¡Gestiona tus emociones! Propuesta Pedagógica Popular para reconocer y fortalecer el vínculo de cuidado humano-animal.

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorÁlvarez Campos, Diego Fernandospa
dc.contributor.authorMartínez Quintero, Luisa Fernanda
dc.coverage.spatialSuba, Bogotá, Colombia.spa
dc.coverage.temporalColombia 1970- 2024spa
dc.date.accessioned2025-01-30T14:53:40Z
dc.date.available2025-01-30T14:53:40Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEste trabajo de grado aborda la interconexión entre el cuidado humano-animal, la pedagogía y la conciencia crítica como pilares para relaciones más respetuosas entre personas y animales. Destaca el impacto positivo del vínculo humano-animal en el bienestar emocional y social, mientras subraya la necesidad de reconocer los derechos de los animales en un marco ético y educativo. Desde la pedagogía popular, se promueve la educación transformadora para enfrentar violencias y fomentar valores como empatía y respeto. Asimismo, se señalan desafíos en la protección animal, como la falta de políticas públicas y el impacto emocional en proteccionistas, resaltando la necesidad de apoyo integral y capacitación continua. Experiencias en Suba ilustran cómo acciones comunitarias fortalecen redes de cuidado y transforman prácticas hacia una convivencia más ética y sostenible, vinculando el bienestar animal con la justicia social.spa
dc.description.abstractenglishThis thesis explores the interconnection between human-animal care, pedagogy, and critical awareness as foundations for fostering more respectful relationships between people and animals. It highlights the positive impact of the human-animal bond on emotional and social well-being while emphasizing the need to recognize animal rights within an ethical and educational framework. Rooted in popular pedagogy, the work advocates for transformative education to address violence and promote values such as empathy and respect. It also identifies challenges in animal protection, including the lack of effective public policies and the emotional toll on animal advocates, underscoring the necessity for comprehensive support and continuous training. Experiences in Suba illustrate how community actions can strengthen care networks and transform harmful practices into those aligned with ethical and sustainable coexistence, linking animal welfare with social justice.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Comunitariaspa
dc.description.researchareaInvestigación Acción Participativa (IAP)spa
dc.description.sponsorshipUniversidad Pedagógica Nacional de Colombia. Hogar de Paso de mamá Lu. Red Local de Protección de Animales de Suba (RELPAS). Consejo Local de Protección Animal de Suba CLPYBA-SUBA.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/20763
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DDHHspa
dc.relation.referencesAcero Aguilar, M. (2017). La relación humano-animal de compañía como un fenómeno sociocultural, perspectivas para la salud pública.spa
dc.relation.referencesAinara Arnaiz Muñoz, J. J. ( 2009). Estigma y enfermedad menta. Norte de Salud Mental, 49–59.spa
dc.relation.referencesAnimal, I. D. (2021). Date un tour desde los ojos de un canino por la Unidad de Cuidado Animal -UCA. Retrieved 2024, from https://bogota.gov.co/miciudad/ambiente/unidad-de-cuidado-animal-en-engativa-0spa
dc.relation.referencesAnimal, I. D. (2022). Retrieved from La violencia de género y su relación con el maltrato animal. Https://Www.Animalesbog.Gov.Co/Noticias/La-ViolenciaG%C3%A9nero-y-Su-Relaci%C3%B3n-Maltrato-Animal.spa
dc.relation.referencesAnimal, O. O. (2018). Codigo Sanitario para los animales terrestres.spa
dc.relation.referencesAnimales, O. d. (2024). Observatorio de violencia hacia los animales. Retrieved 2024, from https://www.observatorioviolencia.com/vgmaltratoanimal/spa
dc.relation.referencesAnimal-IDPYBA, I. D. (2023). Informe de gestión 2023.spa
dc.relation.referencesBenavides, Y. (2021). Denuncian retrasos en el proyecto Casa Ecológica de los Animales. LAs dos orillas.spa
dc.relation.referencesBeneitez, M. J. (2015). El maltrato animal como violencia doméstica y de género. Un análisis sobre las víctimas . REVISTA DE VICTIMOLOGÍA |.spa
dc.relation.referencesBerger, J. (1980). ¿POR QUÉ MIRAR A LOS ANIMALES? .spa
dc.relation.referencesCastillo Echevarría, R. (2014). El efecto Pigmalión. ¿Hasta qué punto determina nuestro futuro la visión que los demás tienen de nosotros? Madrid, España: Universidad Pontificia Comillas.spa
dc.relation.referencesCENTROS, BANCHÓN D. (2023). FATIGA POR COMPASIÓN EN EL PERSONAL MÉDICO VETERINARIO DE LOS CENTROS.spa
dc.relation.referencesColliere, M.-F. (1993). De la práctica de las mujeres cuidadoras a los cuidados de enfermería. Mc Graw Hill.spa
dc.relation.referencesDarwin, C. (1868). VAriación de los animales y plantas domesticadosspa
dc.relation.referencesCollière, M. F. (2001). Cuidar... El primer arte de la vida / Soigner... Le premier art de la vie.spa
dc.relation.referencesColombia, P. N. (2016). Código Nacional de Polcía y Convivencia.spa
dc.relation.referencesDescartes, R. (2010). Discurso del metodo. Colección Austral- Espasa Calpe.spa
dc.relation.referencesDorado Rivera, D. (. (2020). Animales Domésticos Una Víctima Más De La Violencia intrafamiliar?spa
dc.relation.referencesDoug, F. (2001). Las cuatro fases de un activista animal . Animal Sheltering Magazine, 39-40.spa
dc.relation.referencesEchavarría, R. (2014). El efecto pigmalión. ¿Hasta qué punto determina nuestro futuro la visión que los demás tienen de nostros? . España: Colmillas Universidad Pontificia.spa
dc.relation.referencesFreire, P. •. (2005). Pedagógia del oprimido . Siglo XXI Editores, ; 30a edspa
dc.relation.referencesGarcía, L. Y. (2020). Efectos de la Terapia Asistida Con Animales TACA en el autocontrol de los niños con diagnóstico de TDAH.spa
dc.relation.referencesGarrido, A. H. (2020). Maltrato animal: las victimas ocultas de la violencia doméstica. Forum of Animal Law Studies, 14–27.spa
dc.relation.referencesGaviria, S. L. (2006). Estrés prenatal, neurodesarrollo y psicopatología. Revista Colombiana de Psiquiatría, 210–224.spa
dc.relation.referencesHaraway, D. (2019). Cuando las especies se encuentran: Introducciones. Tabula Rasa.spa
dc.relation.referencesIván Darío Moreno Acero, P. L.-T. (2019). La familia, primer ámbito de educación cívica. Civilizar Ciencias Sociales y Humanas, 43-54.spa
dc.relation.referencesJuan José Santamaría, L. M. (2015). Perfil psicopatológico de pacientes con Dependencia Emocional. Cuadernos de medicina psicosomática y psiquiatria de enlace, 36-46.spa
dc.relation.referencesk, C. c. (2012). Animal Assisted Therapy in Counseling.spa
dc.relation.referencesLA biblia. (2016). Salt Lake City, Utah, EE. UU.: Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Díasspa
dc.relation.referencesMancera Rodríguez, N. J. (2008). COMERCIO DE FAUNA SILVESTRE EN COLOMBIA. Revista Facultad Nacional de Agronomía, 4618–4645.spa
dc.relation.referencesMujer, S. D. (2001). Visualizador de Datos Observatorio de Mujeres y Equidad de Género de Bogotá - OMEG. Bogotá.spa
dc.relation.referencesMuñoz, A. A. (2006). Estigma y enfermedad mental. Norte de Salud Mental, 49–59. psicopedagogía, p. y. (2021, abril 28). Formainfancia European School. Retrieved from https://formainfancia.com/relacion-colores-emociones-ninos/spa
dc.relation.referencesRegan, T. (1983). The Case for Animal Rights. University of California Press.spa
dc.relation.referencesRodríguez, S. G. (2020). Descartes y el pensamiento animal: acciones exteriores vs acciones interiores. Revista Internacional de filosofía, 161-176.spa
dc.relation.referencesSalud-OMS, O. M. (2022). Salud mental y COVID-19: datos iniciales sobre las repercusiones de la pandemia. .spa
dc.relation.referencesSemana, R. (1985, 2 3). INFIERNO PARA ANIMALES.spa
dc.relation.referencesSinger, P. (2018). Animal Liberation. The Definitive Classic of the Animal Movement / Liberación Animal.spa
dc.relation.referencesSoriano Ponce, M. V. (2016). Fatiga por compasión en la comunidad animalista de Guayaquil. Guayaquil-Ecuador: Universidad de Guayaquil.spa
dc.relation.referencesSostenible, M. d. (2022). Ley de Protección y Bienestar Animal . Bogota D.C : Gobierno de Colombiaspa
dc.relation.referencesTecnología, E. B. (2023, junio 01). Escuela Británica de Artes reativas y Tecnología. Retrieved from https://ebac.mx/blog/colores-y-emocionesspa
dc.relation.referencesTom, R. (1983). The Case for Animal Rights.spa
dc.relation.referencesUNESCO/ONU. (1978). Declaración Universal de los Derechos del Animal.spa
dc.relation.referencesVargas, C. d. (2024). El único animal que habita en la Casa Ecológica de los Animales es un elefante blanco.spa
dc.relation.referencesVidela, M. D. (2014). INTERACCIÓN HUMANO-ANIMAL:¿ POR QUÉ LA GENTE NO AMA A SUS MASCOTAS?/HUMAN-ANIMAL INTERACTION: WHY DO NOT PEOPLE LOVE THEIR PETS? Revista de psicología , 165-179.spa
dc.relation.referencesVidela, M. D. (2016). Animales de compañia, personalidad humana y los beneficios percibidos por los custodios. Revista Latinoamericana de Ciencia Psicológica, 1-19.spa
dc.relation.referencesVIDELA, M. D. (2018). El vínculo humano-perro y la socialización masculina. Editorial Akadia, 89-111.spa
dc.relation.referencesVidela, M. D. (2019). El valor de la vida de los animales de compañía: El vínculo humano-animal, más allá del especismo y de consideraciones económicas. Revista Latinoamericana de Estudios Críticos Animales.spa
dc.relation.referencesVilla Moral Jiménez, M. d., & Sirvent Ruiz, C. (2009). Dependencia Afectiva y Género: Perfil Sintomático Diferencial en Dependientes Afectivos Españoles. Interamerican Journal of Psychology, vol. 43, núm. 2. 230-240.spa
dc.relation.referencesWallace, A. R. (1889). Darwinism: An Exposition of the Theory of Natural Selection, with Some of Its Applications.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectVínculo de cuidado humano-animalspa
dc.subjectBienestar emocional y socialspa
dc.subjectAcciones comunitariasspa
dc.subjectConvivencia éticaspa
dc.subjectJusticia socialspa
dc.subjectPedagogía críticaspa
dc.subjectApoyo integralspa
dc.subjectDerechos de los animalesspa
dc.subjectProteccionistasspa
dc.subject.keywordsHuman - Animal care bondeng
dc.subject.keywordsEmotional and socialeng
dc.subject.keywordsWell being communityeng
dc.subject.keywordsActions ethical coexistenceeng
dc.subject.keywordsSocial justiceeng
dc.subject.keywordsCritical pedagogyeng
dc.subject.keywordsComprehensive supporteng
dc.subject.keywordsRights Animaleng
dc.subject.keywordsProtectionistseng
dc.title¡Gestiona tus emociones! Propuesta Pedagógica Popular para reconocer y fortalecer el vínculo de cuidado humano-animal.spa
dc.title.translatedManage Your Emotions! A Popular Pedagogical Proposal to Recognize and Strengthen the Human-Animal Care Bond.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
¡Gestiona tus emociones!.pdf
Tamaño:
7.35 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 2 de 2
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
202530810003423-29 NOV 24 LUISA MARTINEZ.pdf
Tamaño:
646.16 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
LICENCIA APROBADA
Descargar

Colecciones

Licenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DDHH