo la observación, el análisis y la comprensión de sus funciones ecológicas, los estudiantes lograron identificar hábitats, morfología y el papel de estos organismos como bioindicadores, el proyecto demostró que la práctica de campo es una estrategia potente para integrar teoría y territorio, favoreciendo aprendizajes significativos y una relación más consciente con los ecosistemas locales. En su conjunto, este trabajo aporta a la educación rural, fomenta la apropiación del territorio y promueve una mirada crítica, científica y reflexiva hacia la conservación de las fuentes hídricas de Fosca | spa |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
| dc.description.degreename | Licenciado en Biología | spa |
| dc.description.researcharea | Enseñanza Ambiental: Retos y Perspectivas, Cascada | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame: Repositorio Institucional UPN | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/21664 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencia y Tecnología | spa |
| dc.publisher.program | Licenciatura en Biología | spa |
| dc.relation.references | Aguilera, D. (2018). La salida de campo como recurso didáctico para enseñar ciencias. Una revisión sistemática. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 15(3), 3103. https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2018.v15.i3.3103 | |
| dc.relation.references | Alcaldía de Fosca. (2024). Plan de Desarrollo del municipio de Fosca - Cundinamarca “El renacer de la esperanza”, para el periodo 2024–2027. https://hub.arcgis.com/documents/cundinamarca-map::plan-de-desarrollo-2024-2027 municipio-de-fosca/about | |
| dc.relation.references | Aramendez, L. F., & Chinome, J. P. (2016). Guía ilustrada de campo para el estudio de insectos acuáticos: Una colecta que permite ver la vida. http://hdl.handle.net/20.500.12209/10857 | |
| dc.relation.references | Beltrán, Á. M. (2022). El biomodelo como estrategia didáctica para la enseñanza de la fisiología de los anuros más representativos de Fosca (Cundinamarca) en pro de su conservación con estudiantes de grado séptimo del I.E.D. María Medina [Tesis de pregrado]. http://hdl.handle.net/20.500.12209/18339 | |
| dc.relation.references | Bermúdez, V. (2024). Macroinvertebrados acuáticos como bioindicadores de calidad de agua para la cuenca media alta del río Teusacá: Aproximaciones de ciencia participativa del uso del índice BMWP/COL. http://hdl.handle.net/10554/68188 | |
| dc.relation.references | Carrillo, B. D. (2021). Educación ambiental para niños sobre la importancia y la calidad del agua superficial [Proyecto https://repository.unad.edu.co/handle/10596/42617 aplicado, UNAD]. | |
| dc.relation.references | Chavarría García, L. (2021). Composición y estructura de los macroinvertebrados acuáticos en áreas operativas de Ecopetrol (ventanas Atuncela, Filandia, La Cocha y Beltrán) [Tesis de pregrado, Universidad de Antioquia]. https://hdl.handle.net/10495/40558 | |
| dc.relation.references | González Mora, I. D., Salinas Rodríguez, S. A., Guerra Gilbert, A., Sánchez Navarro, R., & Ríos Patrón, E. (2014). Ríos libres y vivos: Introducción al caudal ecológico y reservas de agua. SEMARNAT–CECADESU–WWF México–Fundación Gonzalo Río Arronte. | |
| dc.relation.references | Hanson, P., Springer, M., & Ramírez, A. (2010). Introducción a los grupos de macroinvertebrados acuáticos. Revista de Biología Tropical, https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rbt/article/view/12662 58(Suppl. 4), 3–37. | |
| dc.relation.references | Hernández Maldonado, E. A. (2022). Las implicaciones del enfoque hermenéutico interpretativo en investigación educativa. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(4), 1–10. https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/8069 | |
| dc.relation.references | Liévano, A., & Ospina, R. (2007). Guía ilustrada de macroinvertebrados acuáticos del río Bahamón. Corporinoquia. | |
| dc.relation.references | López, D. F. (2018). Material educativo para la enseñanza de las adaptaciones de los insectos acuáticos a partir del juego propiciando el reconocimiento de las dinámicas de los ecosistemas acuáticos. http://hdl.handle.net/20.500.12209/10513 | |
| dc.relation.references | López Rua, A. M., & Tamayo Alzate, Ó. E. (2012). Las prácticas de laboratorio en la enseñanza de las ciencias naturales. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 8(1), 145–166. Universidad de Caldas. | |
| dc.relation.references | Lugo, D. L. (2024). Catálogo taxonómico de mariposas: Aproximación a los servicios ambientales a partir de la bioindicación con lepidópteros en algunas zonas perturbadas de Fosca (Cundinamarca). http://hdl.handle.net/20.500.12209/1967 | |
| dc.relation.references | Medellín Cadena, F., Vargas Niño, C., & Ojeda González, G. P. (Comps.). (2016). Encuentro de experiencias: Relatos sobre enseñanza de la biología a través de trabajos prácticos. Universidad Pedagógica Nacional. | |
| dc.relation.references | Miguens, M., & Garrett, R. M. (1991). Prácticas en la enseñanza de las ciencias: Problemas y posibilidades. Enseñanza de las Ciencias, 9(3), 229–236. | |
| dc.relation.references | Pillasagua Cedeño, J. A. (2018). Macroinvertebrados acuáticos como indicadores de calidad hídrica en usos de suelo bosque, urbano y agrícola en el río San Pablo [Tesis de pregrado, Universidad Técnica Estatal de Quevedo]. https://repositorio.uteq.edu.ec/items/e5b53dea b74f-4662-a5da-39659030a0c2 | |
| dc.relation.references | Robledo, T. A. (2021). Fomentar habilidades del pensamiento crítico: Enseñanza de macroinvertebrados acuáticos como bioindicadores de la calidad del agua. http://hdl.handle.net/20.500.12209/16625 | |
| dc.relation.references | Roitman Genoud, P. (2021). Pedagogía hermenéutica. Una perspectiva desde lo biográfico/narrativo. Saberes y prácticas. Revista de Filosofía y Educación, 6(1), 1–3. https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/3899 | |
| dc.relation.references | Roldán Pérez, G. (2012). Guía para el estudio de los macroinvertebrados acuáticos del Departamento de Antioquia (1ª reimp.). Fondo para la Protección del Medio Ambiente | |
| dc.relation.references | “José Celestino Mutis” - FEN Colombia; COLCIENCIAS; Universidad de Antioquia. Roldán Pérez, G. (2016). Los macroinvertebrados como bioindicadores de la calidad del agua. https://repositorio.accefyn.org.co/handle/001/2381 | |
| dc.relation.references | Roldán Pérez, G., & Ramírez Restrepo, J. (2022). Fundamentos de limnología neotropical. Academia Colombiana de Ciencias Exactas, https://repositorio.accefyn.org.co/handle/001/2381 | |
| dc.relation.references | Salazar Escorcia, L. S. (2020). Investigación cualitativa. CIENCIAMATRIA, 6(11), 101–110. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7390995 | |
| dc.relation.references | Socha Fandiño, A. (2020). Los macroinvertebrados acuáticos del curso alto del río Bogotá (Cundinamarca-Colombia): Análisis y guía de campo ilustrada para su identificación. Universidad de Ciencias Aplicadas https://repository.udca.edu.co/handle/11158/2743 | |
| dc.relation.references | Touriñán López, J. M. (2019). Hermenéutica de la educación: Explorar y experienciar la impredictibilidad de la educación. Revista Boletín Redipe, 8(12), 23–35. https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/870 | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Macroinvertebrados acuáticos | spa |
| dc.subject | Práctica de campo | spa |
| dc.subject | Biodiversidad | spa |
| dc.subject | Fosca | spa |
| dc.subject.keywords | Aquatic macroinvertebrates | eng |
| dc.subject.keywords | Field practice | eng |
| dc.subject.keywords | Biodiversity | eng |
| dc.subject.keywords | Fosca | eng |
| dc.title | Práctica de campo para el reconocimiento de la diversidad acuática en la quebrada El Herrero, Fosca Cundinamarca. | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | eng |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | spa |
Archivos
Bloque original
1 - 1 de 1
Cargando...
- Nombre:
- Práctica de campo para el reconocimiento de la diversidad .pdf
- Tamaño:
- 1.37 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
Bloque de licencias
1 - 2 de 2
No hay miniatura disponible
- Nombre:
- license.txt
- Tamaño:
- 1.71 KB
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Descripción:
No hay miniatura disponible
- Nombre:
- 202503700258453 - 04 DIC 25 YESID PIRA.pdf
- Tamaño:
- 1.48 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
- Licencia aprobada
