Contar el cuento con paisaje sonoro.

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dc.contributor.advisorPineda Bedoya, Hermes Andrésspa
dc.contributor.authorCastillo Díaz, Juliana Carolinaspa
dc.date.accessioned2026-07-29T18:48:36Z
dc.date.available2026-07-29T18:48:36Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractEl presente trabajo de grado propone una estrategia interdisciplinar que integra la literatura y la música mediante la creación de un paisaje sonoro basado en el cuento Un barquito con olor a sándalo de Olga Lucía Jiménez Silva. La propuesta busca enriquecer la experiencia lectora y auditiva de los niños a través de sonidos asociados a personajes, objetos y lugares. Asimismo, analiza la importancia de la escucha activa y la relación entre narración y sonido desde los planteamientos de R. Murray Schafer. Como resultado, se crean seis cuentos previos al relato principal, donde cada elemento narrativo posee una representación sonora específica mediante instrumentos musicales y patrones melódicos. Finalmente, el trabajo evidencia que el paisaje sonoro fortalece la memoria, la comprensión lectora y la sensibilidad auditiva, consolidándose como una herramienta pedagógica y artística para la educación infantil.spa
dc.description.abstractenglishThis undergraduate thesis proposes an interdisciplinary strategy that integrates literature and music through the creation of a soundscape based on the story "The boat that smells of Sandalwood" by Olga Lucía Jiménez Silva. The proposal aims to enrich children's reading and listening experience through sounds associated with characters, objects, and places. It also analyzes the importance of active listening and the relationship between narration and sound, drawing on the theories of R. Murray Schafer. As a result, six stories are created as preludes to the main narrative, where each narrative element has a specific sound representation using musical instruments and melodic patterns. Finally, the work demonstrates that the soundscape strengthens memory, reading comprehension, and auditory sensitivity, establishing itself as a valuable pedagogical and artistic tool for early childhood education.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Músicaspa
dc.description.researchareaLínea Investigación- Creación
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/22661
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Bellas Artesspa
dc.publisher.programLicenciatura en Músicaspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectPaisaje sonorospa
dc.subjectCuento infantilspa
dc.subjectLiteratura y músicaspa
dc.subjectEscucha activaspa
dc.subjectNarración sonoraspa
dc.subjectComprensión lectoraspa
dc.subjectMemoria auditivaspa
dc.subject.keywordsSoundscapeeng
dc.subject.keywordsChildren´s storyeng
dc.subject.keywordsLiterature and musiceng
dc.subject.keywordsActive listeningeng
dc.subject.keywordsSound narrationeng
dc.subject.keywordsReading comprehensioneng
dc.subject.keywordsAuditory memoryeng
dc.titleContar el cuento con paisaje sonoro.spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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